1. 農村幼兒教育論文序言怎麼寫
(一)確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後,要根據論文的內容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結論用1—2頁。本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便於資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業論文也不宜過長,這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由於它是經過深思熟慮構成的,寫作時能順利進行。沒有這種准備,邊想邊寫很難順利地寫下去。
編寫要點
編寫畢業論文提綱有兩種方法:
一、標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題,把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目瞭然,但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫。
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀,所以,要求採用這種編寫方法。
詳細提綱舉例
詳細提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱,那麼,執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例,介紹詳細提綱的寫法:
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據作者的需要。如果考慮周到,調查詳細,用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫出合格的畢業論文。總之,在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。
2. 幼兒教育的教案怎麼寫
在日常教學工作中,撰寫活動設計是備課的重要環節。教案寫得好,目標明確、條理清晰、層次分明,那麼在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。反之,則條理不清、輕重不分,教者思緒不明,學者一頭霧水,就不能達到好的教學效果。可見,寫好活動設計是上好課的重要前提,那麼,怎麼樣才能准備好一個好的教案呢,我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好,一節課的內容深了、淺了、多了、少了,都是不恰當的,只有選擇適合幼兒年齡特點,能引發幼兒興趣的教學內容,才能先發制人,從根本上達到教育的目的。
二、目標的確定
目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發,確定一個活動目標主要從三個方面來確定:
1、認知
2、能力
3、情感
如兒歌《過橋》的目標是:
1、學習口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗活動的樂趣。
目標1 學習朗讀、學習兒歌是知識層面的,是知識的積累和鞏固;
目標2 嘗試簡單地仿編是能力層面的,是能力的提高和鍛煉;
目標3 體驗活動的樂趣是情感層面的,是情緒的體驗和表達。
當然,在確定目標時雖然基本是從以上三個方面來考慮,但也不是說每個活動設計都是這樣三條目標,有時候也可以結合起來,而且可以根據每個活動的側重點來安排目標的前後。如兒歌《太陽和月亮》的目標就是這樣的:
1、能積極地參與活動,體驗詩歌帶來的樂趣。
2、嘗試創編詩歌,激發幼兒的創造精神。
目標1中參與和體驗就包含了知識和情感兩方面的內容,參與活動就是在活動中學習兒歌,完成知識上的學習和積累;體驗樂趣就是情感方面的感受。目標2中的創編和激發就是能力方面的培養,使幼兒的創造能力有了一定的提升,創造精神也有了開拓。而且在兩個目標中顯然體驗是更為重要的,因此放在第一目標中。也就是說,在不同的活動中,有時候是知識目標最為重要的,有時候是情感目標最為重要的,而有時候是能力目標最為重要的,可以在目標的排序中體現出來。如果是三者並重的,那就可以按照知識、能力、情感來排列。
三、流程的設計
流程的安排正如做菜的順序,是先放主料還是先放佐料,放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的,放得好放得適時則色美味鮮,入口回味無窮;若放料放得不好則食慾全無,再好的營養再好的材料也是付之東流,失去應有的價值。
一堂課能不能在第一時間引發幼兒的興趣,開場的第一環節很重要。引題能不能先聲奪人,對一堂課的發展有著至關重要的作用。所以,這第一炮一定要打響打好而且要打得准確,把孩子的注意力最大力度的吸引過來。
一般在引題後就是重點內容的學習了,這里有一個循序漸進、由淺入深、由表及裡的過程。也就是說要教之有法,要讓幼兒學得開心,學有所得。而怎麼教、怎麼學就看你活動過程怎麼去設計。所以在設計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設計中,自己的心中一定要明白這個環節要安排在哪裡,要如何安排,為什麼要這樣安排,只有做到設計時的心中有數,才能做到上課時的運用自如。
3. 學前教育專業論文引言怎樣寫
建立幼兒喜歡的顏色,壁紙圖案,通過跟幼兒溝通所得出的結論來設計版面,以促進幼兒發展。
4. 淺談幼兒學習興趣培養的前言怎麼寫
前 言 從心理學的角度講,學習興趣是學習動機的主要心理成分,它是推動學生去探求知識並帶有情緒體驗色彩的意向,隨著這種情緒體驗的深化,就會進一步產生學習需要,產生強烈的求知慾。一個人獲得成功,無一不是在對所研究的問題產生濃厚興趣的情況下取得的。在教學中,當一個學生對他所學的學科產生興趣時,就會積極、主動、愉快地去學習,而不會感到是一種沉重的負擔,所以教師要從多方面來提高學生學習的興趣。
5. 幼兒園教學理念及宗旨
讓一切更有愛,有愛便有未來
~
•
用溫和的言辭
•
能幫則幫
•
分享
•
傾聽別人要說的話
•
誠實真實回
•
說和做前要思考答
•
記得禮節
•
控制住情緒
•
考慮別人的感受
•
公平競賽
理解和尊重
理解幼兒,是樂其所樂,憂其所憂,感其所感。
理解幼兒,是平等的溝通,正面的交流。
理解幼兒,不會阻止幼兒哭鬧,而是積極尋找原因。
理解幼兒,是能和幼兒一起享受單純簡單的快樂。
讓孩子們熱愛生活,享受成長的快樂
注重培養幼兒的體能、心智,過得快樂是最大目的
。
注重鍛煉幼兒的動手能力,學會基本生活常識
,培養幼兒的創造力。
注重培養幼兒興趣
,進行各種各樣的戶外活動,讓幼兒們親近大自然,通過玩樂來培養他
們健康的身心和與人相處的能力。
注重對父母的教育方式的指導,開辦
「
母親班
」
、
「
雙親班
」
,舉辦親子活動
6. 幼師實習前言200字
幼教實習報告前言
前言:兩個月的實習期很快就結束了,在這兩個月的時間里,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
(一)實習內容:
1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態,並了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃,並予以實施。
3、全面實習保教工作,做到「四」:即設計保教方案、製作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。
4、了解家長的育兒觀念,並學習參與家園聯系工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝「中秋」、「國慶」、「重陽」等節日活動。
6、完成實習作業。
(二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)
1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節日活動的准備工作。
(4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,准備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,並協助參與家園聯系工作;
(4)參與策劃「十一」或「中秋」節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)
(1)參與組織「十一」或「中秋」節日慶祝活動;
(2)在老師指導下,設計並帶角活動、生活活動、戶外活動,並製作相關教玩具;
(3)做活動記錄和個案觀察記錄,並參與活動評析;
http://www.oh100.com/a/201505/250249.html(4)了解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。
4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)
(1)在老師指導下,由每日設計並帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計並帶教半日活動,並製作相關教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動,並參與評析;
(3)根據觀察記錄,能進行一次家園聯系或溝通;
(4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。(5)根據幼兒園需要,設計並參與「重陽節」活動的准備工作。
5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)
(1)根據幼兒園需要,設計並參與組織「重陽節」相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,並做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。
(4)結清帳目,歸還物品,於周五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裡關於實習方法和指導工作具體如下:
1、實習生:
(1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;
(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網路平台流相關實習進度情況,教育實踐網路平台地址:
(3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯系系裡指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園:
(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示範,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅「知其然」,更「知其所以然」。
3、學前系:
(1)系裡搭建並管理教育實習的網路交流平台,隨時了解並跟進指導實習習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網路交流平台地址是:....
(2)系裡實習指導老師主要督促實習生的實習態度,並隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在嘗雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1,實習報告安排在實習回來後的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。
2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。
3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。
本文來源於百分網(http://www.oh100.com/),轉載請保留此標記,謝謝!五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。
2、制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,並製作或准備相關教玩具,實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況,參與評議;
3、實習報告一份,1500~3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1.認真學習教學實習的有關文件和各項,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領導,接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和,應及時與院系指導教師溝通。3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,並且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班老師工作的基本內容、特點,實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則,嚴格要求自己,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,反對在學校中國家法律和教師職業的言論。
6.愛護公物,節約水電,搞好衛生,保持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。
7.實習生之間要彼此關心、互相幫助,使實習小組成為團結向上的集體。
七、成績考核標准及辦法:
1、教育實習成績評定採用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是:
(1)實習態度(佔15%)
實習生必須明確教育實習的目的和意義,積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(佔70%)
包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鑽研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,內容科學,性強,能調幼兒的學習積極性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。
每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際,必須做到不少於10節,教案不少於6份,上課不少於8節。
(3)團隊合作(10%)
實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。
(4)教師儀表(佔5%)
指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要符合教師的身份。
3、實習生在完成保教工作的同時,可以進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。
4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。
5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,並把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最後由院、系實習領導小組審定。
7. 教師在幼兒游戲中的角色的前言怎麼寫
是在
幼兒游戲
中的角色的前言怎麼寫?前言就是把這個就是這個的前沿。概括蓋略寫一下就可以了。
8. 學前教育宣傳展板前言怎樣寫
此處省略一萬字