天亮了簡單舞蹈教學

⑴ 韓紅因《天亮了》變成一位「媽媽」，當年收養的男孩，如今怎樣了

相信大家對《天亮了》這首歌耳熟能詳，關於這首歌創作背後的故事，卻鮮有人了解。2000年央視的「3.15晚會」，劇組請韓紅幫忙創作一首主題曲，在翻閱創作資料的時候，韓紅看到一個關於1999年纜車事件的報道，被潘子灝一家人的故事打動。

1999年，貴州馬嶺河風景區，一輛原本核載12人的纜車，卻塞進去了36個人。嚴重超載的纜車，運行中突然失控墜毀。在下墜的過程中，潘天麒、賀艷文夫婦將2歲多的孩子潘子灝高高舉起，雙親去世，孩子得以生還。

了解到這個感人的故事之後，韓紅用故事當原型創作《天亮了》並決定收養潘子灝，改名為韓厚厚，她本人也因此變成一位「媽媽」。

結語

教育孩子從來不是一件簡單的事情，在孩子成長的過程中，會面臨很多很多的問題。如果父母沒有處理好，可能會導致孩子的身心健康受到影響。所以，父母平時有空不妨多看看育兒知識，提升自己當父母的水平。

⑵ 感恩演講比賽…中間唱歌《天亮了》，求主持人串詞…

我們心中常懷感恩，才能從黑暗中走出，找到屬於自己的黎明，心中感恩，雲散了；風，停了；太陽，升起來了；天，亮了

⑶ 如何把韓紅的《天亮了》唱好。

..唱歌不是想學好 想唱好 就能唱好。 得有一定的聲樂基礎地。。你想得太簡單了。 光唱高音 練氣息 就得練半年了。 還得找老師教。 自學 那是天才乾的事，是天才的話 這首歌也就很容易了

⑷ 小班語言教案天亮了天黑了

目標：
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
准備：
小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。
過程：
1、情景表演：幫幫小兔子。
（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家准備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。
（2）"小兔"提問：如果你像我一樣，黑黑的夜裡一個人在家，你會不會害怕？怎麼辦呢？小朋友快幫幫我吧！
（3）"小兔"根據小朋友的幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、游戲：鑽山洞（1）教師繼續扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕！
（2）"小兔"來到"山洞"前，往裡看看，說："山洞裡好黑啊！我該怎麼辦？"請幼兒幫忙想辦法。
（3）"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的"山洞"可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。
（4）"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。
小結：其實黑暗的地方並不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以藉助手電筒照亮，小朋友們還可以結伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。
"小兔"：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。

⑸ 黛帕幾個基本動作

我覺得喊月亮比較適合孩子，動作不是很難，適合初學。但是如果參加比賽，這兩個節目難度都比較低。

⑹ 舞蹈天亮了所表達的情感

表達的是父母的愛，你可以去找韓紅天亮了背後的故事來看看你就理解了，故事大專概就是這樣的：1999年10月3日，在貴州麻屬嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
突如其來的災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。故事深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩。韓紅動情地說： "我就覺得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒爸爸，我5歲的時候就失去了父親，然後母親又不在身邊，所以父母的這種愛對我來說是遙不可及的。但是有哪個孩子不願意有自己的爸爸媽媽呢？」
在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個人把孩子舉起來了，這是一個用偉大兩個字都無法去恰當體現的一個壯舉。這個壯舉也許是出於父親、母親的一種本能，也許是出於他們對孩子的一種愛。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。

⑺ 幼兒園語言課大班《天亮了》散文教案

活動目標： 1、引導幼兒感受詩歌中「靜悄悄」與「熱鬧」的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。 2、初步理解詩歌內容，學習有感情地誦讀。 3、嘗試用「xx醒來了」、「xx睡著了」說一句話。 活動准備： 1、兩段不同風格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。 2、圖片若干（小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等）。 活動過程： 一、導入 1、聽音樂入室（播放《森林狂想曲》） 今天活動室除了來了那麼多客人老師，還來了兩個特殊的小客人。 2、出示圖片太陽 （1）教師：小朋友們好。幼兒：太陽公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們去干什麼呀？ 幼兒自由回答。 教師：太陽出來了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧！ 3、出示圖片月亮 教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好。 幼兒：月亮好。 教師：月亮出來了，晚上了，小朋友們要去干什麼呀？ 幼兒自由回答。 教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！ 二、看圖理解兒歌 1、分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了？ 2、引導幼兒用兒歌里的話說出來。 幼兒：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了…… 3、太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎麼樣呀？（引導幼兒用一句好聽的話來說：白天真熱鬧。） 教師：我們可以用一句好聽的話來說「白天真熱鬧」。我們一起來說說這句話「白天真熱鬧」。 4、瞧，月亮出來了，誰睡著了？ 5、引導幼兒用兒歌里的話說出來。 幼兒：小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了……

⑻ 《天亮了》舞蹈

天亮了，天亮了，天亮了是多麼得高興，多麼的喜慶

⑼ 誰知道《天亮了說再見》的最後結局急！

《天亮了說再見》的結局是：

北北和依依在一起了，不過還是讓人很心酸。依依最後知道了當初QJ北北的人是北北的姑姑，還有她的朋友。北北還是被LJ的，唉，然後依依一怒之下殺了北北的姑姑，坐牢了。最後出獄還和北北在一起了。大童和江同學生了2個娃娃，若菡和少羿結婚了，海祈最後和一個幼稚園老師結婚了。

《天亮了說再見》的男主沈易北，女主童紫依。童紫依是沈易北家裡收養的女兒，從小對沈易北有好感。後來用自己要麼嫁給他，要麼隨便跟一個中年大叔走逼他，沈易北最後選擇和她結婚。

但後來沈易北因為被姑姑下了葯…有了很不好的經歷，心裡有著抹不去的陰影。剛開始對女人的接觸很難接受，即使是自己看做妹妹的依依，結婚的時候他還有個心理醫師的男朋友。後來這件事被依依發現了，又無意被易北媽媽發現，兩人產生了誤會，再後來依依流產兩人就離婚了。

幾年後，沈易北再見童紫依，早已看清自己內心的想法，追求依依。知道北北早年性情大變的真相，童紫依殺了他姑姑進了監獄。大結局是提前刑滿出獄，幸福地生活在一起。

(9)天亮了簡單舞蹈教學擴展閱讀：

《天亮了說再見》小編前言：

這樣一個充斥著喧囂和塵埃的水泥森林裡，一棟棟矗立的墓碑描繪著怎樣復雜紛擾的一段段人生。

是愛還是恨，每一個選擇都意味著不同的人生軌道，

快樂就好，每個人都是這樣想著，

拉開濃重夜幕的朝陽，一言不發的注視著這一切。

的確，我們是主角，也同樣是這個劇本里的小丑，一起進入這五味陳雜的世界吧~

《天亮了說再見》小說簡介：

沒有辦法愛，北北，我原諒你。

努力的，含著淚，笑著說成不了情人，回不去兄妹，沒有找到適合的位置，我們只能這么心痛的彼此尷尬。

天亮了。

梳妝台上，離婚協議書，早已經簽好我和他的名字。

⑽ 求一段天亮了舞蹈的旁白

無私的母愛，
喚起我們多少的不舍，
春回大地，
讓我們想起了自己的媽媽，
媽媽，
您永遠是我們的最愛
您的恩情我們永記在心
用一生來報答您！