『壹』 父母課堂:2019年教案《如何貼春聯》
貼春聯復 （詳細教案內制容看101教育PPT裡面的）
【教學目標】
1．認識 8 個生字，會寫 6 個生字。
2．理解文中五幅對聯的含義。
3．聯繫上下文從貼對聯中體會革命者的樂觀主義精神。
【教學重難點】
1．《紅岩》小說的背景。
2．對聯簡短文字所承載的精神力量。
【教學准備】
1．《紅岩》小說概要。
2．製作幻燈片。
【課時安排】
2 課時
『貳』 父母課堂教案《淡定媽是怎樣煉成的》
案例是一個實際情抄境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
『叄』 中小學生家庭教育課堂回放視頻
每天接到很多家長的來電和郵件咨詢,確實感覺到教育孩子是一件罕見的大事情,對於不聽話的孩子,有些做父母的,簡直苦不堪言,不知道如何下手,對於
有些做父母的,那就幸運得多,因為孩子很聽話,是乖孩子,父母少操很多心.對於哪種孩子,作為父母不需要埋怨,這是上天給你的造化,如果把一個調皮,不乖
的孩子培養為社會上認為成功的孩子,也是一種了不起的成績,按照現在成功人士的人生軌跡來說,調皮,挑戰規則的孩子甚至長大之後成功率更高些。
(一) 堅持原則。
教育孩子也要有原則性,如果沒有了原則,孩子也會亂來一套.教育是一種崇高的事業,所以更需要原則性,有些父母,今天說一套,明天做一套,沒有一個制度,自己心情好,就給放鬆孩子的管教,如果哪天心情不好,就打罵起來,這樣無助於孩子的教育和正常培養。
(二) 少說多做。
有些媽媽特別嘮叨,不嘮叨就不舒服，其實這是一種誤區，難道多說了就有效嗎?為何要嘮叨呢?主要是不放心自己的孩子，怕孩子做得不好，對自己的孩子不自信。這種嘮叨方式，對於小學生可能有所效果，但對於中學生來說,就有所反抗了。
減少嘮叨,就轉化成少嘮叨,多做實事,這是父母的重大轉變。
(三) 轉變教育模式。
家長的教育模式要轉變,因為孩子在變化,教育模式也要適當變化,不能一直不變,現在發現很多初中生的父母,一直按照小學生的教育模式來教育孩子,那這
樣就不對了,效果也是不好的,因為小學生的保姆式教育肯定不適應中學生的成長心理,中學生有自己的獨立思維方式,叛逆性強,喜歡有自己的生活空間,如果父
母還是按照小學生的培養模式,肯定會受到孩子的反抗,加劇父母和孩子的關系矛盾緊張。
『肆』 家長給幼兒園上課視頻教程
是您要去幼兒園上課嗎？園方如果邀請了您，那麼肯定您在某一方面得到園方的關注。那麼可以從你的職業出發，選擇你擅長的同時適合教給孩子們的項目。視頻的話，一般的幼兒園老師上課視頻就可以參考的。不必非得上家長給幼兒園上課的視頻，那個應該沒有的。我是頭一次聽說，園方邀請家長來上課的。來觀摩一下的倒還常見，親自上課，那還是有一定難度的。如果您的職業無法發揮的話，最簡單的是講個故事。提前把故事練好，如果會電腦，做個帶音樂和圖片的PPT，邊講故事邊讓孩子們看PPT。這個應該算是最省事的了的。做手工也是個不錯的選擇，教他們折紙什麼的。要麼就是戶外活動課，教他們做游戲，但對組織能力是個考驗。總之，態度要和藹，多鼓勵，多互動，要帶著童心去面對他們。
『伍』 父母課堂教案《孩子，堅持就是勝利》
父母課堂教案《孩子,堅持就是勝利》 設計依據 動物對於幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂於扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，藉助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。 活動方案 一、活動目標 1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，並嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事 2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。 二、活動准備 1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。 2．對大象和小兔的外形特徵有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。 3．對樂器有一定的操作經驗。 4．鼓、小鈴。 三、活動過程 (一)故事《大象和小兔》 1．出示圖片，講述故事 T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在後面，他們約好明天再來找春天。 2．理解故事 T：故事裡有誰?他們在干什麼?看到了哪些春天的美景? (二)為故事配器 1．為小兔配器 T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。) T：什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音) 2．為大象配器 T：大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。)， T：什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音) 3．初步為故事配音
『陸』 父母課堂：《如何培養孩子的專注力》
1、要為孩子創造一個良好的環境
2、適宜的教學內容是集中孩子注意的條件
3、安排好學習、休息、活動的時間
4、明確目的能有效地集中孩子的注意
5、游戲是培養孩子注意力的好方式