教學舞蹈扭扭

6. 求：電影《低俗小說》中的扭扭舞，視頻教程。不是電影片段那種。

《低俗小說》已經成為了一種標志，但凡說自己喜歡看電影的人，《低俗小說》是不能沒看過的。但凡看了的人，《低俗小說》也是不能不說好的。但是《低俗小說》到底好在哪裡？很多人都用一句「環狀結構」或者「多角度」帶過，然後大談電影對白如何如何引人入勝。
《低俗小說》究竟好在哪裡？確實好在其「環狀結構」和「多角度」上，但什麼才是「環狀結構」和「多角度」以及這兩者到底妙處何在呢？
所謂「環狀結構」可能相對比較容易理解，就是影片中各個段落的不分首尾，互補結構，開頭和結尾相連等等。這樣的結構，在本部電影中，被導演用來暗示暴力故事的周而復始，不斷出現。也就是說在現實中類似影片中的情節總在發生，永不停歇。
所謂的「多角度」，除了是以不同角度來觀察同一事件外，更多的是展現不同環境和狀態下，人的角色的改變。在這一點上，塔倫蒂諾的觀點更像是電影界的雅克·德里達（解構主義哲學大師）。
據幾個例子：在「香艷故事」中作為男主角的文森，相對於米亞（烏瑪·瑟曼）在故事中的形象是保護者，可以說是相當正面的角色。但是到了「拳擊手的故事」中，文森變成了一個只露了一面就被射殺的無名之輩。如果割裂開來看這兩個故事的話，文森的角色毫無疑問在兩個故事中大相徑庭。
再比如：朱利斯（薩繆爾·傑克遜），在與文森一起射殺公寓中的人時，毫無疑問其形象是一個「殺手」，但是在影片的後面，邦尼和南瓜頭搶劫餐館時，很明顯朱利斯的形象已經不再是「殺手」而是一種拯救者的形象。
這樣的「多角度」無疑是在告訴我們，在一起事件中的每個參與者，都有其自己參與到該事件中一系列原因和自身的狀態，而處於不同時間和狀態中的同一個人，其角色也是大相徑庭的。
影片的對白和表演固然也很精彩，但我個人認為，結構上的巧妙和深意，才是《低俗小說》的精彩之所在。

7. 誰會寫中國民族民間舞等級考試四級扭扭教案

中國抄民族民間舞考級四級內容：（襲8-10歲） 1.剪羊毛（蒙古族） 2.扭扭（苗族） 3.花皮球（東北秧歌） 4.小木偶（兒童舞蹈） 5.踢毽子（藏族踢踏） 6.踩水樂樂（水族） 7.小看戲（漢族） 8.快樂的小鳥（達斡爾族） 9.會唱歌的盤子（維吾爾族） 10.漁家歡歌（客家）

8. 求可以用在扭扭舞的舞蹈動作視頻，謝！

(女友嫁人了新郎不是我) 最經典的舞曲了

9. 誰知道中國名族民間舞蹈等級考試4級教材里的扭扭和踩水樂樂教案怎麼寫啊！！！在線等！超級著急！！！

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、版能力、情感態度價值觀權。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。