『壹』 如何打造高效課堂管理模式
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『貳』 求宜昌長陽縣龍舟坪中學老師曾祥珍聯系方式
0717-5333516，你可以打電話問問學校吧！
『叄』 長陽龍舟坪中學打架視頻錄像
起因大部分都是些小事吧.!.可以學習忍,畢竟忍比較好,提高忍耐力。這樣就會很開心了!希望對你有用！
『肆』 小學生奧運作文題目:Beijing2008我的夢想
夢想,就像理想的風箏,帶著追夢人的期待,帶著對藍天的嚮往,起飛,翱翔!
我有一個非常偉大的夢想,就是希望在長大後能成為一位出色的科學家,利用自己的聰明才智造福人類.
我最想發明的是"性格轉換機".這種機器可以將人的惡念消除,讓人們都變得非常友好和善良.通過這種機器的幫助,人們將能主動地將自己心中的嫉妒,貪欲,自卑,自大,欺凌,佔有等等惡念除去,而取代以友好,互助,自強,寬容,分享等善良的美德.這個世界已經有太多的天災和人禍,本來可以幸福和安詳的世界,卻因為太多的惡念和邪毒變得雞犬不寧,人人自危.我呼喚友愛和善良,我的性格轉換機就能幫助我實現這個夢想.凡是心有邪念的人們,就來到我的這個機器身邊吧,經過機器自動程序的處理,每個人心底必將盪漾起人性真善美的光輝.與其祈禱上帝,與其臨終懺悔,不如在生時更多德行善舉,美化人生.
最近幾年,我也一直想發明一種"快樂糖果",這是和"性格轉換機"配套使用,共同創造美好心靈的東西.如果人們不高興了,就只要吃一顆這樣的糖果,就會快樂起來―――但這並不是單純的快樂,而是在別人需要幫助的時候給人提供幫助而得到的快樂;更不是建立在別人痛苦的基礎上的快樂,不是當人家踩到泥水摔跤時而爆發出的那種惡意的嘲笑.這種快樂不是掛在臉上的那種簡單的快樂,而是發自心靈深處的那種友善的快樂.
此外,我還想發明一種"時空穿梭門",它的正式名字是"任意門".它的用處非常大,能夠穿過七十億萬光年之內的太空,能夠讓人們回到外太空去旅遊一天,這將會令人非常驚嘆.因為太空飛船隻能飛到火星那裡,而"任意門"則能夠讓人到七十億光年之內的的太空去探索與享受.如果太陽真的只剩下十多億光年的生命的話,還不如用"任意門"將我們送到另一個有生命的星球上去建設好我們的家園後,再去另外一個星球上去生活,讓人類與動物之間和睦相處,永不滅絕.
不過,我也知道,我現在還只是一個小學生,還要學習很多很多的知識.但是,只要我不放棄我的夢想和我的追求,我的偉大夢想就終有一天會實現.
我的夢想
六甲 楊春霞
每一個人都有一,兩個夢想,我也不例外,但我的夢想並不是當個大老闆,擁有許多錢以及當個大明星,而是當個能夠與大孩子,小孩子一起遊玩,嬉戲的「老師」,別人或許會覺得很土,但是我郤覺得是個很酷的夢想.
當我看著老師上課,努力教書和花著腦力,體力的規畫學生前程的道路時,我才發現不一定要當個大老闆或博士,生活才會有緊張,刺激的感覺,其實當老師也是不錯的!生活中老師不只要教書,還要處理學生大大小小瑣碎的事,這樣的生活才是最充實最刺激的呢!
當我還不懂事時,只會一昧的夢想當個大老闆,擁有許多錢,郤不知道當個老師是個什麼樣的工作;我現在懂事了,才發現當個大老闆擁有許多錢,生活是可以過得很奢侈,很豪華,也可以買許多名牌包包,鞋子,衣服和飾品,但生活里卻不能放縱自己開心的玩或開心的笑,我簡直不能想像沒有歡笑的生活,比起當個無聊的大老闆,我還比較想當個簡單卻又有趣,純朴卻又刺激的「老師」.
我不想當個一般的老師,只想當個特別的老師,就像邱美燕老師一樣的特別,雖然有時很生氣卻不會遷怒他人,雖然已上完某一個離度,卻願意幫助落後的人趕上前面的進度,不像大部份的老師只會一昧上自己的進度,不理會那些落後的人,這就是我最大的夢想:「當個最特別的老師」.
我 的 夢 想
龍舟坪中學 鄭敏
"他走了帶不走你的天堂,風干後會留下彩虹淚光;他走了你可以把夢留下,總會有個地方等待愛飛翔."十年前,還是二十年前 我曾經是個愛做夢的小姑娘.
我喜歡文學.
我夢想著,當個作家.不管書讀到哪兒,我都是語文老師的最愛.從小學到中學,到師范,到函授專科,甚至到本科,我一直聽到來自老師和同學的贊美,一直驚異於自己的寫作能力能被這么多人承認.還有很多沖動的時候,讓我覺得我要去當個作家了:我一定寫一部大塊頭的作品,深刻!深刻!!……
而我沒有去當作家.我內心一直以為,作家是苦的.愛上它等於愛上寂寞.深刻的作品來自於靈魂的哭泣.我怕.我怕斗室孤燈下挑燈苦讀,我怕日夜顛倒愁絲滿懷,我怕靈感消失強說新詞,我怕江朗才盡惹人鄙夷.我的文章只隨性情,喜則喜,哀則哀,淺薄而我樂意.我只是喜歡,而不是熱愛.讓我拋棄美好的時光,與筆墨結親,與詩書結伴,我做不到.其實,我寫作,只為消遣.
我喜歡音樂.
我曾經夢想當一個演員,一個全職的演員.我喜歡舞台,我喜歡在舞台上的感覺.我曾參加過無數次的歌手比賽,大小獎項都有.我喜歡唱歌,我喜歡跳舞,因為那可以讓我忘記一切的憂愁煩惱,因為那可以吸引眾人關注的目光.到我三十歲的時候,還有業內人士替我惋惜:你應該當個演員的.可是,錯了,就錯了 .我怕演員的顛沛流離我身體不好;我怕演員的勾心鬥角我太天真;我怕演員的流言蜚語我太在乎;我怕演員的年華早逝我杞人憂天.十八歲,我就當一名音樂教師,對於女孩子而言,多好的職業啊!安逸,受人尊敬;單純,不累.
『伍』 「無手女孩說：我最幸福」視頻來源
一轉眼，我從事教學工作年以上，現在回想起來打簧來了，我的工作能嚴格要求自己，注重對學生的人文關懷，關注發展的生理和心理特點，學生的個性化指導每一個學生幸福的成長，我的班級管理過程中，一個「好印象」四個一「的工作：
來吸引學生從廣義的愛，俗話說，」萬事開頭難，剛開始新學期，在老師和類的很清楚，的學生做不明白，老師，學生的老師，已經採取了一個等待，觀望的態度，他們將帶來的新奇猜測的眼光看在新的老師。因此，教師要注意第一時間與學生見面的學生留下了深刻的印象，以贏得商譽的學生，這就要求你穿，有尊嚴和文明的方式，並大方准確地親切友好的講話表達的眼睛，力爭用的形象，以吸引他們的語言感染他們，說服他們，你的聲譽。每次我選擇了一個新的類，服飾，語言，現場安排見面，我一直認真思考精心准備的。 3天（5）2004年我接手的時候，班主任在早上，學校招生工作，我寫道：「我們已經進入了第三天，我們學習和進步」的大字母在黑板上，然後站在講台上迎接每一個學生走進教室。實踐證明：常用句子，吸引學生的注意力。良好的開端是成功的一半，我給學生一個良好的第一印象，所以今年的一流的工作干起來得心應手。
刺激學生的「侵略性」。教師管理類，這個類必須抓住重點，班主任講話是不可能的，很多裝修的瑣事，但每次講話被指定為不同的學生，或一個突出的問題為本班自己的發言，激發學生的切換他們的心弦，引發他們思考的問題。例如，今年開學後，我發現在我的課，一些學生沒有做功課，沒有侵略性，懶惰非常突出的嗎？存在的問題。為了幫助他們擺脫這些缺點，我精心准備了一個班的學生閱讀文章的第一個家庭醫生，並要特別注意的倒計時錦夏大學二年級的物理課的10所中學，在今年，他的辛勤工作，使超過200萬的物理問題，最後高考以優異的成績，他承認科學技術中國加速學位課程的大學。他們的實際表現，它帶有這個詞的英雄金夏中建的堅強意志控制自己的懶惰分析，並最終讓他們知道，「幾乎都快差不多快深刻的內涵，激勵引導和示範作用，效果非常好。 BR />寬容的心「來對待的學生。一個人有他的缺點，讓孤獨的孩子，一旦你做了錯誤的學生，他們往往會感到不安在這種情況下，如果你能原諒他們，對待無論是其中之一，原諒他們，他們可能是有益的他們的教育去感化他們，當然，寬容不是放縱，不姑息，肯定不會放棄的原則和要求，但正確分析學生的錯誤，耐心，仔細地啟發教育，也善於等待，而且必須不要急躁，讓學生認識和改造的過程中，出於這個原因，我經常使用「犯錯誤並不可怕，可怕的是不正確的錯誤」的觀點，要求學生使用同樣的錯誤不允許犯第二個原則引導學生在班級管理。 IV'照顧'感化學生，教師愛學生的前提下，提高教育質量，蘇霍姆林斯基說的神秘一流的教育技能，如何照顧好學生「和」非草木，無情的實踐，實踐讓完美的老師管理班級，擅長靈魂，靈魂之道，老師的深厚感情，愛，同情，關心和幫助學生，所以他們真的很真誠的和老師交流，並以接受的管理和教育，教師，學習生活的心情。我平時的工作中，學生生病，送他到醫院檢查，學生氣餒，並告訴他：「自信是走向成功的第一步」;學生感到驕傲，送他一個「謙虛使人進步，驕傲的背後，2004年時，級的李同學體質差時的班主任，一個學期的幾次發病的發病率，覆蓋癲癇，很痛苦的，每一次的科任老師，他的時間來幫助我們的辦公室，坐了下來，立即通知學生家長。在他患病期間，他在家的時候，我主動去他家參觀，和學生不止一次在日記中寫道：「我將永遠感激這些老師關心我的生活，我會記得他嗎？ ？有「自2005年以來，我接手了三天（2）班的孩子體弱多病的困難家庭，服從學校的安排，更加堅定，勤奮的工作，一步一個腳印，和靈活的管理工作，克服，這個類是一個很好自律，穩定的課堂氣氛，學生學習的積極性，為榮譽而戰的階級意識。我的工作是言行一致，教學管理，樹立了良好的教師的頭腦中的學生可親，可敬的形象，以高尚的人格魅力感染學生努力三天（2）班是一個特殊的類，幾種類型的身體患有精神病的學生。個性化，時刻關注他們的健康成長。張，例如，學生家庭貧困的童年失去了他的父親，性格孤僻，是值得驕傲的老師和同學們，我接手的類別，及時和家長聯系的人，送他回家，定期進行家訪，還要引導學生往往充滿愛與關懷的表通常這種類型的特殊學生主動帶回家，幫助他們組織的課桌板凳上，它是困難的，他們的方式及時伸出援助之手。姜老師感動，讓他們感受到家庭生活的溫暖，愛和照顧他，張在他的日記中寫道，「我的生活，我從來沒有紀念品龍舟坪中學」教師與學生，使他的護理進展：學校體育，他的努力，參與該項目的所有獲獎者贏得了許多榮譽課程，畢業前夕，學校組織「關愛成長和進步的演講比賽，他的情緒，說：」我迷失了方向，對不起，我的老師教了這么多。王，像他的同學，他的父親亡，許多心理障礙，體質較差，先天性心臟疾病，經常賠率和母親，跑了上周末從家裡幾次，和他的母親，費盡波折和曲折的結果，他發現再想找他談談，開導之以理，動之以情，我經常發現他讀了他的文章，如：電視，「故事」列「手女孩說，我是最幸福的。最後，讓他從一個生活在黑暗中，他後來能夠主動和同學母親的談話開始笑迎生活，我的班主任工作，始終堅持以「點光輝的太陽，花朵不會歧視學生的學習生活困難的，因為我可以做，以激發學生熱愛，關心學生，引導學生，我把學生聽話的紀律，努力學習，許多學校命名為「明星」和「文明類，滿意，於2005年，學生在課堂上的一次全面的檢查，並取得了可喜的成績。可見，老師，只要學生有一個溫暖的心，點點滴滴的小東西，你會贏得學生的尊敬和欽佩的。
下班後，我會不斷地超越自我更新教育觀念，提高整體素質教育和教學過程中，「和」的標准要求自己，跟上時代的步伐，進入真正的心臟學生，為學生和優秀的教師難忘的。
2006年4月