㈠ 教育部高等學校教學指導委員會的下設機構
大學外語教學指導委員會
中國語言文學學科教學指導委員會
歷史學科教學指導委員會
哲學學科教學指導委員會
法學學科教學指導委員會
政治學學科教學指導委員會
社會學學科教學指導委員會
新聞學學科教學指導委員會
檔案學學科教學指導委員會
經濟學學科教學指導委員會
管理科學與工程類學科教學指導委員會
工商管理類學科教學指導委員會
公共管理類學科教學指導委員會
電子商務專業教學指導委員會
物流類專業教學指導委員會
大學計算機基礎教學指導委員會
電工電子基礎課程教學指導委員會
理工科類專業計算機基礎課程教學指導分委員會
農林院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會
醫葯院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會
數學與統計學教學指導委員會
數學類專業教學指導分委員會
數學基礎課程教學指導分委員會
統計學專業教學指導分委員會
物理學與天文學教學指導委員會
物理學類專業教學指導分委員會
物理基礎課程教學指導分委員會
天文學專業教學指導分委員會
化學與化工學科教學指導委員會
化學類專業教學指導分委員會
化學工程與工藝專業教學指導分委員會
制葯工程專業教學指導分委員會
化學基礎課程教學指導分委員會
力學教學指導委員會
力學類專業教學指導分委員會
力學基礎課程教學指導分委員會
生物科學與工程教學指導委員會
生物科學專業教學指導分委員會
生物工程與生物技術專業教學指導分委員會
生物學基礎課程教學指導分委員會
生物醫學工程專業教學指導委員會
心理學教學指導委員會
地球科學教學指導委員會
地理科學類專業教學指導分委員會
地質與地球物理專業教學指導分委員會
大氣科學類專業教學指導分委員會
海洋科學與工程類專業教學指導分委員會
環境科學與工程教學指導委員會
環境科學類專業教學指導分委員會
環境工程專業教學指導分委員會
計算機科學與技術教學指導委員會
教育技術學專業教學指導委員會
材料科學與工程教學指導委員會
材料物理與材料化學專業教學指導分委員會
金屬材料工程與冶金工程專業教學指導分委員會
無機非金屬材料工程專業教學指導分委員會
高分子材料與工程專業教學指導分委員會
機械學科教學指導委員會
機械設計製造及其自動化專業教學指導分委員會
材料成型及控制工程專業教學指導分委員會
工業設計專業教學指導分委員會
過程裝備與控制工程專業教學指導分委員會
機械基礎課程教學指導分委員會
電子信息與電氣學科教學指導委員會
電子科學與技術專業教學指導分委員會
電子信息科學與工程類專業教學指導分委員會
自動化專業教學指導分委員會
電氣工程及其自動化專業教學指導分委員會
電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會
輕工與食品學科教學指導委員會
輕化工程專業教學指導分委員會
食品科學與工程專業教學指導分委員會
能源動力學科教學指導委員會
熱工基礎課程教學指導分委員會
能源與動力工程專業教學指導分委員會
核工程與核技術專業教學指導委員會
工程圖學教學指導委員會
儀器儀表學科教學指導委員會
地礦學科教學指導委員會
地質工程專業教學指導分委員會
礦物資源工程專業教學指導分委員會
信息安全專業教學指導委員會
㈡ 教育部高等學校教學指導委員會的主要任務
(1)組織和開展本學科教學領域的理論與實踐研究。
(2)指導高等學校的學科專業回建設、教材答建設、教學實驗室建設和教學改革等工作。
(3)制定專業規范或教學質量標准。
(4)承擔專業評估任務。
(5)承擔本科專業設置的評審任務。
(6)組織有關教學工作的師資培訓、學術研討和信息交流。
㈢ 專業建設指導委員會與專業教學指導委員會有什麼區別
高職高專教育專業類教學指導委員會是教育部領導的專家組織,具有非常設學術機構的性回質,接受答教育部的委託,開展高等學校本科和高職高專教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。下設47類專業教學指導委員會。土建類專業教學指導委員會是其中的一個,由四川建築職業技術學院主持。土建類專業教學指導委員會下設建築設計類專業分指導委員會、規劃園林類專業分指導委員會、土建施工類專業分指導委員會、建築設備類專業分指導委員會、市政工程類專業分指導委員會、工程管理類專業分指導委員會、房地產類專業分指導委員會等7個分指導委員會。
㈣ 職業院校教學指導委員會共多少個
根據教育部《關於公布全國行業職業教育教學指導委員會(2015—2019年)組成人員的通知》教職成函〔2015〕9號,全國共有56個各行業職業教育教學指導委員會。
行指委的主要職能是:分析研究國家經濟建設、科技進步和社會發展,特別是經濟發展方式轉變和產業結構調整升級對本行業職業崗位變化和人才需求的影響,提出本行業職業教育人才培養的職業道德、知識和技能要求;指導推進相關職業院校與企業校企合作、聯合辦學,校企一體化和行業職業教育集團建設;指導推進本行業相關專業職業院校教師到企業實踐工作,提高教師專業技能水平和實踐教學能力;推進職業院校相關專業實施「雙證書」制度;研究本行業職業教育的專業人才培養目標、教學基本要求和人才培養質量評價方法,對專業設置、教學計劃制定、課程開發、教材建設提出建議;參與本行業職業教育教學基本文件、專業教學標准、實訓教學儀器設備配備標准和教學評估標准及方案制定工作;參與職業教育國家級教學成果獎勵實施工作;組織本行業相關專業教學經驗交流活動等。
1.安全職業教育教學指導委員會
2.報關職業教育教學指導委員會
3.包裝職業教育教學指導委員會
4.財政職業教育教學指導委員會
5.餐飲職業教育教學指導委員會
6.測繪地理信息職業教育教學指導委員會
7.船舶工業職業教育教學指導委員會
8.電力職業教育教學指導委員會
9.電子商務職業教育教學指導委員會
10.紡織服裝職業教育教學指導委員會
11.工業和信息化職業教育教學指導委員會
12.公安職業教育教學指導委員會
13.供銷合作職業教育教學指導委員會
14.廣播影視職業教育教學指導委員會
15.國土資源職業教育教學指導委員會
16.航空工業職業教育教學指導委員會
17.環境保護職業教育教學指導委員會
18.機械職業教育教學指導委員會
19.建材職業教育教學指導委員會
20.交通運輸職業教育教學指導委員會
21.金融職業教育教學指導委員會
22.糧食職業教育教學指導委員會
23.林業職業教育教學指導委員會
24.旅遊職業教育教學指導委員會
25.煤炭職業教育教學指導委員會
26.美發美容職業教育教學指導委員會
27.民航職業教育教學指導委員會
28.民政職業教育教學指導委員會
29.民族技藝職業教育教學指導委員會
30.農業職業教育教學指導委員會
31.氣象職業教育教學指導委員會
32.輕工職業教育教學指導委員會
33.人口和計劃生育職業教育教學指導委員會
34.人力資源和社會保障職業教育教學指導委員會
35.商業職業教育教學指導委員會
36.生物技術職業教育教學指導委員會
37.石油和化工職業教育教學指導委員會
38.食品工業職業教育教學指導委員會
39.食品葯品職業教育教學指導委員會
40.水利職業教育教學指導委員會
41.司法職業教育教學指導委員會
42.體育職業教育教學指導委員會
43.鐵道職業教育教學指導委員會
44.統計職業教育教學指導委員會
45.外經貿職業教育教學指導委員會
46.衛生職業教育教學指導委員會
47.文化藝術職業教育教學指導委員會
48.文物保護職業教育教學指導委員會
49.物流職業教育教學指導委員會
50.新聞出版職業教育教學指導委員會
51.驗光與配鏡職業教育教學指導委員會
52.冶金職業教育教學指導委員會
53.郵政職業教育教學指導委員會
54.有色金屬職業教育教學指導委員會
55.中醫葯職業教育教學指導委員會
56.住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會
㈤ 麻煩大家給提供下 教育部高等學校各專業教學指導委員會指定的核心課程
你可以查看教育部頒布的各專業指導課程。給你傳一個復旦的教學計劃,裡面肯定是按照教育部的要求,制定的。僅供參考
㈥ 教育部教學指導委員會規定的生物技術核心課程包括哪些
核心課程
分析化學、植物與植物生理、生物基礎、食用菌生產技術、經濟內植物快繁技容術、作物栽培及管理、植物保護基礎、生物分離及應用、微生物應用技術、應用發酵技術、試驗設計與統計方法、農業企業管理、生物產品營銷技術
㈦ 教育部高等學校教學指導委員會的介紹
為加強對高等學來校人才培源養工作的宏觀指導與管理,推動高等學校的教學改革和教學建設,進一步提高人才培養質量,教育部聘請有關專家組成高等學校教學指導委員會。該委員會是在教育部領導下,對高等學校教學工作進行研究、咨詢、指導、評估、服務的專家組織,包括高等學校各學科、專業教學指導委員會和有關專項工作教學指導委員會。根據實際工作需要,部分教學指導委員會下設分委員會。教育部高等學校教學指導委員會是中國教育部聘請並領導的專家組織,具有非常設學術機構的性質,接受教育部的委託,開展高等學校本科教學的研究、咨詢、指導、評估、服務等工作1。
㈧ 教育部高等學校臨床醫學教學指導委員會推薦用書
包括醫來學物理,電工學,醫用電源子學,醫學基礎知識,有關醫療儀器設備管理法規,計量與質控,醫學儀器原理,使用,檢測維修,計算機知識等部分,是在深入分析和總結該項考試的大綱的基礎上編寫而成。該書通過每個知識點相關真題的歸納,知識點的圖表化,「關鍵詞」的標注,以及讀者復習過程中需要注意問題的說明等,使該項考試的「考點在哪裡、重點在哪裡、考什麼,如何考直觀地展現在讀者面前。提高您的復習效率,提升您的信心,減輕您的壓力。初中高級別掌握層次不同,是目前用於臨床工程技術考試的唯一指定考試用書。
㈨ 如何查找教育部教學指導委員會會議通知
和哇衣服噶額因為關於共同我如果談業務無非我討厭
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㈩ 教育部 教學指導委員會 文件是否有強制性
老師也是人,也有自己的家庭和業余時間,個人覺得打擊有償家教是為了防止內老師正常時間不務正業,把心容思都放在課後的有償上。但是無償家教相當於佔用了老師的正常時間,是違背勞動法精神的,再說換位思考,如果讓你白幹活不拿錢,你會覺得公平么?做人要將心比心!