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我當過5年的英語課代表,也遇到過你的疑問,我的解決方法是
1:學習英語最關鍵的是抓單詞、片語和基本的句型。所以狂背,狂寫
2:初一的內容比較簡單,平時多說一些,多是交際用語。
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一、 自我介紹來
第一步:基本情源況介紹
面對新老師,學生往往帶有很大的好奇心,而最想知道的是:老師是誰?叫什麼名字?什麼學歷?教學多少年了?等基本情況。通過介紹,讓學生認識老師,能拉進師生間的距離,便於今後的師生合作。
第二步:個性介紹
讓學生了解教師的教學個性是這一課設計目的。教師的個性會對學生的學習產生很大的影響,教師應向學生具體說明自己教學風格,以便於學生能很快地走出小學教師的教學風格,進入你的教學模式,從而最快速的實現師生間的磨合,同時你的個性特色介紹也能增強學生學好英語的信心。學生普遍認為,老師誠實、自信、嚴格,是個有責任心的好老師,在老師的帶領下,一定能把英語學好。
二、英語學習的重要性
第一步:目的和要求
讓學生了解初中階段英語學習的目的和要求。以下是我們該給學生提出的建議:
1、夯實基礎,抓詞彙、習語、句型的理解、記憶和運用;
2、擴充閱讀材料,拓展知識面,擴充知識量;
3、查缺補漏,加大練習量,從而提高語言的綜合運用能力;
4、學會自學,掌握最適合自己的最佳學習方法。
5、養成良好的學習英語的習慣,並學會與他人的合作學習。
第二步:重要性
面向中考,為以後的學習打下堅實基礎。
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