二十三的分解舞蹈教學

① 簡單的舞蹈視頻分解教學

http://v.youku.com/v_show/id_XOTQ4ODU4MA==.html(總公六套)
這是breaking，不知道你能用不?希望內對你有幫助容！

② eiei舞蹈教學分解

也只有看視頻才能學會了，網上找找看有沒有他的舞蹈教學視頻，沒有的話就下載他的視頻去放慢看，一個動作一個動作的學，耐心刻苦的學就可以學會

③ 誰有舞蹈《雪中梅》的舞蹈教學視頻，可以分解動作的，讓人學清楚的！！

你去舞都藝術網找下咯，裡面的視頻挺清楚的。

④ iu《二十三》的舞蹈教學

這個好像都是要收費的吧……或者你可以去舞蹈學院去學一學。我記得有一次看淘語網的韓語會話課程裡面說過版權問題在韓國很敏感。

⑤ 二十三歲了，想自學舞蹈，最好是民族舞，以前從來沒有接觸過，沒有任何基礎。求舞蹈教程或者視頻

可以留QQ號啊 我只有爵士舞的教學 你要麼

⑥ 舞蹈教學分解動作一起吃苦的幸福

若找不到分解動作視頻就按我說的去做減慢視頻速度：我不知道你使用手機還使用電腦，版那就先說電腦：權我只知道電腦上的播放器基本都有減速功能，大家忽視了這一點！我用的是暴風影音，前提是：先把視頻下載！——再觀看你下載的視頻！——這時用的是電腦上的播放器！——在觀看時！把滑鼠放到播放窗口！會出現進度條！ ——進度條的左手邊的小箭頭！是減速的！。如圖！。若使用手機就把電腦上視頻減慢速度後播放，用手機對電腦屏幕錄下就成了，電腦音量要放大些，我常這樣做。下面截圖那隻眼睛左上方白色小箭頭！在網頁上看不會減速。

⑦ 舞蹈教學方法有哪幾種

口傳身授教學：

口傳身授是理論與實踐相結合的教學方法,話傳身教顧名思義就是用「講」和「形''對舞蹈進行講說與指導的一種方式方法。「講」就是用說的方式對舞蹈形式給學生們進行講解,鑒定舞蹈形式的一個基礎,「形」就是舞蹈老師用身體做出舞蹈動作直接傳授給學生的一種方式。

舞蹈老師不僅要教授正確的舞蹈動作和技巧，更是傳授各種舞蹈種類的知識，以及與其他舞蹈種類的比較，還有關於對於音樂的理解與感覺等。這樣才能讓學生理解舞蹈的內涵，更快更好地建立舞蹈的審美觀。

單一動作教學：

1、完整教學法

把整個動作或成套動作從頭至尾不分部分或段落完整的教授，叫完整教學法。它廣泛運用於那些相對簡單、易學的動作。實際上並不是只有簡單的動作才使用完整法教學，只要在動作技術與學生的水平相適應的時候，都可採用完整法進行教學。

因此，事先教師要考慮到學生的基礎，這些基礎包括已學過的單個動作或聯合動作，掌握新動作所應具備的身體素質條件等。例如學習藏族舞蹈玄子里的長靠動作，學生首先要掌握下肢的屈伸韻律和手臂的動作，這些都是實施完整教學法的基礎。

2、分解教學法

按動作各時期的界限，把—個完整的動作沿橫向拆開，分解為在時間上、部位上和方向上互相銜接的若幹部分，然後結合起來掌握完整動作，這就是分解教學法。分解法主要用於較復雜的動作，其中包括聯合動作。

這些動作一般協調性要求較高，參與動作的部位較多，動作方向較為復雜。舞蹈中大部分動作是可以分拆開來控制的，這就為使用分解法教學提供了極大的可能性。

組合動作教學：

1、逐漸分散法，就是每學習一段後及時附加到前面一部分內容中，把已經掌握的各部分動作及時合並起來，最後達到完全聯合成組合的目的。這種方法在分段教學的基礎上保持了局部完整的概念和動作連接的完整性。

2、反復分解法，就是用「滾雪球」的方法，逐漸增加動作內容，並且每一次都要從第一個動作進行重復，直到成套動作學完為止。這種方式的缺點是教受的過程和時間會延長，但卻會給學生留下深刻的動作記憶，並會對組合有一個整體性把握。

3、匯總分解法，把組合練習中的所有動作拆分成單一動作。分開來一個一個教給學生，最後再進行匯總，使其成為一個完整的舞蹈組合。這種方法適用於較簡短的組合練習，如果組合太長，學生很難立刻從整體對其有一個整體性把握。

(7)二十三的分解舞蹈教學擴展閱讀：

在舞蹈教學中，舞蹈教學理論的理性化思維就是教學方法，教學方法是教學工作的理論依據。用教學方法指導教學實踐，兩者相輔相成，相互促進。幾十年來，舞蹈教學方法在其傳承的過程中，教學理論應當成為新的教學理念的指導，而不應該成為其在探索過程中的羈絆。

教師欲求教學方法設計和控制的科學化，必須對其教學內容的本質具有科學的認識，一旦認識有了偏差勢必得不出科學的方法論，更談不上科學的指導和控制舞蹈教學，相反，會導致教學的盲目性。

參考資料：網路-舞蹈教學

⑧ 鬼步舞二十三步舞蹈視頻誰有麻煩了

你在說日語？找半吊子視頻的出門左轉

⑨ 佛拳慢動作23佛拳慢動從開始l分解教學

網上可以搜到tfboys的舞蹈視頻，不知道你要的是不是這個，搜想唱就唱舞蹈視頻出來第一個就是