陝西省高等教育教學改革研究項目

1. 陝西師范大學教育學院的教學成果

長期以來，學校以教學質量為生命線，堅持以「三級三類」教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理 和改革，取得顯著成效， 2000 年以來共獲國家級教學成果獎 5 項，省級教學成果獎 27 項，有 6 部教材入選「國家面向 21 世紀課程教材」，獲省部級以上優秀教材獎 6 項， 2 部教材入選教育部推薦使用的研究生教學用書， 6 門課程被評為國家級精品課程， 23 門課程被評為省級精品課程， 12 個專業被評為省級名牌專業。學校 1999 年被中央文明委首批授予「全國精神文明建設先進單位」榮譽稱號，校團委 2004 年被團中央授予「紅旗團委」光榮稱號，學校連續十五 年被中宣部、教育部、團中央授予「全國大學生社會實踐先進集體」。學校畢業生因其專業基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、踏實敬業而深受用人單位歡迎，連續多年一次性就業率在 90% 以上，位居全國師范院校前列。學校積極實施科研強校戰略，科研實力逐年提升，尤其是人文社會科學研究具有顯著優勢。。「十一五」期間，人文社會科學共承擔省部級及其以上科研項目 472 項，其中國家社科基金類項目 81 項，教育部項目 106 項；有 118 項人文社會科學研究成果獲省部級以上獎勵；出版學術著作 432 部，教材 160 部，發表學術論文 4793 篇。
自然科學「十一五」期間共承擔省部級及其以上科研項目 442 項，其中國家自然科學基金項目 160 項； 863 計劃項目 4 項， 973 前期專項項目 2 項；出版學術著作 105 部，發表學術論文 6454 篇；有 23 項科技成果獲得陝西省科學技術獎， 116 項科技成果被授予專利權，其中發明專利 112 項，實用新型專利 4 項。

2. 陝西省教育廳的機關機構

根據上述職責，教育廳共設16個職能處(室):
辦公室(省委教工委辦公室)
負責黨務、政務、事務綜合協調工作；組織草擬工作計劃、總結和綜合性文稿；負責信息工作；負責工委會、書記辦公會、廳務會、廳長辦公會及委廳級工作會議的組織安排工作；負責督辦工作；審核以委、廳名義發出的文件，負責文書處理和檔案、信訪、保密等工作；負責教育宣傳和發布工作；負責機關通訊和值班工作；負責有關接待工作。
政策法規處(省教育綜合改革辦公室)
組織協調重大課題的調查研究，草擬有關的綜合性、政策性文稿；負責教育綜合改革工作；研究和組織草擬有關教育的政策、地方和政府規章以及規范性文件備案工作；負責普法教育和行政復議、執法監督、應訴工作；負責教育史志編纂工作；負責機關圖書資料的管理工作。
發展規劃處
制定全省教育事業發展的中長期規劃；負責教育系統資源開發、配置工作；負責高等學校、中等專業學校管理體制改革和布局、結構調整；負責審核高等學校、中等專業學校設立、撤銷、更名等工作；負責研究制定各級各類學校的設置標准，制定各類教育事業的招生計劃，並監督執行；規劃，指導和監督學校基建工作；審批高校和直屬單位基建工作；審批高校和直屬單位基建總體規劃和概(預)決算，以及基建年度計劃和投資分配計劃；負責安排管理有關校舍建設項目的捐贈工作；指導中小學布局結構調整；指導全省教育信息統計、分析。
教育資金管理處
負責擬定教育經費的籌措政策和管理辦法，統計並監測全省教育經費投入情況和執行情況；負責各級各類教育專款投資全程項目管理工作；負責教育行政性和事業性收費管理工作；負責編制和管理省本級教育事業費部門預算、決算；負責省屬高校、事業單位綜合財務收支計劃、固定資產、社會集團購買的管理工作；歸口管理各級各類教育基金、教育捐款、外資利用，督促教職工工資的落實工作；負責各級各類學校的條件裝備、危房改造和求助扶貧工作。
基礎教育處
綜合管理全省基礎教育工作，以全省中小學校為服務對象，負責中小學教學和常規管理；負責九年義務教育、掃除青壯年文盲和民族教育、特殊教育、幼兒教育；負責語言文字工作；負責指導基礎教育教學改革及教育科研工作；綜合管理中小學電話教育、課程改革、教材建設、圖書和教學儀器、實驗室工作；負責高中會考管理、中學學科競賽工作；指導中小學德育、校外教育工作和中國-聯合國兒童基金會貧困地區教育發展、女童教育、電教項目等兒基會援助項目工作。
職業教育與成人教育處
統籌管理普通及成人中等職業學歷教育、初等職業教育、職業高中、縣級職教中心和成人中等文化技術培訓工作；負責教育教學改革、專業建設、教材建設工作和教育質量的評估檢查；負責學籍、學歷管理工作；負責中等職業學校的招生制度改革及政策制定工作；指導中等職業教育自學考試和職業證書考試工作；配合有關處室做好師資隊伍建設工作。
高等教育處
統籌管理全省各類高等教育，規劃並指導高等教育教學改革；負責專業設置管理工作；負責"浮動學制"工作；負責課程、教材及實驗室、圖書館等教學條件建設，負責教育質量和辦學水平的評估檢查；負責管理廣播、電視、函授等高等教育工作；指導高等教育自學考試工作；指導社會力量舉辦高等學校的工作；配合有關處做好師資隊伍建設工作。
師資與師范教育處
制定全省各級各類學校教師隊伍建設規劃並負責實施；負責指導全省教師進修學院及中等師范學校教育教學改革；負責高等學校、中等專業學校教育、工程、實驗系列高中級專業技術職務評審的組織管理工作，高等學校、直屬單位非教育、工程、實驗專業技術人員的專業技術職務評審推薦工作；負責高等學校中等專業學校師資培訓、中小學教師繼續教育工作；負責組織全省教師資格的培訓、考試、認定工作；負責特級教師評選管理和教師獎懲工作，
高校學生處
負責陝西普通高校畢業生就業和省外高校畢業生回陝就業工作；制定有關畢業生的就業政策、規定；畢業生生源的收集發布工作；辦理畢業生就業報到證的簽發和改派工作；組織協調畢業生供需招聘活動；做好畢業生思想教育、考核鑒定和就業指導工作；辦理省外高校回陝畢業生就業工作。負責陝西普通高等學校、研究生培養單位和成人高等學校專科以上學生的學籍、學歷管理工作；貫徹國家有關學籍學歷管理工作的方針、政策，制定本地區學籍學歷管理的具體規定、措施；對普通高校和成人院校所頒發的學歷證書進行電子注冊工作；辦理學生轉學審批工作和校內轉專業備案工作；進行畢業生資格審核和畢業證書發放工作；學歷證書的認定工作。負責各類高等學校招生制度改革及政策規定的制定，參與制定普通高校的招生計劃，指導高校招生錄取工作。
科研與產業處
負責指導全省教育系統人文社會科學、自然科學研究和科技體制改革與發展工作；編制高校人文社會科學、自然科學研究與科技產業發展規劃和年度計劃，並組織實施、驗收；負責高校科研機構、重點實驗室、工程技術中心、大學科技園和人文社會科學研究基地的建設和管理工作；負責科技成果鑒定、獎勵、推廣與轉化工作；負責高校"產學研"工程、校辦科技產業、技術市場、知識產權和專利管理工作；組織協調承擔國家和省級重大科技研究項目和高新技術研究任務並指導實施；負責教育系統信息化建設和有關無線電管理工作；負責高校學術性期刊的報批管理工作。
體育衛生與藝術教育處
負責指導各類學校體育、衛生、藝術教育教學工作；指導並協調學校國防教育和學生軍訓工作；負責指導學校健康教育、衛生防疫工作；負責學生體育競賽和文藝匯演以及參加國內外體育競賽的協調組織工作；指導體育、衛生、藝術教育方面的教材建設工作；配合有關處室做好專業師資培養工作。
國際合作與交流處
(省教育廳港澳台辦公室)
負責全省教育系統國際教育交流與合作和外事宣傳工作；歸口管理全省出國留學工作；負責國外來華留學生和文教專家的管理工作；負責教育援外和教育外援工作；負責指導、支持留學回國人員創業科技園的工作；負責同港澳特別行政區和台灣地區的教育交流工作。
學校保衛與保障處
綜合管理各級各類學校安全保衛工作；負責穩定和治安綜合治理工作；負責網路安全監控工作；負責指導開展安全防事故和安全生產工作，協同有關部門處理突發事件；負責機關大院的秩序及安全管理工作；負責指導學校後勤保障和後勤社會化改革及高校、直屬單位房改工作；負責機關財務、財產、基本建設等管理工作；負責機關幹部職工住房、養老基金和醫療保險金的管理工作。
教育督導團辦公室
承辦省政府教育督導團的日常工作；制訂全省教育督導工作計劃、工作制度、督導評估指標體系和實施方案並監督實施；具體組織和指導對省政府有關部門、下級人民政府執行教育法規情況進行監督檢查；對縣級政府"兩基"實施和鞏固提高以及實施素質教育進行督導、評估、驗收、復查，對中等職業教育、普通高中教育、九年義務教育、特殊教育和幼兒教育、社會力量辦學進行督導評估；宏觀指導各地的督導工作。
學位委員會辦公室(省研究生工作辦公室)
制定全省學位工作計劃並組織實施；評審學位授予權；審批學位評委會成員名單，檢查、評價學位授予質量；管理學士、碩士、博士學位工作；編制研究生教育規劃，參與制訂研究生年度招生計劃；負責指導研究生的培養和招生制度改革工作；組織協調"211工程"的實施工作；負責高校、科研機構重點學科建設規劃和學術學科帶頭人、兩院院士的選拔、培養工作。
省科教領導小組教育辦公室
承辦省科教領導小組有關教育方面的工作；研究提出落實教育戰線實施科教興陝戰略的規劃和重大政策的措施；負責教育重要任務和項目的具體論證工作，並向領導小組小組提出審議建議；負責組織、協調省直各部門與地方之間有關教育的重大事項，積極推動科研成果轉化以及產學研、農科教相結合；負責督促教育發展戰略、規劃及政策措施的貫徹落實工作。
省政府教育督導室
1. 負責全省教育督導工作，研究制定全省教育督導與評估工作實施方案，負責組織實施，並進行監督檢查。
2. 負責對省級人民政府的有關部門和下級人民政府及其教育行政部門實施教育法律、法規和履行教育職責的情況進行督導檢查。
3. 負責對實施素質教育的情況進行督導，對學校的辦學方向、辦學條件、辦學質量和辦學效益進行檢查評估。
4. 負責對教育工作中的重大問題進行專項督導，向省政府或上級教育督導機構提出意見和建議。
5. 負責組織開展教育督導科學研究和教育督導人員業務培訓。
6. 統一協調中等及中等以下教育的各類檢查、評估工作。
7. 完成領導交辦的其他事項。
國際交流與合作處
1. 負責全省教育系統對外以及與港、澳、台地區的教育合作與交流，研究制定工作規劃，並組織實施。
2. 負責全省教育系統國家公費出國留學人員初審工作，負責省政府自籌經費出國留學人員的選派與管理工作。
3. 負責省屬高校出國（赴港澳）團組審核，制定廳機關及直屬單位出訪計劃，負責全省具有大專及其以上學歷人員自費出國留學審核工作；管理教育援外和教育外援。
4. 會同省外專局、省財政廳編制全省外國文教專家、外籍教師聘請計劃，並組織實施。
5. 規劃指導全省對外漢語教學工作。
6. 參與中外合作辦學的審批工作。
7. 完成領導交辦的其他事項。
離退休幹部處
1. 負責廳機關及直屬單位離退休幹部職工工作，研究制定工作規劃，並組織實施。
2. 負責協調落實離退休幹部職工的政治生活待遇，幫助解決實際困難，組織開展政治學習、尊老敬老助老教育和有利於離退休人員身心健康的文體娛樂活動，做好乘車、醫療保健等各項服務工作。
3. 指導直屬單位離退休幹部職工管理服務工作。
4. 負責組織離退休人員發揮自身作用，承擔全省教育系統關心下一代工作委員會辦公室日常工作，協助做好省老教育工作者協會工作。
5. 完成領導交辦的其他事項。
機關黨委
1. 研究制定廳機關和直屬單位黨的建設規劃，負責組織實施並進行監督、檢查。
2. 負責廳機關和直屬單位黨的思想建設和作風建設工作，組織開展政治理論學習、宣傳教育和普法教育，做好思想政治工作。
3. 負責廳機關和直屬單位黨的組織建設、工會、共青團、婦聯和精神文明建設工作。
4. 負責廳機關和直屬單位黨風廉政建設、黨內紀律檢查工作。
5. 負責廳黨組民主生活會和廳理論學習中心組工作；協助黨組管理機關黨組織和群眾組織的幹部；配合人事處對機關行政領導幹部進行考核和民主評議。
6. 完成領導交辦的其他事項。
直屬單位
陝西省教育廳的直屬單位有以下20所： 考試管理中心 高校後勤集團 幹部培訓中心 機關後勤中心 生產教育處 省電教館 省教科所 貸款管理中心 教育報刊社 裝備管理中心 教材管理中心 省留學中心 國際交流協會 技術轉移中心 公寓管理中心 教育活動中心 基建管理中心 石油普教中心 西安中學 西安小學

3. 陝西將如何補助義務教育學校建設項目

據報道，2018年陝西省級統籌下達義務教育學校建設項目補助資金34.83億元，實施農村薄弱學校改造回和縣城以上答城區中小學建設，重點支持新建改擴建校舍、改造體育運動場地、購置圖書、購置教育教學及學生生活急需的設施設備等。

據了解，深入推進義務教育城鄉一體化改革發展是實施教育優先發展戰略的重要舉措，當地將聚焦「追趕超越」，堅持問題導向，完善體制機制，推動該省義務教育城鄉一體化改革發展再上新水平。

4. 陝西高考改革的具體內容是什麼 什麼時候開始實行

全國高考改革方案初定為考語數外三門(註：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。

5. 張俊瑞的承擔的主要科研項目

1．項目負責人：國家自然科學基金「基於應計制與現金制融合視角的企業綜合財務評價研究」（批准號70372048），經費14萬元（2004-2006）。
2．項目負責人：國家社會科學基金「資產結構、資產流動性與企業價值研究」（批准號 07BJY025），經費9萬元（2007—2009）。
3．項目負責人：教育部人文社科研究項目「企業償債能力與收益能力分析與評價研究」 （批准號02JA790045），經費3萬元（2003-2005）。
4．項目負責人：陝西省軟科學研究項目「高新技術企業整體產權交易中的價值評估研究」，批文號：陝科技發【2002】101號。項目編號：2002KR47，經費2萬元（2002-2004）。
5．項目負責人：財政部2003年重點科研課題「企業財務信用評價與管理問題研究」，經費3萬元．批准號 2003KJA030（2004-2005）
6．項目負責人：中國注冊會計師協會重點科研課題「注冊會計師行業發展戰略研究」，項目編號 2003—A—4,經費4.5萬元（2004-2005）
7．項目負責人：陝西省面向21世紀高等教育改革研究項目「加入WTO新形勢下財經類專業國際化人才培養研究」。批文號：陝教高【2002】113號；項目編號：0201015．經費1. 5萬元（學校配套3萬元）（2002-2005）。
8．項目負責人：2005年度教育部聘請外國專家重點項目「基於融合制視角的企業綜合財務評價模型的建立與應用」。項目號：20050360880。
9．項目負責人：陝西省財政廳課題「陝西會計服務市場的現狀與發展對策研究」（2001-2002），課題經費1.8萬元。
10．項目負責人：西安市會計學會課題「加入WTO對我國會計模式的影響與應對策略研究」（2001-2002），課題經費1萬元。
11．項目負責人：陝西財經學院/西安交通大學教學改革項目「面向21世紀的會計專業課程體系和教學內容改革研究」（2000-2003）。課題經費1.2萬元。
12．項目負責人：西安交通大學教學改革基金項目「會計學專業課程體系優化設置與教育教學綜合改革方案探索與實踐」（2000-2003）。課題經費2.1萬元。
13．項目負責人：西安交通大學多媒體教學建設項目「會計學系列課程多媒體網路課件建設」，（2001-2002）。主持人。課題經費5萬元。
14．項目負責人：西安交通大學在職博士基金項目「企業償債能力與收益能力分析評價的理論與實踐研究」（2001-2003），課題經費1萬元。
15．參與國家社科基金課題「大陸、台灣、香港證券市場中會計規范與會計運作」（1998-2000）。子課題負責人，第三作者。課題經費66000元（含學校配套18000元）。
16．參與國家教委課題「面向21世紀會計學類系列課程及其教學內容改革研究與實踐」總課題之子課題—「中國會計專業教育的現狀、問題及對策」。已結集以《面向21世紀會計學類系列課程及其教學內容改革的研究》的書名出版，經濟科學出版社2000年1月版。第二作者。
17．參與國家教委課題「面向21世紀會計學類系列課程及其教學內容改革研究與實踐」課題之子課題—「21世紀會計教育改革若干問題的探討」。已結集以《面向21世紀會計學類系列課程及其教學內容改革的研究》的書名出版，經濟科學出版社2000年1月版。第四作者。
18．參與財政部重點科研項目「會計學歷教育的中外比較研究」（1999-2001），第三作者。課題經費6.5萬元。
19．參與陝西省軟科學研究計劃項目「陝西高科技企業主板市場表現的實證分析及進入二板的對策研究」，第三參與人，課題經費2萬元（2001-2003）。

6. 陝西省哪個市縣廉政教育中心建設的好

你好：
根據上述職責，教育廳共設16個職能處(室):辦公室(省委教工委辦公室)負責黨務、政務、事務綜合協調工作；組織草擬工作計劃、總結和綜合性文稿；負責信息工作；負責工委會、書記辦公會、廳務會、廳長辦公會及委廳級工作會議的組織安排工作；負責督辦工作；審核以委、廳名義發出的文件，負責文書處理和檔案、信訪、保密等工作；負責教育宣傳和發布工作；負責機關通訊和值班工作；負責有關接待工作。政策法規處(省教育綜合改革辦公室)組織協調重大課題的調查研究，草擬有關的綜合性、政策性文稿；負責教育綜合改革工作；研究和組織草擬有關教育的政策、地方和規章以及規范性文件備案工作；負責普法教育和行政復議、執法監督、應訴工作；負責教育史志編纂工作；負責機關圖書資料的管理工作。發展規劃處制定全省教育事業發展的中長期規劃；負責教育系統資源開發、配置工作；負責高等學校、中等專業學校管理體制改革和布局、結構調整；負責審核高等學校、中等專業學校設立、撤銷、更名等工作；負責研究制定各級各類學校的設置標准，制定各類教育事業的招生計劃，並監督執行；規劃，指導和監督學校基建工作；審批高校和直屬單位基建工作；審批高校和直屬單位基建總體規劃和概(預)決算，以及基建年度計劃和投資分配計劃；負責安排管理有關校舍建設項目的捐贈工作；指導中小學布局結構調整；指導全省教育信息統計、分析。教育資金管理處負責擬定教育經的籌措政策和管理辦法，統計並監測全省教育經投入情況和執行情況；負責各級各類教育專款投資全程項目管理工作；負責教育行政性和事業性收管理工作；負責編制和管理省本級教育事業部門預算、決算；負責省屬高校、事業單位綜合財務收支計劃、固定資產、社會購的管理工作；歸口管理各級各類教育基金、教育捐款、外資利用，督促教職工工資的落實工作；負責各級各類學校的條件裝備、危房改造和求助扶貧工作。基礎教育處綜合管理全省基礎教育工作，以全省中小學校為服務對象，負責中小學教學和常規管理；負責九年義務教育、掃除青壯年文盲和民族教育、特殊教育、幼兒教育；負責語言文字工作；負責指導基礎教育教學改革及教育科研工作；綜合管理中小學教育、課程改革、教材建設、圖書和教學儀器、實驗室工作；負責高中會考管理、中學學科競賽工作；指導中小學德育、校外教育工作和中國-聯合國兒童基金會貧困地區教育發展、女童教育、電教項目等兒基會援助項目工作。職業教育與成人教育處統籌管理普通及成人中等職業學歷教育、初等職業教育、職業高中、縣級職教中心和成人中等文化技術培訓工作；負責教育教學改革、專業建設、教材建設工作和教育質量的評估檢查；負責學籍、學歷管理工作；負責中等職業學校的招生制度改革及政策制定工作；指導中等職業教育自學考試和職業證書考試工作；配合有關處室做好師資隊伍建設工作。高等教育處統籌管理全省各類高等教育，規劃並指導高等教育教學改革；負責專業設置管理工作；負責"浮動學制"工作；負責課程、教材及實驗室、圖書館等教學條件建設，負責教育質量和辦學水平的評估檢查；負責管理廣播、電視、函授等高等教育工作；指導高等教育自學考試工作；指導社會力量舉辦高等學校的工作；配合有關處做好師資隊伍建設工作。師資與師范教育處制定全省各級各類學校教師隊伍建設規劃並負責實施；負責指導全省教師進修學院及中等師范學校教育教學改革；負責高等學校、中等專業學校教育、工程、實驗系列高中級專業技術職務評審的組織管理工作，高等學校、直屬單位非教育、工程、實驗專業技術人員的專業技術職務評審工作；負責高等學校中等專業學校師資培訓、中小學教師繼續教育工作；負責組織全省教師資格的培訓、考試、認定工作；負責特級教師評選管理和教師獎懲工作，高校學生處負責陝西普通高校畢業生就業和省外高校畢業生回陝就業工作；制定有關畢業生的就業政策、規定；畢業生生源的收集發布工作；辦理畢業生就業報到證的簽發和改派工作；組織協調畢業生供需招聘活動；做好畢業生思想教育、考核鑒定和就業指導工作；辦理省外高校回陝畢業生就業工作。負責陝西普通高等學校、研究生培養單位和成人高等學校專科以上學生的學籍、學歷管理工作；貫徹國家有關學籍學歷管理工作的方針、政策，制定本地區學籍學歷管理的具體規定、措施；對普通高校和成人院校所頒發的學歷證書進行電子注冊工作；辦理學生轉學審批工作和校內轉專業備案工作；進行畢業生資格審核和畢業證書發放工作；學歷證書的認定工作。負責各類高等學校招生制度改革及政策規定的制定，參與制定普通高校的招生計劃，指導高校招生錄取工作。科研與產業處負責指導全省教育系統人文社會科學、自然科學研究和科技體制改革與發展工作；編制高校人文社會科學、自然科學研究與科技產業發展規劃和年度計劃，並組織實施、驗收；負責高校科研機構、重點實驗室、工程技術中心、大學科技園和人文社會科學研究基地的建設和管理工作；負責科技成果鑒定、獎勵、推廣與

7. 董文軍的科研成果

1、市場經濟與學校的非教育職能膨脹，載《教育理論與實踐》（核心期刊），人大《教育學》1994年第4期全文復印。
2、新世紀教師繼續教育發展趨勢，載《教育發展研究》（核心期刊），2002年創新專輯。
3、現代教育的新職能——適應閑暇，載《漢中師院學報》1995年第1期，人大復印資料《教育學》1995年第5期全文復印；全國報刊資料索引1995年第7期收目。
4、高校文科教學方法改革嘗試，載《漢中師院學報》1998年第1期，全國報刊資料索引1998年第6期收目，獲1999年度院級教學優秀成果三等獎。
5、班級是什麼——對班級的多維研究，載《漢中師院學報》1996年第1期，全國報刊資料索引1996年第2期收目。
6、澄清高校心理咨詢工作中的幾個觀念誤區，載《漢中師院學報》2000年第1期，人大復印資料《心理學》2000年第6期收目，全國報刊資料索引2000年第8期收目。
7、素質教育與學生工作現代化（論文集），蘭州大學出版社2000年第4期，獲1999年度全國高校學生思想政治工作年會論文二等獎。
8、21世紀高校教師流動趨向分析（論文集），中國民主法制出版社1999年12月版。
9、西部大開發與陝南教育發展戰略，《漢中師院學報》2001年增刊。
10、素質教育悖論及其歸因分析，《漢中師院學報》2001年第5期，人大復印資料《教育學》2002年第2期全文復印。
11、經濟欠發達地區中小學教師心理健康狀況調查，《漢中師院學報》2002年第4期。
12、關於經濟欠發達地區中小學教師心理健康狀況的查與思考，中國教育學刊（核心）2002年第3期
13、維護經濟欠發達地區中小學教師心理健康的主要對策（論文集），陝西科學技術出版社2001年10月版。
14、關於學校職能問題的思考（文集），陝西科學技術出版社2001年10月版。
15、我國應重視教育病理學研究，寧波大學學報·教科版2002年第2期。
16、論大學的學術研究，文教研究2002年第2 期。
17、董文軍.馬征傑「灰色大學生」的心理成因及其教育策略.中國新世紀教育.2003.5。
18、馬征傑.董文軍. 應重視對「灰色大學生」的研究與管理.中國新教育.2003.10.。
19、董文軍.西部教育反貧困與觀念更新.漢中師范學院學報.2004.4
20、董文軍.漢江上游地區教育病理與教育的變革性發展.陝西理工學院學報（社版）.2005.1
21、董文軍.漢中地區教育史論略. 陝西理工學院學報（社版）.2005.4
22董文軍.民國時期的漢中教育.陝西理工學院學報（社科）2006.1
23、「十一五」期間中國西部農村「教育反貧困」戰略研究報告，國家發改委「十一五」規劃研究2003年中標課題《中國西部農村地區教育反貧困戰略研究》（ZBKT056）（主持人李銳，2004年7月結題，參與人董文軍，5/6）總結性成果，北京科學出版社2005.
24、葉孟理董文軍 關嵩山《全球化背景下我國高師人才培養模式的研究報告》，陝西省21世紀高等教育教學改革工程研究項目（0201017）主持人，葉孟理。
25、董文軍.西部貧困地區青年生育現狀調查.當代青年研究（核心）2006.7；人大復印資料《青少年導刊》2006.10全文轉載。
26、中國西部農村「教育反貧困」戰略研究報告——第七章，中國社會科學出版社2006.6
27、葉孟理董文軍 關嵩山.全球化背景下我國高師人才培養模式的研究報告，中國科技研究2006.1。

8. 高等教育學會的課題是什麼級別的課題

中國高等教育學會「十一五」教育科學研究規劃課題指南主要包括七個部分，現發布如下：一內、科容學發展觀與高等教育的改革發展；二、高等教育體制改革與機制創新；三、黨建、德育與思想政治工作研究；四、學位與研究生教育；五、教師隊伍建設研究；六、教育理論研究；七、學還原會工作與群眾性教育科學

9. 求歷年陝西師大高等教育學研究生復試真題 不勝感激 [email protected]

華中師范大學高等教育學專業2003年碩士研究生復試試題2007-08-24 21:11華中師范大學高等教育學專業2003年碩士研究生復試試題 1、 論個性（普通心理學）。 2、 試論高等教育大眾化背景下的教育質量保證體系。答題要求：a) 以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格； b) 上述試題的篇幅均為3——5千字； c) 這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷； 98年中國教育史 一、名詞解釋 1、六藝 2、朱卷 3、古文經學 4。著錄弟子 5、蘇湖教法 6、歷事制度 7、三綱五常 8、精廬精舍 9、家學 10、官余講學二、填空。 1、中國古代的科舉制度產生與（ ）到（ ）末年被取消。 2、董仲舒的代表作是（ ） 朱熹代表作（ ） 王守仁代表作（）。顏之推的代表作（ ）。 3、國將興，必（ ）而中傅.......國將衰，必（ ）而輕傅。 4、玉不琢，不成（ ） ；人不學，不知（），是故古之王者，建國君化，教學為先。 三，簡答 1、我國奴隸社會的學校分幾級？請按級別列出虞、夏、商、周的學校名稱。 2、中國封建社會的學校系統形成於何時？請列出唐代的三級學校。 3、九品中正制把人才分為哪九等？如何據此選官？如何升降？ 4、王充提出了哪四種培養目標？ 5、我國古代積分制產生與什麼時候？如何積分？ 6、書院與理學家有什麼關系？7、顏元的漳南書院分為哪幾齋？ 8、韓愈和董仲舒的性三品說有什麼異同？ 9、為什麼要召開鵝湖會議？其影響如何？ 10、魏晉南北朝出現了哪些新學校？四、論述題 1、評朱熹的讀書法。 2、孟子的德育思想及其歷史與現實意義。 99年教育史一、簡答 1、六藝 2、有教無類 3、古代字書「三、百、個」 4、顏元「實學」的具體內容5、書院的教學特點 6、「中學為體，西學為用」 7、朱熹讀書法 8、墨子十大主張9、春秋戰國時期私學的意義 10、王守仁的兒童教育思想二、解釋、 1、生活教育 2、抗大教學的主要原則 3、「四書」「五經」4、新民主主義教育方針三、論述。 1、顏之推的家庭教育思想。2、蔡元培自治普通教育的目的和內容。 3、《學記》的教育教學原則 4、黃炎培職業教育思想。 2000年教育史試題 填空 1、相傳「 庠 」這種教育機構產生於（ ）時期。 2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。 3、《中庸》提出：『天命之謂性，率性之謂道，修之謂（ ）。 4、漢代中央官學除太學外，還有（ ）和鴻都門學。 5、南朝宋元嘉年間，京師開設有儒學館，（ ）、史學館、文字館。 6、唐朝在府、洲、縣除設有儒學、醫學、還有（ ），以傳授道家學說。 7、宋代文教政策的基本指導思想；（ ），抑武事。 8、明清學校成為（ ）的附庸，學風惡劣。 9、京師同文館創辦於（ ）年。 10、1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（ ），重申改書院為學堂。 11、（ ）的成立是中國職業教育運動興起的標志。 12、1940年1月，毛澤東發表《新民主注義論》提出了（ ） 的文化教育方針，為新民主主義教育指明方向。二、是非題判斷（對打「 」，錯打「 」） 1、夏朝建立了完備的禮樂制度。 2、《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主。 3、西漢太學中傳授的儒家經學主要是今文經學。 4、元朝時期的社學是社會教育機構。 5、「一身動則一家強」，「一家動則一家強」是王夫之說的。 6、「中學為體，西學為用」的思想首先是由張之洞提出來的。 7、清末新教育制度就是指建立新學制。 8、教會教育在新中國成立之後才結束其歷史。三、名詞解釋。 1、 虛一而靜 2、《顏氏家訓》 3、《讀書分年日程》 4、洋務教育 5、平民主義教育 6、生活教育四、翻譯下面兩段文字，並回答： 1、 作者和文獻名稱是什麼？ 2、分別分析評價其教育主張。「君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。」「雖有嘉餚，非不知其旨也，雖有至道，非學不知其善也，是故學然後知不足，教然後知困，知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也，故曰：『教學相長也』。2001年教育史 一、 填空。 1、在如何教方面，孔子主要提出（ ）的原則。2、孟子從性善論出發，在教學實踐中很重視學習的（ ）。 3、漢代太學的教學原則是嚴守（ ）。 4、魏晉南北朝，（ ）的創辦是南朝教育興旺的重要標志。 5、隋唐時期教育管理的行政機構是（ ）。 6、古代書院學規中最為著名的學規是（ ）。 7、為鍛煉學生的實際才能，明代國子監一度實行了（ ）制度。 8、近代第一次官派教育的倡導者和組織者是（ ）。 9、嚴復指責八股取士的三大禍害：（ ） 、（ ）、（ ）。 10、壬戌學制是在（ ）年頒行的。 11、袁世凱倒台後，（ ）為教育總長，他表示要執行民國六年制定的教育政策。 12、我國現代教育中，（ ）大力倡導並實行大職業教育主義。二、多項選擇。 1、下列句子中表述正確的是（ ）。 A、原始社會的教育是一項專門的社會活動 B、原始社會的教育的特點表現著教育的原始性 C、始社會的教育不具有階級性 D、原始社會的教育以口耳相傳和模仿為主要手段 2、法家的教育主張有（ ） A、以培養：原始社會的教育「法術之士」為教育目的。 B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師 3、北宋熙寧、元豐興學的主要措施有（ ） A、整頓地方官 B、創立太學「三舍法」 C、改革科舉制度 D、頒行《三經新義》E、頓和發展專科學校 4、宋代文教政策對宋代社會發展所產生的影響有（ ） A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合 C、促進了封建教育的發展 D、導致軍事實力嚴重削弱 E、驅使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生 5、洋務派開辦的新式學堂是（ ） A、同文館或廣方言館 B、教會學校 C、武備、水師學堂 D、船政，機械、電訊學堂E、新式學堂 6、外國傳教士在中國開辦的教會大學有（ ） A、北京大學 B、南開大學 C、燕京大學D、嶺南大學 E、 聖約翰大學 7、南京臨時政府進行課程改革的指導思想有 （ ） A、維護「忠君」「尊孔讀經」的封建信條 B、廢除「忠君」「尊孔讀經」的封建信條 C 中學為體，西學為用原則 D、慣竊自由平等的民主共和精神E、對慣竊自由平等的民主共和精神 8、袁世凱復古主義教育宗旨的七條標准中最主要的兩條是（ ） A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟 9、壬戌學制對中學教育改革的內容主要有（ ） A、改為四年一貫制 B、改為「三、三」兩級制 C、升學與謀生二者兼顧 D、採用學分制 10、第二次國內革命戰爭時期根據地創辦哪些學校（ ） A、紅軍大學 B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學 D、抗日軍政大學 E、馬克思共產主義大學三、名詞解釋 1、五經 2、致良知 3、《西學東漸》 4、北京大學平民教育講演團四、簡答 1、春秋戰國時期科學產生的原因及其意義是什麼/ 2、如何評價科舉制度/ 3、簡述新文化運動推動下的教育改革內容。五、論述。 1、試論王守仁的兒童教育思想。 2、如何評價『癸卯學制』的性質及其在中國近代教育史上的地位和作用。 2002年中國教育史題一、解釋下列名詞。 1、六藝 2、虛壹而進 3、經學 4、六學二館 5、蘇湖教法 6、私學 7、中體西用 8、「癸卯學制」 9、教會學校 10、鄉村教育二、問答題 1、為什麼說墨子是中國古代的一位科學教育家？ 2、分析晚清留美幼童的派遣及其歷史意義。 3、簡評「五四」時期的平民運動。三、論述題。（任選二題） 1、宋代書院的產生及其教育特點。 2、試論顏元在中國古代教育史上的歷史地位。 3、1922年「新學制」（《壬戌學制》）述評。 2003年教育科學學院研究生入學考試教育史試題一、 填空（2x15=30分） 1、孔子的「六藝」是（） 2、漸與集是（ ）在教學上提出的重要觀點 3、（）是中國乃至世界歷史上最早的文藝專科學校 4、魏晉南北朝時期，官學時興時廢，使學術和教育中心轉移到了（） 5、韓愈的師道觀主要體現（）一文中 6、北宋三次興學的重點是興辦（） 7、王守仁從「心學」出發，主張的學習觀是（） 8、元代地方首創的基層教育機構是（） 9、清代阮元創辦的代表性書院是（） 10、洋務派的教育方針是（） 11、京師大學堂創辦於（）時期 12、蔡元培主張大學的辦學方針應該是（） 13、1918年魯迅在《新青年》發表小說（），批判封建禮教吃人本質 14、大力倡導和興辦職業教育的中國近代教育家是（） 15、楊賢江寫的馬克思主義教育學著作是（）二、 名詞解釋（6*6=36分）有教無類經學教育蒙學洋務學堂教學學校民辦公助三、 簡答（8*5=40分） 1、 簡析墨子關於教育目標的基本主張 2、 隋唐科舉制度形成的歷史原因 3、 王守仁兒童教育觀的基本主張 4、 嚴復科學教育觀的基本內容 5、 中國共產黨農村革命根據地積累了哪些教育上的基本經驗四、 論述（22*2=44分） 1、 孟子的教育思想及其對當代中國教育的借鑒作用 2、 蔡元培教育思想的主要內容及其對中國近代教育的影響 西南師范大學----教育學真題 98年教育學題 一、填空題 1、教育是一門研究（ ） 的科學。 2、當代教育學研究的主要趨勢有（ ）。 3、教育的基本職能是（ ）。 4、年輕一代身心發展的一般規律有（ ）。 5、我國社會主義現階段學校教育的方針是（ ）。6、確定教育目的的依據的理論學說有以下幾種，即（ ）。 7、當代學制的主要類型有（ ）。 8、美育的特點有（ ）。 9、常用教學的原則有（ ）。 10、教師的勞動特點有（ ）。二、指出下列每一組概念之間的區別。 1、教育與教育學 2、學制與教育制度 3、學科與課程 4.教育目的與教育方針 5、德育、智育、體育三、簡要回答以下問題。 1、為什麼說學校教育在影響人的發展因素中起主導作用？ 2、當今世界課程理論主要有哪幾種？各自的主要觀點是什麼？ 3、德育過程的規律和特點是什麼？ 4、馬克思主義關於人的全面發展學說的主要觀點是什麼？四、論述題。 1、從教育與社會關系的分析中，闡明教育對社會主義的物質文明和精神文明建設的重大意義。 2、分析教學過程的教與學的關系，說明『教學相長」的規律性。 99年教育學題一、指出下列每一組概念之間的區別和聯系。 1、德育、智育、體育 2、教育目的與教育方針 3、學科、科學與課程 4、教學計劃、教學大綱和教科學 5、勞動技術教育與勞動教育二、填空題、 1、教育學研究的基本問題是（ ）。 2、現代教育學發展的一般趨向（ ）。 3、教育實踐活動的構成要素有（ ）。 4、美育的特點有（ ）。 5、青少年兒童身心發展的規律有（ ）。 6、教師勞動的特點有（ ）。 7、中小學常用的教育原則主要有（ ）。 8、班主任了解和研究學生的一些具體方法是（ ） 。9、以語言傳遞為主的教學方法有（ ）。10、當代國外學制發展的趨向是（ ）。三、簡答。1、教育與社會生產力有何關系？2、確定教育目的的不同理論學說主要有哪幾種？各自主要的觀點是什麼？3、什麼是素質教育？素質教育有哪些特點？4、德育過程中學生思想品德形成過程的規律和特點是什麼？四、論述題。如何迎接知識經濟的挑戰，把握當代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學內容，提高教學質量。 2000年教育學一、填空 1、當代教育學研究的主要趨勢是（ ）。 2、教育過程中存在的根本矛盾是（ ） 。 3、教育的社會功能主要有（ ）。 4、我國社會主義現階段的教育方針是（ ）。 5、當代外國學制改革的主要趨勢有（ ）。 6、當代課程類型主要有（ ）。 7、教師教學工作的基本環節有（ ）。 8、體育的主要特點有（ ）。 9、美育的主要內容有（ ）。 10、當前我國德育研究的主要理論學說有（ ）。二、指出下列每一組概念之間的區別和聯系。 1、學制與教育制度 2、德育與美育 3、終身教育與繼續教育 4、學科、科學與課程 5、教育目的與教育方針三、簡答。 1、如何理解當前教育改革中由「教育是教師傳授知識的工作」轉變到「教育是學生學習交流的活動」的意義。 2、確定教育目的（教育出發點）不同理論學說的主要觀點。 3、當代課程理論主要流派的各自主張的要點有哪些？ 4、德育過程的規律和特點主要是什麼？四、論述題試述教育適應人的發展規律，以及學校教育主導和限定人的發展的原因與條件。 2001年教育學一、指出下列每一組概念之間的區別和聯系。 1、德育、智育、體育 2、義務教育、繼續教育與終身教育 3、美育與藝術教育 4、人文教育與科學教育 5、學科與課程二、判斷下列說法是否正確，並簡要說明其理由。 1、教育是紮根與本能的不可避免的行為，生物的沖動是教育的主流。 2、教育屬於社會上層建築。 3、學校教育是一種特殊的環境，又是一種特殊的活動。 4、人的將來的屬性在他還處於胎兒期就已經具有，他的發展僅是這些屬性的量的增加，人的發展過程完全依賴與其細胞中預先形成的情況。 5、「教育是教師傳授知識的工作」必須轉變到「教育是學生學習交流的活動」的觀念上來。三、論述題。 1、試述教育適應人的發展的規律和教育主導人的發展的理由。 2、闡明當代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發達國家在教學內容改革方面的總的趨向。 2002年教育學題一、名詞解釋。 1、教育目的 2、教師 3、班級 4、教學過程 5、教育制度二、評論與論述 1、「一個教育者應該認識到人生生命歷程的教育學意義，人的發展是一個連續與非連續性的辨證過程。」 2、「教育是科學，它具有客觀性，嚴密性和邏輯性，任何溫情脈脈的資產階級人道主義似的教育都不利於學生的成長和社會的發展。」 3、「當前在我們的教育理論和實踐中，不是「個人」的東西多了，而是「個人」的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性。」 4、「動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性。」 2003年教育科學學院研究生入學考試教育學試題一、 簡答（每個10分，六選五） 1、 廣義與狹義教育的區別 2、 思想品德的基本構成 3、 教育制度的階級性 4、 社會化的基本內容 5、 學分的意義 6、 學位的等級性（參考書無表述。綜合能力測試題）二、 論述題目（每個25分，五選四） 1、 教育學的形成和發展歷程 2、 教育的基本要素及其關系 3、 教育與社會的功能性關系 4、 教育內容的思想性與科學性 5、 論述「教育先行西師2004年試題一。簡答（10*5） 1教育學的發展歷程。 2教育的要素及其相互關系。 3教師的職業品質。 4兩種主要的教育目的論。 5學校管理的主要步驟。二。論述（25*2） 1結合教育的基本特徵談談你對基礎教育改革的認識。 2結合現實談談在基礎教育中如何貫徹「以人為本」的思想. 三.辨析（15*2） 1教育先行就是教育要先於經濟而發展。 2德育就是對學生進行思想政治教育。四材料評述題20*1 材料太長，記不清了，好象一段是談關於德育方法的，一段是關於知識結構和認知結構的，此題最難。 北京師范大學教育學院其他方向---------------- 2003年比較教育試題 一、名詞解釋（每題6分，共30分） 1、創新教育2、教育四大支柱 3、贈地學院 4、雙語教育 5、高等教育大眾化二、簡答題（每題15分，共45分） 1、試述短期大學在日本高等教育發展中的作用。 2、簡述美國20世紀80年代以來基礎教育改革的主要特點。 3、談談你對「3＋X」考試制度改革的看法。三、論述題（每題25分，共75分） 1、試論比較教育學科在教育創新中的作用。 2、結合你所了解的某國實際，試論我國大力發展私立高等教育的必要性。 3、試論教育國際化與本土化的關系。 2003年教育經濟與管理試題 一、簡答（回答除要點就可以，不需要展開，每題10分） 1、簡述英國教育經濟學家布勞格教授對教育經濟學研究的貢獻。 2、扼要論述教育服務的基本觀點 3、簡要說明確定教育投資總量規模與速度原則的主要內容。 4、在公共管理思想影響下，90年代以來西方國家政府改革的主要趨勢和特點是什麼？它對教育管理的影響有何表現？ 5、傳統組織管理理論的代表人物是誰？這種理論的主要觀點是什麼？ 6、一門職業被社會認可為專業的標準是什麼？二、論述（觀點明確，論述清晰，每題30分） 1、試述我國基礎教育投資管理體制改革的過程，並與國際進行比較，提出我國今後進一步改革的建議。 2、從管理角度說明如何解放和發揮教師集體、個人在教育、教學中的創造性？對你的觀點作簡要的理論說明。三、案例分析（30分） A校是某市一所教學水平中等的高中，生源一般，老校長狠抓教學和管理，學校高考升學率不斷上升，贏得家長好評。但有一些專家說學校片面追求升學率，一些報刊也對該校教學思想和方法略有微詞。新校長上台後，力圖樹立學校新形象，調整了課程結構，增加了大量選修課和課外活動，不允許加班補課，要求教師改變教學方，引導學生自學。一年下來，學生感到學習負擔比以前減輕了，生活也快活多了，在高校擴招的情況下，學校的升學率與往年持平，但是上重點大學和大學本科的比率大大下降了。聽到這個消息，一些已經被A校錄取的新生在開學前就自找門路轉走了，學生和家長中傳說新校長不穩，沒有老兄校長有本事，學校走下坡路。學校教師中間爭議很大，有人認為改革方向對頭，但是許多中、老年教師認為新校長如此大刀闊斧的改革是「不計後果」，「前途堪憂」，有人甚至向教育局寫信反映情況。領導機關對此也感到壓力，派視察員到校檢查工作，但是沒說什麼就走了。新校長心裡沉甸甸的。請你幫助新校長設計一套公共關系活動方案，作為解決目前困境的配套措施，並闡述你的思路和主要措施的根據。 2003學前兒童心理學試題（學前教育學） 一、名詞解釋（每題5分，共40） 1、依戀 2、同化 3、習慣化 4、他律道德 5、關鍵期 6、社會學習 7、最近發展區 8、自我中心思維二、簡答題（共50分） 1、為什麼觀察法是研究學前兒童心理的主要方法？（10分） 2、簡述艾里克森的人格發展階段理論。（10分） 3、如何理解兒童發展的年齡特徵？（15） 4、簡述情緒與兒童認知發展的關系（15分）三、論述題（共60分） 1、試述兒童語言獲得的主要理論觀點並加以簡單的評析（30分） 2、試析0－6歲兒童認知發展的一般規律。（30分）華東師范大學2005年碩士入學試題教育心理學一、簡答題用你學過的相關知識簡析當今在我國教育研究及教育實踐中出現的概念或說法（每題10分，共計50分）1、 知識2、 能力3、 學會學習4、 德育或品德培養與形成5、 體育或動作能力的培養與學習二、論述題（共100分）1、 專家（expert）或專長(expertise)的研究及其對教改的含義2、 產生式系統（proctive system）對推理研究的意義3、 閱讀能力的構成分析及其對閱讀教學的含義2005年教育學試卷一、單項選擇題（每題2分，共20分）1 義務教育的基本要求是（ ）（A）適齡兒童必須接受法定年限的基礎教育（B）家長必須送子女入學接受法定年限的基礎教育（C）各級政府必須提供基本條件確保適齡兒童受到法定年限的基礎教育（D）以上三點2 世界中等教育發展趨勢之一是（ ）（A）從單軌學制轉向雙軌學制（B）從單軌學制轉向分支型學制（C）從雙軌學制轉向分支型學制（D）從雙軌學制轉向分支型學制，進而通過綜合高中達到單軌制3 美國教育家伊里奇在《非學校化社會》中主張取消學校制度，代之以（ ）（A）家庭教育（B）社會教育（C）教育網路（D）學習化社會4 「家庭學校」（home school）是一種（ ）（A）新興的家庭教育方式（B）主要在家庭中實施的義務教育方式（C）由家庭舉辦的學校（D）新型的「私塾」或「寺子屋」5 教育「生物起源說」的代表是（ ）（A）英國博物學家達爾文（B）法國社會學家勒圖爾諾（C）德國教育家沛西。能（D）美國教育家孟祿6 美國心理學家羅森塔爾和雅各布森1968年的一項實驗證實（ ）（A）專家或權威的積極暗示可以改善教師對待學生的態度（B）教師對學生的期望影響學生的學業成績和行為表現（C）學生的學業成績和行為表現影響教師在工作上的努力程度（D）教師領導學生的方式影響學生之間的關系7 活動課程又稱（ ）（A）「經驗課程」、「綜合課程」、「生活課程」（B）「經驗課程」、「綜合課程」、「兒童中心課程」（C）「綜合課程」、「生活課程」、「兒童中心課程」（D）「經驗課程」、「生活課程」、「兒童中心課程」8 特別重視強化作用的教學理論流派有（ ）（A）哲學取向的教學理論和行為主義教學理論（B）行為主義教學理論和認知教學理論（C）認知教學理論和情感教學理論（D）情感教學理論和哲學取向的教學理論9 瑞士學者皮亞傑把兒童的認知發展依次劃分為（ ）（A）感知動作階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段（B）感知運算階段、動作運算階段、具體運算階段、形式運算階段（C）前運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段（D）感知運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段10 根據科爾伯格的道德認知發展理論，第三階段的道德思維方式（ ）（A）以懲罰和服從為定向（B）以相對的快樂主義為定向（C）以人際和諧或好孩子為定向（D）以遵從權威與維護社會秩序為定向二、名詞解釋（每題6分，共30分）1 制度化教育2 核心課程3 特朗普制4 教師專業反展5 布萊特效應三、辨析題（每題10分，共40分）1 教育功能指對個人及社會發展的促進作用。2 潛在課程並不是課程。3 課程標准即教學大綱。4 品德是個體內部狀態與外部環境長期交互作用的結果。四、論述題（每題20分，共60分）1 試論現代教育的公共性。2 試論教學是學校德育的基本途徑。3 參考下列材料分析和評論世界各國的教育先行政策。多少世紀以來，特別在發動產業革命的歐洲國家，教育的發展一般是在經濟增長之後發生的。20世紀60年代開始，教育在全世界的發展則傾向於先於經濟的發展，這在人類歷史上大概還是第一次。這種傾向首先大膽地和成功地出現在諸如日本、蘇聯和美國這些國家。許多別的國家，特別是發展中國家，在20世紀60年代末和70年代，不顧由此帶來的沉重犧牲和一切困難，也選擇了這條道路。例如，剛果人民共和國不顧國家人均收入畸低（約220美元），每4個居民中就有1個進入免費小學。古巴雖然資源有限，但也許迅速地向普及小學義務教育、成人掃盲發展，並且擴大到了中等教育。喀麥隆從1967年到1968年把它的公共教育經費增加了65 %，同時它的國民生產總值只增加了10 %多一點。
對這些，我不懂，我的孩子也要考研，有這個資料，從網上下的，希望對你有點幫助！祝你考試順利！

10. 西安科技大學電氣與控制工程學院的科研項目

序號 項目名稱 項目來源(種類) 姓名 起止年月 1 本安防爆開關DC-DC變換器的非爆炸本質安全判據及優化設計理論 國家自然科學基金 劉樹林 2010.01-2012.12 2 項目校企聯合，地方院校電類工程應用型人才培養模式的探索與實踐 國家級教學研究與改革項目 侯媛彬 2008.08-2010.10 3 自動化國家級特色專業建設點 國家教育部 王勉華 2009 4 同桿雙回輸電線路自適應重合閘研究 國家教育部 商立群 2009.01-2010.12 5 不間斷本質安全開關電源產品開發與推廣 國家科技部 劉樹林 2010.01-2011.12 6 基於無線感測器網路的礦井安全關鍵技術研究 陝西省自然科學基金 侯媛彬 2010.01-2012.06 7 無刷直流電機軟開關逆變器的拓撲優化與控制技術研究 陝西省自然科學基金 賀虎成 2009.06-2011.12 8 煤矸石在線識別與自動分選原理研究 省自然科學基金項目 馬憲民 2005.01—2006.12 9 自適應重合閘在同桿雙回輸電系統中的應用 陝西省 商立群 2009.01-2010.12 10 基於CD工藝的電源管理晶元研製 陝西省科學技術研究發展計劃項目 劉樹林 2008 11 基於多信源融合的礦井瓦斯監測及人員定位 陝西省教育廳 侯媛彬 2010.01-2012.6 12 礦用開關磁阻電機直接轉矩控制系統研究 陝西省教育廳 王勉華 2009.09-2011.12 13 配電網鐵磁諧振及4PT法應用研究 陝西省教育廳 劉青 2009.07-2011.07 14 計算機網路 陝西省教育廳 馬憲民 2009.01-2010.12 15 基於d-s證據推理的決策模型及其在車內環境監測中的應用 陝西省教育廳專項基金 汪梅 2009.07.01 16 計算機網路省級雙語教學示範項目 省級教學科研項目 馬憲民 2008.10-2009.10 17 礦用本質安全開關電源系列化產品研製與產業化 陝西省教育廳產業化培育基金 劉樹林 2005.01-2007.12 18 單相重合閘在同桿雙回輸電系統中的應用 省教育廳一般項目 商立群 2005.06-2006.07 19 高瓦斯礦雙局扇故障診斷與自動切換一裝置的研製 省教育廳重點項目 侯媛彬 2004.07—2006.12 20 智能電纜故障預測與定位裝置的研製 省科技廳攻關項目 汪梅 2004.01-2005.12 21 陽極鋼爪在鏈全自動校直機 省計委項目 韋 力 2003.1-2003.12 22 電感應熱水機組 省計委項目 韋 力 2003.1-2004.6 23 GaN開關功率器件電學特性及應用研究 西安市創新基金項目 劉樹林 2008 24 雙相DC-DC變換器晶元設計 西安市科技攻關項目 劉樹林 2007.01-2008.12 25 本質安全型開關電源研究 西安市科技攻關項目 劉樹林 2005.01-2006.12 26 無線區域網MAC控制晶元的設計與實現 西安市科委重點項目 孫龍傑 2003.02 27 電感應加熱採暖爐研製 西安市科委 韋 力 2001.3-2002.9 28 高壓大功率GaN開關器件的研製及電學特性研究 計劃單列市計劃項目 劉樹林 2008.01-2010.12 29 煤礦井下中壓防爆變頻器研製 計劃單列市計劃項目 童 軍 2008.01-2010.01 30 煤礦井下工作面瓦斯預測與智能排放自動調節系統 廳局級研究項目 馬憲民 2007.01-2008.12 31 單相重合閘在同桿雙回輸電系統中的硬用 廳局級研究項目 商立群 2005.12-2007.12 32 電感應熱水機組研製 陝西省教育廳產業化項目 韋 力 2003.01-2004.12 33 雙語教學中教學規律的研究及教學方法的改革 陝西省教育廳」陝西21世紀初高等教育教學改革工程」研究項目 馬憲民 2003.01-2004.12 34 煤層氣開采基礎理論研究 「863」「973」 （一、二級子課題） 郝兆明 2008.01-2008.08