廣西職業教育教學成果

1. 2014年甘肅省職業教育教學成果獎嗎

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，教育部決定開展年國家級教學成果獎評審工作，涉及基礎教育、職業教育和高等教育。為做好我省中等職業教育系統優秀教學成果的推薦工作，現將有關情況通知如下：

一、推薦范圍

省內所有中等職業學校。

二、遵循原則

（一）堅持貫徹落實國家教育方針，立德樹人，有利於實施素質教育；

（二）堅持以質量為核心，突出實踐性和創新性；

（三）堅持向一線教師傾斜，並有利於鼓勵青年教師和優秀教師終身從教；

（四）堅持公開、公平、公正和專家評審；

（五）推薦時不得向單位或個人收取任何費用。

二、申請主體要求

（一）個人申請國家級教學成果獎的，應當主持並直接參與成果的方案設計、論證、研究和實踐過程，並做出主要貢獻。

（二）單位申請國家級教學成果獎的，該成果應當體現單位意志，由單位派人主持方案設計、論證、研究和實踐過程，並以單位為主提供物質技術條件保障。

（三）教學成果由兩個以上單位或者個人共同完成的，由共同完成單位或個人聯合申請。

三、其他事宜

（一）推薦和申報有關情況詳見《2014年職業教育國家級教學成果獎評審工作安排》（見附件）。

（二）獎項分特等獎、一等獎和二等獎，各單位的推薦名額不限。

（三）市（州）縣（區）職業學校由各市（州）教育局統一推薦、匯總上報，省屬學校直接報省教育廳。

（四）請各推薦單位於2014年2月21日前將推薦材料寄（送）到教育廳職成處，經我廳初審後，報教育部評審。

郵寄地址：甘肅省蘭州市南濱河東路571號

甘肅省教育廳職業教育與成人教育處

2. 河北省第八屆高等職業教育教學成果獎是省部級獎項嗎

你好
教指自獨自撰寫教論文縣教科所或市、省級教研室組織教實驗評比獲獎發給教證書或教科所申請教研課題經自實踐實驗報材料級選發給教獎證書

教師職稱論文發表隨聯系我

3. 李穎的主要教學成果

專業英語教學。主持遼寧省教育廳立項課題三項，解決了高職英語版教學中的關鍵性問題權，填補了相關領域的空白，其中「高職英語閱讀問題與策略研究」榮獲遼寧省2009優秀教育教學成果獎。參與其它教改課題五項，負責並主講《商務英語函電》省級精品課，公開發表的省級以上論文二十餘篇，出版教材十餘部，獲得專家和同仁好評。
2006年負責、主持的「高職英語閱讀問題及策略研究」課題，於2008年結題。
2007年主持、主講的《商務英語函電》課程被遼寧省教育廳評為省級精品課。
2009年負責、主持的「高職英語閱讀問題及策略研究」課題榮獲遼寧省教育廳高等教育教學成果三等獎。
2009年負責、主持的「高職英語應用能力測評體系的研究」獲遼寧省教育廳教研課題重點支持項目。
2010年負責的商務英語專業被遼寧省教育廳評為省級品牌專業。
2010年負責、主持的「高職院校會計專業實踐教學難點研究」被遼寧省高等教育學會批准為高等職業教育教學改革科研專項立項課題。

4. 優質課獲獎算是教育教學成果嗎

高等教育教學來成果獎，是自確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由批准，特等獎由批准。
製作課件不包括在內。

5. 什麼叫教學成果獎

高等教育國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每專4年評審一次，獲屬獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。

2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。

(5)廣西職業教育教學成果擴展閱讀：

相關事件

1993年國家教委第二次獎勵了普通高等學校國家級教學成果。1994年3月，國務院發布《教學成果獎勵條例》。在高等學校中，形成了由國家法規所確定的，與科技「三項獎」所並行的國家級教學成果獎勵制度。

1987年開始，國家教委每四年進行一次高等學校國家級教材獎勵。原定於1996年進行的第三次國家級教材獎與國家級教學成果獎「並軌」。1997年國家教委成果獎中有438項教材參加了評審，117項教材獲得了國家級教學成果獎，其中，13項教材獲得了一等獎。

第四屆國家級教學成果獎，國家在很大程度上提高了獎勵額度，對特等獎、一等獎、二等獎分別給予8萬元、5萬元和2萬元的獎勵。學校在國家獎勵的基礎上將給予一定程度的配套獎勵。

6. 什麼是職業教育教學成果獎

職業教育涉及專業行業很多，各行各業的培訓教育也非常注重課程的研發，並且專往往非常有屬別於義務教育階段及高等教育階段的理論性教學，而是更多涉及技術的研討、教學研發、課件研發等等，教學成果獎就主要針對於這塊，目的在於鼓勵教學研發、鼓勵創新、鼓勵職業教育改革。

7. 什麼是職業教育教學成果獎

職業教育涉及專業行業很多，各行各業的培訓教育也非常注重課程專的研發，並且往往屬非常有別於義務教育階段及高等教育階段的理論性教學，而是更多涉及技術的研討、教學研發、課件研發等等，教學成果獎就主要針對於這塊，目的在於鼓勵教學研發、鼓勵創新、鼓勵職業教育改革。

8. 廣西科技師范學院官網怎麼查成績查詢

中國廣西來賓市。廣西科技師范學院位於素有「桂中」之稱的新興地級來賓市，1958年建校以來，共培養了6萬多名合格師資及各類應用型人才，被譽為「桂中基礎教育師資的搖籃」，並積淀形成了「啟智育人、博識敦行」的校訓，以及「立足師範本色、服務職教發展、培養應用人才」的學特色。[1]學校佔地面積共1617.1畝，其中來賓校區1010.1畝、柳州校區607畝。有12個教學系（部、中心），46個專科專業，其中教師教育專業14個，高職專業32個。[1]1958年8月，宜山師范專科學校在宜山縣（今宜州市）創建，隸屬宜山專區，是年改為柳州專區。1959年8月，更名為柳州師范專科學校並遷往柳州沙塘1962年7月，停止學1971年，恢復學，並更名為柳州地區師范學校1984年9月，更名為柳州地區師范專科學校1994年，更名為柳州師范高等專科學校2002年實施「自治區與來賓市共管、以市為主」的管理體制，2012年學校開始在來賓學。2015年4月28日，國家教育部以教發函〔2015〕69號文件函復廣西壯族自治區人民政府，同意在柳州師范高等專科學校基礎上建立廣西科技師范學院；同時撤銷柳州師范高等專科學校的建制。建校五十五年來，學校發揚「艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新」的學精神，秉持「質量立校、特色強校、服務榮校」的學理念和「啟智育人、博識敦行」的校訓，堅持「立足桂中，凸顯師范，服務民族、農村新發展」的學思路，為社會培養了6萬多名合格人才，不少畢業生被評為全國、全區、地（市）級優秀教師和先進工作者，成為各條戰線的棟梁之材。[1][4]學校佔地面積共1617.1畝，其中來賓校區1010.1畝、柳州校區607畝。現有全日制在校生6732人；有12個教學系（部、中心），46個專科專業，其中教師教育專業14個，高職專業32個。現有專任教師383人，其中高級職稱教師178人（正高職稱34人），占專任教師46.5%；具有研究生學歷及碩士學位教師172人（博士6人），占專任教師44.9%；二級教授、博士生導師1人。「雙師型」教師和兼職教師分別為188人和115人。2009年來，學校獲得自治區級教學團隊1個，中央財政支持建設專業2個，自治區重點專業7個，自治區級精品課程4門，廣西示範性高等職業教育實訓基地1個，廣西高等職業教育實訓基地3個。承擔各級各類教學改革項目170多項，獲得自治區級教學成果獎共6項；承擔國家自然科學基金項目5項，主持或參與省部級、地廳級科研項目140項；共獲得自治區級科研獎項6項；教師在中文核心期刊發表論文549篇，被SCI、EI、ISTP收錄167篇，編寫教材和著作105部。學校的智能信息計算研究、教師教育研究和地方特色文化研究等已經形成科研特色。[1][4]當前，學校正全面加強內涵建設推動轉型發展，作為廣西「推進高等院校和大中型企業共建『雙師型』教師培養培訓基地」，學校將按照「校市共建、校地相融、校企合作」的學思路，將學校建成以「產教融合、校企合作」為人才培養基本模式，以教育學、工學為主要學科，以培養職業教育、基礎教育師資及高素質技術技能型人才為主要任務的、特色鮮明的應用技術型地方本科院校——廣西科技師范學院。[1][4]學校還常年聘有外籍教師到校任教，與印尼阿莎菲亞回民大學、越南東方大學、河內大學、泰國北柳皇家師范大學、美國艾得蒙大學、荷蘭鹿特丹商學院等建立了友好合作學關系。

9. 廣西農業職業技術學院的科研成果

學院科研成果顯著，共獲得省級以上科研成果33項。其中，「秈型雜交稻研究利用」獲國家科委授予的特等發明獎，「全國野生稻資源的普查、考察和搜集」獲農業部技術改進一等獎。學校培育的玉米良種南校8號、11號、花單1號，在我區大面積推廣種植，社會效益和經濟效益顯著。承擔了省部級科研項目9個，地廳級科研項目9個。2002年以來，我院教師承擔科研項目達67項，取得科研成果27項，育成的玉米優良品種「南校15號」、「南校18號」、「南校968」、「南校9665」等深受農民歡迎，呈現出巨大的推廣潛力與發展前景。由覃國森副教授主持的《關於農業職業院校產學研結合問題的研究》教改項目2005年榮獲全國農業職業院校教育教學改革成果特等獎。
2002年升格以來，學院承擔省部級項目102項,其中自然科學研究與技術推廣項目27項，在玉米、水稻、西甜瓜類育種及農產品深加工等方面的研究成果較多，水平處於廣西前列；教育教學研究與改革項目、人文社科項目共75項。學院作為成果獨立完成單位獲廣西科技進步三等獎2項，作為成果參與單位獲廣西自然科學三等獎1項，教師參與外單位項目獲廣西科技進步二、三等獎4項；通過省級審定玉米新品種10個、水稻新品種3個、西甜瓜品種3個，獲國家農業部植物新品種權3個，作為獨立承擔或第一單位完成的《高產、優質、多抗、高配合力玉米自交系「南99」的選育與應用》、《香蕉果酒加工技術研究與產品開發》等5項成果，以及作為參與單位完成的4項成果通過廣西科技成果鑒定；獲得發明專利授權3項，發明專利申請受理2項。獲自治區級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項；獲廣西教育科學研究成果三等獎1項，其它教學成果獎40項；獲全國多媒體課件大賽一等獎1項、二等獎4項，其它課件獎28項。教師公開發表論文1395篇，其中在全國中文核心期刊上發表論文390篇，被SCI收錄6篇，EI收錄2篇，ISTP收錄1篇；全國性論文評比獲獎45篇。教師擔任副主編以上出版教材、著作136部，其中高等教育「十一五」國家級教材規劃選題6部，《畜牧獸醫綜合技能》獲廣西高校優秀教材一等獎，《生物分離技術》等3部教材獲二、三等獎，獲學會教材獎勵8部。2012年11月學院被自治區科技廳認定為第二批自治區農業良種培育中心「廣西玉米良種培育中心」。