什麼是雲課堂教學

A. 雲課堂是怎麼回事

簡單點說就是網上聽課學習

B. 直播雲課堂有什麼特點

直播雲課堂具有多樣化的教學方式，比如說分組作答、手勢塗鴉等方式，互動性很高，能激發孩子的學習興趣。

C. 雲課堂的意義

答：雲課堂的來意義當然是為了自讓課堂變得更加高效，學習更加輕松的。雲課堂解決方案中間的關鍵，自然就在「雲」和「課堂」這兩個詞上。老舊的粉筆黑板的教學模式不說，就很多電子化教學模式，也大多隻是在一間教室里配備了一台電腦而已。這樣就會很很多的麻煩，所以很多的學校引進了中南雲終端，先不說老師能不能熟練使用電腦，即使是課前准備工作都會非常繁瑣。甚至稍不留神，都有可能會出錯。而其本身的僅僅是教學的輔助，教師無法對課堂進行有效的把控。

D. 雲課堂的簡介

「雲課堂」是基於雲計算技術的一種高效、便捷、實時互動的遠程教學課堂形式。使內用者只需要通容過互聯網界面，進行簡單易用的操作，便可快速高效地與全球各地學生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數據文件，而課堂中數據的傳輸、處理等復雜技術由雲課堂服務商幫助使用者進行操作。

E. 真正的雲教育課堂是怎樣的

1.利用學生平板電腦、充電管理車、教師用一體機、電子講台、互動式投影儀等為版班級搭建無線電子教權室；利用無線設備、 校園網、伺服器等為學校搭建網路信息環境。
2.利用課堂互動教學系統（針對課堂設計的無紙化教學系統）、家校互通系統、作業訓練系統、輔教導學平台（針對課前、課後需求設計）以及各類教育教學應用搭建教學應用管理平台
3.利用電子課本、同步教輔資源、雲學習資源等建立同步教育資 源庫，滿足教師普通教學需要；同時，棗尚無紙化教育系統積極與各地教育局 等合作，獲取其成品資源庫，不斷充實同步教育資源庫內容
4.它是基於本公司提供配套硬體，以及結合軟體系統、網路技術 來實現的，老師可以利用整套系統實現整個無紙化的講授，提 高學生學習樂趣，通過各種方式實現資源共享，互動教學。

F. 雲課堂和在線課堂有什麼區別

雲課堂是通過中南雲終端網路雲技術的方式就可以實現面向大眾的高質量同步和非同步教學及培訓，是一種沒有時間空間限制的互動學習模式。

G. 雲課堂教學相比多媒體教學有什麼優勢

一、多媒體教學的優點
1．電視媒體教學的最大優點在於它有利於建立以學生為主體的教學模式
這是一種與建構主義學習理論以及建構主義學習環境理論相適應的教學模式。學生在教師精闢、簡練的講解引導下，利用多媒體創設教學內容所需要的特定語言情景，師生或生生之間可以有效地進行交互協作和交流，對主題或專題進行討論、會話或自主學習等。教師在這種教學模式中，只是起組織、導引和釋疑的作用，而學生卻能充分發揮自己的主動性、積極性和創造精神，最終達到有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。
2．電視媒體教學的發展前景廣闊
我們不僅要開發課本的內容，還要利用已開發出的多種語言學習的材料。文字、聲音、背景圖像等方面的多媒體課件的應用使學生對課堂內容的理解和接受的通道變得多元化。教師還應選用其他比較適合我國國情及學生具體情況的視聽材料(原版影片、背景知識、人物傳記、外國、地理等有聲有像教材)，擴大語言教學的廣度和深度。這種視聽結合的外語教學方式可以吸引學生，激發他們的學習興趣。有了興趣，就會自覺地去學習，變「要我學」為「我要學」。而且，視聽結合的材料比單一化的書本教材更形象生動，純正地道的語音語調更易被學生接受，這不僅利於培養學生的語感，還可及時幫助學生糾正語音錯誤。換句話說，電視媒體教學潛移默化地培養了學生自主學習語言及實際運用語言的能力，同時激發了學生的學習興趣和求知慾。
3.電視媒體教學能大大豐富和完善教學的內容
傳統課堂教學，教師上一節課，板書和講解佔去了大量時間，授課信息量小。現在教師採用多媒體課件教學，圖、文、聲並茂，把枯燥的語言學習和語言運用，通過多媒體計算機變為形象、生動、有趣、地地道道的教學環境。這些集聲、光、色於一體的非書面資料，真實生動，信息傳播速度快，容量大，使抽象文字材料形象化。教師通過實物投影和計算機編排系統的板書設計，既節省了時間，又增加了單位時間的授課信息量。
4.多媒體技術的運用有利於教育思想和教育觀念的更新與完善
多媒體能夠為學生創設特定的狀態和語言情景，有助於培養學生對問題的探索精神和學生各方面的能力。
5.在電視媒體教學中能全面提高教師的素質
多媒體教學系統為教師提高教學效率提供了物質基礎，同時，對教師自身的素質也提出了挑戰。電視媒體教學需要的是一專多能的復合型教師，要求教師既要有高水平的外語能力，又要懂得現代教育技術與教育理論，同時，還要具有能夠根據自己的實際需要，結合多媒體的特點，設計出具有多媒體特色的有助於學生參與、思考、探索的多媒體教學軟體的能力。二、多媒體教學應注意的問題
電視媒體教學雖然具有很大的優勢，但也存在一些局限性。
1.硬體對教學軟體系統支持的問題
目前，許多學校進行電視媒體教學的網路教室並不完善，硬體系統不能充分地把軟體系統的優勢表現出來並加以完善。加之多媒體課堂的管理和維護存在著一些問題，造成多媒體的使用不但不能促進教學，反而成了包袱。因此，無論是在多媒體課堂教學還是在學生自主型個別學習中，都存在著硬體設施和軟體支持系統時有癱瘓的問題。
2.多媒體教學對教師各個方面的能力提出了更高的要求
電視媒體教學急需一批一專多能的多媒體教師。要想讓多媒體教學設備發揮較好的效果，教師培訓是非常重要的一個環節。
總之，隨著越來越多的人關心電視媒體教學，並投身於多媒體教學的實踐，教學的前景是樂觀的

H. 雲課堂能幹什麼，簡不簡單，好不好用

規范的說「雲課堂」是基於雲計算技術的一種高效、便捷、實時互動的遠回程教學課堂形式。而學校內部的答雲課堂主要表現是像銳捷這樣的雲課堂廠商為學校搭建更有利於老師教學和學生學習的新一代計算機教室。而學校內部的雲課堂和傳統的計算機教室相比具有易管理、易操作、功能強大、低成本和更加節能的特點。

I. 學府的雲課堂是什麼意思

樓上回答的比較來詳細，我自給你補充下。雲課堂是學府考研一個全國拓展項目，主要目的是將優質師資通過雲課堂方式傳達到二三線城市，彌補師資不均衡問題。同時，在管理模式上，參考並改良了學府線下的教學效果管理模式，讓異地學員也能享受到同樣的教學質量。