硬筆書法課堂教學怎樣開展

Ⅰ 怎麼教硬筆書法課

授課形式：
1、傳統型：根據課本在黑板上為學生示範，再請學生在練習本上練習
2、趣味型：採取一種做游戲的方式，或者比賽的方式，印發一些卡片或練習帖，讓學生們比誰寫的好比誰寫的快，當然這種方式是建立在孩子們已經會寫一部分簡單字的基礎之上。
授課標准：
1、從簡單的筆畫教起，課時應為7課時左右，要求：學生都可以又快又好的寫出任意筆畫
2、較簡單的字，一般根據課本教材的要求來規定課時，要求同上
3、較難的字，可讓學生臨摹一些硬筆字書法字帖上面的字，要求同上
一些小參考方案：
1、在每課前，聽寫上節課所學的內容
2、進行小測驗
3、舉辦小比賽
4、做識字練字的游戲……

以上僅供參考

Ⅱ 教學硬筆書法的准備工作有哪些

主要規劃好，每節課講什麼內容，講多長時間。然後是同學們練習時間！

Ⅲ 硬筆書法班有哪些教學內容和方法如何上好硬筆書法課

但沒有上過硬筆書法課，希望了解硬筆

Ⅳ 要教小學生硬筆書法，要怎麼教學

先要小學生端正姿勢。教學姿勢十分重要，必須強調練字之前先練姿，姿勢不對不練字。接著教學基本的筆畫。

Ⅳ 如何開展書法教育

三.激發書法學習興趣的策略
1.獲得愉快和積極的體驗。
2.激活學生各種感官專。
3.內容應滿足學生的需要屬，與生活經驗相聯系
4.難易適度、分量適當。
5.多以鼓勵或獎勵的方式作出反饋。
6.設置能引發學生思考和探究興趣的問題。
四、書法教學方法
書法教學方法是教師和學生為了完成書法學科教學任務，實現教學目標，而於教學過程中採用的相互作用的一系列的活動方式的總和。按照教學活動的外部形態命名,如:。講（講授）、談（談活、問答）、看（演示）、練（練習、作業）、議（討論）、操作（實驗、實習作業）等

Ⅵ 班上准備開展走進硬筆書法的主題班會怎樣設計活動項目

1、准備一些書法家（書法家像王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權；硬筆書法家像龐中華、錢沛雲、王運智、王正良等）的故事和書法知識等在課上給同學們講講提高他們的認識。最好要請一個董書法的人授課一會兒。
2、如果是小學的就網上下載不同優秀的軟筆和硬筆名家行楷書法作品若干幅考在U盤里，（小學以上的可以多一點行書和草書），然後拿到電腦打字復印店電腦沖洗各種類作品。需要更多的可以再復印。然後分發給每一個同學（錢嘛能省則省大家出）3、每一個同學准備一把中楷毛筆和一把黑色硬筆；准備一份粗紙（粗紙如果是小縣城應該在賣神佛香燭用品店可以買到，因為便宜性質和練習格紙一樣甚至更好）或練習格紙還有硬筆書法紙；同學分別兩個兩個合買「紅梅」或「鹿城'牌墨汁一瓶因為這種墨汁好不貴，再加上合買不會浪費同桌可以合用。4、把弄好的復印書帖拿到班上叫每一個同學選擇自己喜歡的任選兩種字帖（一種毛筆的；一種是硬筆的）臨摹兩幅作品，再臨創（臨創是學習了字帖後選一首詩或一句名言去書寫毛筆和硬筆兩幅作品）這樣就等於：軟筆和硬筆各臨模一幅。各又臨創一幅加起來每個同學要寫四幅作品。為什麼學硬筆要先學軟筆呢，因為硬筆書法是軟筆變化而來的，不知軟筆就無法體會書法的含義。總之百益而無一害。5、然後請老師或校領導當裁判綜合評選出四幅作品的得分，臨摹的作品滿分一幅20分；臨創的一幅滿分30分然後評比出前三名。獎品你們看著辦為了提高積極性獎品不要太差。活動最好兩節課。 6、評比後還可以將前20名書法作品拿到學校展出或者在班裡'學習園地「貼出前十來名以資彰顯。

Ⅶ 硬筆書法課教學方法有哪些

書法的最高境界就是無法，我看還是從一筆一畫開始吧。

Ⅷ 老師應該怎麼上硬筆書法課都講些啥

硬筆書法課程旨在提高學員的硬筆字書寫能力，將漢字寫得又快又好、美觀大方。硬筆書法課教學內容及方法如下:

1、學什麼的問題。

了解書法的本源，通過對漢字起源和發展的了解來宏觀認識漢字，這是解決學什麼的問題。因為只有先讓學生了解事物的本質和源頭，才能有的放矢地去學習。

因材施教

硬筆書法與毛筆書法寫法相通，也是中國文化的瑰寶，教孩子們學習硬筆書法就是傳承中國傳統文化。

心存敬畏之心，對教學內容精心布置，你就一定能上好硬筆書法課，並成為一名合格的硬筆書法老師。