裝備采購與教育教學

『壹』 請大家推薦幾個教育裝備行業的網站

中國教育裝備采購網是為滿足當前各級各類院校的采購需求和各級教育管理部門的管理需求進行開發設計而成的。隨著近年來各級教育投入的逐年增加，各類高等院校和普通中小學的教育裝備采購量也在顯著增長，學校對各種教育裝備從過去較為單一的采購需求，開始向多元化、專業化和高技術水平發展。大量現代化的教學手段和先進教學儀器設備開始進入學校。如何向學校提供全面、豐富和及時的教育裝備市場信息，幫助廣大教師和相關設備采購人員及時了解各種產品技術資料和市場行情，從而最大限度地節約教育經費，采購到最優性價比的設備是中國教育裝備采購網努力的方向之一。另一方面，中國教育裝備采購網也設置了專門的欄目關注於當前教育裝備采購領域內出現的焦點問題，諸如大量的教學儀器裝備進入學校後為學校的國有資產管理等方面帶來的新問題；政府采購的推廣實施及所面臨的一些問題等等。

中國教育裝備采購網希望能夠建立一個交流與溝通的平台，通過這個平台，可以及時有效地傳達政府的政策信息，幫助管理決策部門了解學校在資產管理、設備采購等方面的需求和問題，並可以就有關專題開展深入而廣泛的探討，為決策管理部門提供參考意見。同時加強學校與學校之間，學校與企業之間，企業與企業之間的交流合作，共同為我國的教育裝備事業的發展做出貢獻。
http://www.caigou.com.cn/

『貳』 教學用具一般都執行什麼國家標准

1、為了加強中小學理科教學儀器的物資管理，提高儀器設備器材采購和供應工作的計劃性，強化實驗室年報制度，特印製《中學理科教學儀器登記表》（以下簡稱「登記表」）。

2、本登記表具有配備目錄、儀器登記表、總帳、實驗室年報表等多種功能。每校應配置2本以上，其中的1本應上報市教委教儀站。每年末，學校應將更新後的本登記表上報到教儀站審核蓋章，同時應更新留存在教儀站的本登記表。
3、本登記表的前5頁給出了2000-2004年實驗室基本情況年報表，表中的內容是上報至實驗室統計報表的最基本的數據。各校應認真填寫，並完善學校蓋章和領導簽字手續。
4、本登記表中的儀器設備和器材的配備標準是在原國家教委1993年的標准和2000年調整意見的基礎上給出的，與現行國家標准完全一致。為使學校了解部頒標準的編制意圖，本登記表最後附錄了《中學理科教學儀器配備目錄》中的「說明」。
5、本登記表在儀器配備標准後面給出了供填報年末儀器庫存數的空列，每年末，學校應將相應儀器的庫存數准確填寫在相應的年份空欄處。通過前後年末儀器庫存數的比較，可以知曉當年每種儀器的「當年凈增數」，與配備標准比較後可知曉「尚缺數」。對每一學科，都留出了幾頁空白登記表，便於學校已有的非部頒配備目錄儀器和自製儀器的登記。
6、本登記表將作為學校製作教學儀器采購計劃和教育技術裝備部門配備儀器的依據。結合「教學儀器明細帳」「低值易耗品帳」，構成實驗室「三本帳」，是實驗室必備檔案之一。

『叄』 我們委託政府采購中心采購多媒體教學系統，其中包括電腦白板投影和多媒體二合一終端設備，這是套系統，多

政府采購中心的作法不合理。
政府采購的主體是采購單位。政府采購中心只是政府組建的辦理集中采購的采購代理機構，它要根據采購人的委託辦理采購事宜。這些關系在《政府采購法》第二章「政府采購當事人」有規定。

『肆』 有沒有能專門采購教育裝備的網站或者是app,麻煩推薦一下

中國教育裝備采購網是為滿足當前各級各類院校的采購需求和各級教育管理部門的管理需求進行開發設計而成的。隨著近年來各級教育投入的逐年增加，各類高等院校和普通中小學的教育裝備采購量也在顯著增長，學校對各種教育裝備從過去較為單一的采購需求，開始向多元化、專業化和高技術水平發展。大量現代化的教學手段和先進教學儀器設備開始進入學校。如何向學校提供全面、豐富和及時的教育裝備市場信息，幫助廣大教師和相關設備采購人員及時了解各種產品技術資料和市場行情，從而最大限度地節約教育經費，采購到最優性價比的設備是中國教育裝備采購網努力的方向之一。另一方面，中國教育裝備采購網也設置了專門的欄目關注於當前教育裝備采購領域內出現的焦點問題，諸如大量的教學儀器裝備進入學校後為學校的國有資產管理等方面帶來的新問題；政府采購的推廣實施及所面臨的一些問題等等。

中國教育裝備采購網希望能夠建立一個交流與溝通的平台，通過這個平台，可以及時有效地傳達政府的政策信息，幫助管理決策部門了解學校在資產管理、設備采購等方面的需求和問題，並可以就有關專題開展深入而廣泛的探討，為決策管理部門提供參考意見。同時加強學校與學校之間，學校與企業之間，企業與企業之間的交流合作，共同為我國的教育裝備事業的發展做出貢獻。

『伍』 上海申洋國際交流學院的4主要專業

培養目標
具備從事連鎖企業店鋪開發、招商加盟、門店運營、商品采購、商品銷售、理貨管理、收銀管理、物流配送等職業崗位（群）實際工作的基本能力和基本技能，具有創新和實踐精神、良好的職業道德和健全體魄的高素質技能型專門人才。
校企聯盟
培養方案
本專業全部為大型連鎖企業委託訂單式培養，學生入學即簽訂就業協議書；本專業採用我院組織專家、教授、連鎖企業在職高管共同編著的《連鎖經營管理店長經理培訓系列教材》，採用「理論聯系實際」的教學模式（即從第二學期開始，每學期安排學生參加一個月左右的脫產實踐教學）；專注學生實際操作能力和實際管理經驗，使學生在畢業學年已經具備至少4個月的脫產實踐經驗，迅速走上企業管理崗位。2年在校實習，1年帶薪上崗實習。
主幹課程
有連鎖經營管理原理、連鎖門店店長素養與管理技能、連鎖門店種類與經營管理（上、中、下）、連鎖門店店長成功案例、連鎖經營法律法規、連鎖門店經濟活動分析、市場營銷、連鎖企業信息管理、商品采購與品類管理、門店運營實務等。
就業崗位
店長助理、門店部門業務主管、櫃組長、連鎖門店店長、連鎖企業總部部門主管、區域督導、總經理助理等。
職業資格證書
連鎖經營店長上崗證、市場營銷經理證書、連鎖經營管理店長經理培訓合格證等。 專業開設背景
為滿足上海汽車製造業對人才的需求，上海人才培訓基地管理中心、
校企聯盟
上海申洋國際交流學院及上海南熙勞務服務有限公司聯手，在上海大眾安亭工廠的崑山花橋設立培訓基地，開設上汽學歷與培訓定向就業培養班，培養一批專業技術人才。學院畢業後安置在上汽集團下屬企業如上海大眾、上海通用、上汽榮威等企業工作。
培養目標
掌握汽車構造、汽車製造、機械基礎、電子電工等方面的只是和汽車裝配、零部件加工、汽車調試、汽車駕駛技術。
培養方向
汽車製造總裝技術員、汽車部件製造組裝技術員、汽車檢驗調試工程師、驗車師、質檢員等；主要向汽車整車製造公司、汽車零部件製造公司輸送骨幹專業技術人才。 培養目標(Training Goal）
通過綜合職業能力訓練和全面素質的培養：使學生成為具有較高英語
校企聯盟
和計算機水平;具有靈活的協調和應變能力;熟練掌握民航理論和基本技能;能為企業提供高品位，高質量的服務;具有較強的公關能力;能從事航空乘務、民航運輸與管理、票務服務、地勤、商務服務等應用型人才。
核心課程( Core Course)
演講與口才、形體訓練、禮儀修養、空乘職業形象設計、民航法、民航概論、民航英語、航線知識、攝影攝像、辦公自動化、客艙設備、航空面試技巧、安全與救生、服務心理學、乘務廣播詞、航空外語、手語、大學英語、公共關系等專業課。 培養目標
掌握本專業所必需的基礎理論和室內環境藝術的程序和技能，熟悉裝飾材料和施工工藝，能運用室內設計的各種表現技能從事專業設計。
就業方向
各類廣告公司、影視公司、各類媒體、影視出版公司、CIS設計、展示設計與製作公司。 專業背景：郵輪海乘，即被國際郵輪公司聘為員工，在郵輪上為遊客提供高質量服務的職業。是綜合性、高素質、高端的服務型人才。海乘則是相對於"空乘"的一種說法，工作性質與空乘差不多，但由於郵輪空間較大，功能多樣、設施豪華。因此，服務的范圍和崗位遠遠多於空乘。每一艘豪華郵輪員工可達幾百到幾千人、遊客從幾百到幾千人不等。其中包括各式餐廳、酒吧、客房、商場等部門的服務人員，及攝影師、安保、收銀、人事、兒童看護、主持人、岸上導游等多種多樣的崗位。
培養目標：本專業以培養高級海乘專業人才為主，培養德、智、體全面發展，具有現代郵輪產業經營所需管理能力與服務技能的人才，有較高的公關能力、管理能力，有靈活的協調和應變能力，諳熟服務心理，能熟練掌握海乘服務理論和基本技能的人才。培養具有較強的國際化工作、生活能力的優秀海乘專業人才。
校企聯盟：國際郵輪乘務專業是我校與安徽海運有限責任公司合作，面向於全國招生的專業，本專業入學簽訂就業協議，畢業以後包分配到新加坡麗星郵輪，美國歌詩達郵輪等國際郵輪公司就業。 培養目標：
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
專業能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
校企聯盟
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
就業方向：
幼兒教育機構的管理工作；幼教的教育、教學工作；幼兒教育機構的保健工作；專業幼兒心理與教育科學研究工作；自主創業、開辦幼教機構和從事有關工作。 培養目標：
主要培養和造就適應社會主義市場經濟發展需要、德才兼備，具有一定創新意識、創新能力和實際工作能力的金融管理方面應用性、職業性的專業人才。
校企聯盟
就業方向：
一、商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構。
二、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
三、信託投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業財務公司。
四、金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司。
五、保險公司、保險經紀公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。
七、國家開發銀行、中國農業發展銀行等政策性銀行。
校企聯盟簽約
八、社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。
九、國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業教師；研究機構研究人員。
十、上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等。在跨國公司、外資企業、進出口公司、金融機構、企事業單位從事金融、財務、審計、組織管理等相關工作。還有從事金融、證券、銀行等金融理財師，幫助企業和個人進行審計管理、財務分析、戰略規劃管理咨詢師等工作。 基本要求：
能夠較系統地理解和掌握商務管理的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉與本專業有關的經濟管理法規、政策，能較好地運用所學的理論和專業知識分析和解決問題：基礎扎實、知識面寬、思維靈活、適應性強，並有一定的創新意識和創新能力。
校企聯盟
培養目標：
主要培養和造就適應社會主義市場經濟發展需要德才兼備，具有一定創新意識、創新能力和實際工作能力的商務管理方面應用性、職業性的專業人才。培養掌握國際商務管理、金融管理的理論、知識與方法，具有創新能力和獨立工作能力及團隊精神，德才兼備的高級應用型專業人才。
就業方向：
商務管理專業就業范圍較大，廣泛適合於在工貿公司、商貿公司、科貿公司、技術引進、貨物進出口、國際國內融資、勞務輸出、有進出口經營權的外貿公司、其他各類從事大型商務活動的單位以及銀行、證券、基金、保險、財務公司等單位，在這些單位中可從事業務管理、財務管理、信息收集及分析管理、人力資源管理工作，同時也能勝任其他類型的組織的一般管理工作。 基本要求：
系統掌握本專業基礎理論、基本知識、基本技能和現代企業管理基本知識；熟悉國際會計慣例；具有組織會計核算、會計分析和參與企業經營決策的能力。
校企聯盟
培養目標：
培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
就業方向：
可在各類大中型企業從事會計、審計、統計財務管理、工程造價、工程經濟分析與投資控制管理等工作。 基本要求：
掌握概率論與數理統計、計算機軟體基礎、工業用微型計算機、檢測技術、可編程序控制器、現代設計方法、機械製造裝備設計、精密加工、特種加工、自動化製造系統和經濟管理等基礎知識；具有機、電、計算機相結合的初步設計能力和從事現代機械製造的能力。
校企聯盟
培養目標：
培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
就業方向：
除了教程 、營銷等等外，常見的還有：生產總監（生產主管）、物流管理、設備治理、質量治理、項目治理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保設備開發、礦業設備開發、模具設計製造、機械製造工藝師、CNC工程師等等。

『陸』 什麼網站上面關於機房的設備采購信息比較多啊,內容更新也比較快呢

三
江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則
（詳細評分分解表—初中）
督導內容 要點 分值 評分說明 方法 詳細評分分解 備注 扣分原因 得分
Ⅰ.組織領導 （1）學校有一名校領導分管教育技術裝備工作，學校有教育技術裝備計劃和總結。 3 每一項達不到要求扣1分，扣完為止。 聽匯報、查資料 沒有明確一名校領導分管裝備工作的扣1分； 沒有裝備計劃的扣0.5分，沒有總結的扣0.5分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分，扣完為止。
（10分） （2）各類專用教室及圖書館按照《江蘇省中小學教育技術裝備標准》中有關要求設崗，專、兼職人員數量達標、學歷達標，人員穩定，培訓、職稱、勞保待遇落實。 7 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達Ⅲ類標準的酌情扣分。 聽匯報、查資料 各類專用教室及圖書館的崗位、人數、學歷等要求詳見《標准》第12、18、30、49、54、57頁，不達Ⅲ類標準的不得分，達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分； （理化生實驗室專職教師人數不少於2人即視為達標，結合實際軌數酌情扣分）。 達標但不能提交人員培訓、職稱和待遇落實等相關證明材料的，每少一項扣1分，扣完為止。
Ⅱ.館室建設及使用 1.實驗室 等專用教室 （40分） （3）學校實驗室等專用教室硬體建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標准》有關要求，面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低於95%。 6 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達標者不得分。在此基礎上對其他不達標的項目酌情扣分，扣完為止。 實地察看、清點教學儀器設備 硬體要求詳見《標准》第1、47、51、56頁，實驗室等專用教室依照Ⅲ類標准，每少一室扣0.5分，扣完為止。達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分； 達標但內部設施不全有損壞的扣1分，防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施每缺少一項扣0.5分 ；儀器完好率低於95%的扣2分。
（4）每年安排實驗教學的專項經費，且佔有合理的比例，做到專款專用，每學期有教學儀器設備及實驗消耗品的補充計劃。所有儀器設備由正規渠道采購，質量可靠，無「三無」產品。 8 沒有儀器設備采購計劃，實驗費經費不落實扣2分，未按教學要求補充儀器扣1分，發現「三無」產品扣4分，扣完為止。 查學校財務帳和實驗室補充教學設施儀器登記表、實地察看 沒有按教學要求補充儀器設備的扣1分；沒有按教學要求補充耗材的扣1分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分。 儀器設備沒有通過縣級以上裝備部門采購或未經其監督采購的扣2分，發現「三無」產品扣4分，扣完為止。
（5）實驗室等專用教室儀器設備擺放規范，管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據准確。儀器設備帳冊齊全，帳目規范。 6 每有一室制度不健全扣0.5分，落實不到位的扣0.5分，帳冊不全扣0.5分，記帳不規范扣0.5分，扣完為止。 查資料 實驗室應建立《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《安全防護及危險品管理制度》、《學生實驗守則》等制度，《學生實驗守則》應張貼在實驗室前方，其餘張貼於實驗教師（實驗員）辦公室和准備室，每少一項制度扣0.5分； 實驗室儀器設備的擺放詳見《標准》第13頁，不到位的扣0.5分； 檔案沒有分類裝訂成冊，統計資料不齊全的扣0.5分； 要建立教學儀器設備總帳及明細帳，帳冊不全的扣0.5分，記帳不規范的扣0.5分。
（6）按課程標准要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。 15 不達要求不得分。 查學生實驗報告和有關資料表冊，並隨機抽查一個班級的學生做分組實驗 不能開足開齊教師演示實驗的扣3分；不能開足開齊學生分組實驗的扣3分，具體應開展的實驗數量和內容參見所屬縣（市、區）教育局的要求。 初中抽查初三一個班級的物理實驗，滿分為9分。其中實驗器材准備不到位，不齊全的扣4分；學生實驗操作過程不規范、不熟練，操作結果不準確，教師指導不到位，扣5分。扣完為止。
（7）學校每學年組織開展教具製作、課件製作、論文評比、實驗競賽、教學觀摩、教學研討等教研活動。 5 每缺少一項扣0.5分，扣完為止。 查學校通知活動安排及活動記錄、查獲獎證書 每缺少一項扣0.5分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分，扣完為止。
2.圖書館 （室） （25分） （8）各級各類學校圖書館硬體建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標准》的相關要求，室內各項配套設施齊全完好，五防設施到位。藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。 6 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達標者不得分。在此基礎上對其他不達標的項目酌情扣分，扣完為止。 實地察看、清點內部配套設施 硬體要求詳見《標准》第16頁，不達Ⅲ類標準的酌情扣分，達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分； 達標但室內配套設施不齊全完好的扣1分； 館藏總量要求詳見《標准》第15頁，電子圖書超過藏書總量40%的，一級出版社出版的圖書比例低於藏書總量50%的扣1分； 發現盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物的扣1分； 發現嚴重破損以及復本過多的書刊的扣1分（重點藏書復本應在5冊左右，一般藏書和工具書復本應在1-2冊）。
（9）每年生均購書經費按照《江蘇省中小學教育技術裝備標准》相關要求予以保證。每年生均新增圖書按照《江蘇省中小學教育技術裝備標准》相關要求配備。 8 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達標者不得分。 查學校財務帳和圖書采購登記表 每年生均購書經費（Ⅲ類標准為6元、Ⅱ類標准為12元、Ⅰ類標准為18元）和每年生均新增圖書（Ⅲ類標准為0.5冊、Ⅱ類標准為1冊、Ⅰ類標准為1.5冊）不達Ⅲ類標準的扣3分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分，扣完為止。 均達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分。
（10）圖書館各項規章制度完善，管理規范。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。圖書、音像資料、期刊等均按規范著錄。圖書上有藏書章、書標、條形碼。 3 每缺少一項制度扣0.5分，每有一項不符合要求扣0.5分，扣完為止。 實地察看 圖書館應建立《管理人員崗位職責》、《書刊的外借制度》、《閱覽規則》、《圖書遺失、污損賠償制度》、《音像資料使用規則》、《圖書、清點、剔舊和處理方法》、《電子閱覽室管理規定》、《圖書館設備管理制度》等制度及采購、驗收、登錄等業務細則，每缺少一項制度扣0.5分； 其他要求每有一項不符合要求扣0.5分。
（11）保證開放時間、全開架借閱，學生借閱數量有保證。 5 每一項達不到要求扣3分，扣完為止。 實地察看、查資料 全天開放、全開架借閱，學生全部辦理借書證，不符合要求的扣3分；年生均借書不少於10冊（次），不達標的扣3分；扣完為止。
（12）每學期教學計劃中有圖書使用教學內容；有計劃做好導讀工作；配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動、開設閱讀指導課。 3 每缺少一項扣0.5分，扣完為止。 查有關資料、查學校通知活動安排及活動記錄、查獲獎證書 每缺少一項扣0.5分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分，扣完為止。
3.信息中心 （25分） （13）計算機網路教室、計算機資料及工作室、軟體製作室、多媒體教室、校園網路管理中心、校園閉路電視系統、校園廣播系統、學校安全監控系統等的建設和配備符合《江蘇省中小學教育技術裝備標准》的相關要求。各專用教室的制度健全並落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。 5 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達標者不得分。在此基礎上對其他不達標的項目酌情扣分，扣完為止。 實地察看、清點內部配套設施 硬體要求詳見《標准》第22頁，依照Ⅲ類標准每少一室扣0.5分，全部達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分； 達標但管理制度不健全的扣1分；內部設施不齊全完好的扣1分；防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施每缺少一項扣0.5分 ；計算機全部要打開接受抽查，完好率低於100%的扣2分。 （注意：軟體製作室和校園閉路電視系統不計入評分）
（14）在校學生數與網路環境下學生使用計算機數之比達到《江蘇省中小學教育技術裝備標准》有關要求，每個教研組配備一定數量的計算機。學校有滿足教學和管理需要的校園管理辦公系統。 3 達到Ⅲ類標准得滿分，達到Ⅱ類標准加0.5分，達到Ⅰ類標准加1分。不達標者不得分。 實地察看、查資料 在校學生數與網路環境下學生使用計算機數之比：Ⅰ類學校為8：1、Ⅱ類學校為10：1、Ⅲ類學校為12：1； Ⅰ類學校每個教師配備一台計算機，Ⅱ類學校每2名教師配備一台計算機，Ⅲ類學校每個教研組配備一台計算機； 以上不達Ⅲ類標準的不得分，均達到Ⅰ類和Ⅱ類標準的分別加1和0.5分。 （注意：校園管理辦公系統不作為扣分因素 ）
（15）每年安排信息技術的專項經費，做到專款專用，並全部用於補充更新設施設備以及檢查和維護等。 6 未擬定有儀器設備采購計劃扣1分，經費不落實扣2分，扣完為止。 查學校財務帳和補充信息技術設備登記表、實地察看 未擬定有儀器設備采購計劃扣1分，經費不落實扣2分，扣完為止。
（16）設備擺放安全科學，環境布置合理，設備使用說明書裝訂成冊，歸類存放,使用記錄、維修記錄齊全,管理軟體配備齊全,有「系統和機房工作日誌」。 3 每缺一項扣0.5分，扣完為止。 實地察看、查資料 每缺一項扣0.5分，扣完為止。
（17）按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標准和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室、軟體製作室進行授課和備課，有計劃、有使用記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟體應用適當，防止有害信息傳播。 5 每缺一項扣0.5分，扣完為止。 實地察看、查資料 每缺一項扣0.5分，此項扣分以單年度為准，以三年為限累計扣分，扣完為止。
（18）定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。 3 每缺少一項扣0.5分，扣完為止。 查學校通知活動安排及活動記錄、查獲獎證書 每缺少一項扣0.5分，扣完為止。
合計 100分

『柒』 教育教學設備采購應注意哪些事項

注意幾個方面：選型方面要遠近結合，即要滿足當前需要，又要保證一定時期內的先進性以及回整套設備答的整體性能;在數量方面應該根據實際需要來確定采購；在設備功能使用方面，要看其實用性、易用性、耐用性，是否對教學起到高效率；選擇廠家方面，需要看其整體的實力，產品的質量，價格是否適宜和售後服務如何。