教育教學相關的專利

⑴ 教育培訓的方法和內容可以申請專利嗎

不可以。 教育培訓的方法和內容屬於智力活動，不是專利法保護的對象。
專利的保護對象是一種技術方案。

⑵ 教師在實際工作中涉及到哪些知識產權

知識產權包括專利、商標、版權。
一般來說教師的工作中會涉及版權，比如原創的教案內、課件、出的試容卷、等，還可能包括寫的一些教育教學方面的書、論文，如果被侵權一般是被出版社、網站等未經許可出版、下載。
舉個例子：湖北黃岡中學出了一套中考模擬題，這就是有版權的，如果別人未經許可出版發行，那麼就侵犯了其版權。但是，如果某教師復印給學生，並不收取印刷之外的費用，即只為教學不為盈利，那麼不侵犯版權，如果以此盈利，那麼就侵權。

版權是作品一經創作，就擁有版權，但是如果主張權利，需要有證據證明是自己創作的。版權可以採取登記方式，如果有期刊報刊、出版物等署名出版，也可以證明自己是原創。

教師想徹底保護版權不容易，因為你的課件、教案很容易通過流出去，而講課的內容是按照大綱來的，與其他教師的差異較小。
導致教師版權維權難的另一個問題是，教師是個人，你很難放下工作，去做維權的事。

現在較多的是講課的視頻、音頻，比如新東方的培訓課，網上流傳的很多視頻、音頻都是學生錄制，發在網上的，這就侵犯了版權，但是難以追究。

⑶ 教育創業項目有哪些

一、職業培訓

現在的就業競爭日趨激烈，職業考試也越來越多，除了公務員、教師、銀行相關的用人單位、醫護人員、工程師、會計師等職業考試外，越來越多的冷門職業考試進入人們的視野，比如中式面點師職業考試、營養配餐員職業考試、心理咨詢師職業考試等，待業青年及有再就業需求的人對職業培訓的需求空前旺盛。

二、藝術培訓

隨著人們經濟水平的提高，家長對孩子的才藝方面的要求也越來越高，家長希望孩子能有藝術方面的表現優勢，無論是琴棋書畫，還是歌舞。培養孩子對藝術的興趣，不僅能為未來考學、就業多一種選擇，還能增加孩子的精神追求。

三、外語培訓

在當今世界交流日益緊密的趨勢下，外語培訓的需求非常旺盛，全國多數城市出現了幼兒園開設英語和其他外語課程的現象。

家長注重孩子的語言能力培養，很多的家長都願意讓孩子學習外語，學習外語在孩子未來升學、就業都起著非常重要的作用。

四、運動項目培訓

家長越來越注重孩子的全面發展，像擊劍、跆拳道之類的體育運動，被越來越多的家長青睞，體育運動對孩子的身體發育、身體素質非常重要，現階段運動項目的教學與訓練需求旺盛。

五、親子教育樂園

現如今，父母都有著繁忙的工作，對孩子的教育缺失問題急需解決。

親子教育樂園為父母和孩子提供了歡樂的樂園，有趣的教學課堂，親子樂園設立了有趣的游戲，人物，手工等等，讓父母和孩子共同完成，這樣既增加了娛樂，也增進了父母和孩子的感情，給了孩子快樂的時光。

⑷ 創新的教學工具應該申請什麼類型的專利

卡片和手冊恐怕很難申請到專利，
不過小工具（教具）是可以的，三種專利類型（發明，實用新型，外觀設計）都可以考慮。
不過，從創新程度和難度考慮，可以申請實用新型或外觀設計。

⑸ 教學方案與授課方法可以申請專利嗎

問：我是某大學教授，經過自己多年的教學、研究，總結出了一系列行之有效的教學方案和獨特的授課方法。請問我可以以之申請專利嗎？授課過程中，經常有學生拿錄音機錄音或將筆記借給其他同學復印，我有權制止這種行為嗎？答：首先，教學方法不能申請專利。根據《中華人民共和國專利法》第二十五條明確規定：「對下列各項，不授予專利權：……獨創性。獨創性的含義包括兩個不可分割的方面：一是作品必須於的勞動；二是作品必須體現的個性特徵。如您所述，您的教學方法是自己多年從事教學研究工作從而總結歸納出來的，裡面凝結了您個人辛勤的勞動。同時這種教學方法又是「獨特的」，是其他教師所不具有的，那麼它就完全符合了這里有關獨創性的要求。為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；……」這就是合理使用。所謂發表，是指作品已經公之於眾。而您在多年的教學中使用的方法，已為多數學生所知，因此可理解為已公之於眾。對您的已經發表的作品，學生如果僅僅是為了個人的學習、研究或欣賞，您就無權加以限制，因為這是法律所允許的「合理使用」。但合理使用也是有條件的。如果學生行為的目的是為了將復印來的資料在大范圍內傳播乃至以自己的名義出版，或者不是兩三同學間重聽錄音以鞏固知識或欣賞您的風采，而是將錄音帶傳播至其他學校其他地方，或者侵犯了您依著作權法所享有的其他權利，如信息網路傳播權（以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利），那麼都是超出了合理使用的范圍，您有權加以制止。□【關於轉載文章及付酬的聲明】此篇文章原登載於《電子知識產權》雜志。本網站依據《中華人民共和國著作權法》第三十二條和《最高人民法院關於審理涉及計算機網路著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第二條、第三條的規定予以合法轉載。本網站依據國家相關規定準備了相應的稿酬，但由於客觀原因無法支付。如您是這篇文章的著作權人或其他權利人，請與本網站聯系。本網站在確認您的身份後將予以支付。如果您有任何其他意見，請與本網站聯系，本網站將在進行核實後24小時內採取相關措施。謝謝合作！

⑹ 我姨父從事教育工作快30年了，自己有一套獨特的教學方法，效果顯著，請問這個能申請專利或是知識產權嗎

教學方法可以申請版權保護，不能申請專利。
申請版權流程：
1、申請專材料要求:
申請作品著作權登記應當提交的材屬料及要求:
(1)按要求填寫完整的作品著作權登記申請表;
(2)申請人的身份證明;
(3)權利歸屬證明;
(4)作品的樣本(可以提交紙介質或者電子介質作品樣本);(5)作品說明書(請從創作意圖、創作過程、獨創性三方面寫,並作者簽字);(6)委託他人代為申請時,代理人應提交申請人的授權書;(7)代理人的身份證明。
2、辦理流程:
申請人提交登記申請材料--登記機構核查接收材料—通知繳費—申請人繳納登記費用—登記機構受理申請—審查—製作發放登記證書—公告。
3、辦理時限:
登記機構受理登記申請後50個工作日辦理完成。需要補正材料的,申請人自接到補正通知書後兩個月內完成補正,登記機構自收到符合要求的補正材料後40個工作日辦理完成。

⑺ 的教學課程，能不能申請專利

建議申請版權。

我過專利包括3種類型：發明、實用新型和外觀設計。

• 發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。

• 實用新型，是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。

• 外觀設計，是指對產品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案的結合所作出的富有美感並適於工業應用的新設計。

授予專利權的條件

授予專利權的發明和實用新型，應當具備新穎性、創造性和實用性。

• 新穎性，是指該發明或者實用新型不屬於現有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發明或者實用新型在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。

• 創造性，是指與現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型具有實質性特點和進步。

• 實用性，是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。

授予專利權的外觀設計，應當不屬於現有設計；也沒有任何單位或者個人就同樣的外觀設計在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公告的專利文件中。

授予專利權的外觀設計與現有設計或者現有設計特徵的組合相比，應當具有明顯區別。

授予專利權的外觀設計不得與他人在申請日以前已經取得的合法權利相沖突。

⑻ 教育專利怎麼申請

一、確定發明創造的內容是否屬於可以申請專利的內容；
然後確定發明創造的內專容可以申請哪一種專利類屬型（發明專利申請、實用新型專利申請、外觀設計專利申請）

二、簽定代理委託協議
此時簽定代理協議的目的是為了明確申請人和專利代理機構之間的權利和義務，主要是約束專利代理人對申請人的發明創造內容負有保密的義務。

三、技術交底
1、申請人向專利代理人提供有關發明創造的背景資料或委託檢索有關內容；
2、申請人詳細介紹發明創造的內容，幫助專利代理人充分理解發明創造的內容。

四、准備申請文件
1、撰寫專利申請文件；
2、製作申請書文件；
3、提交專利申請並獲取專利申請號。

五、申報流程
實用新型專利和外觀設計專利：提出申請-受理通知書-受理進入初審階段-授權-辦理登記手續-領證
發明專利：提出申請-受理通知書-受理進入初審階段-實審程序-實審合格授權-辦理登記手續-領證。
專利申請准備階段+專利申報流程，較為復雜和麻煩，所以最好是找專利代理公司。如：廣州榮寶知識產權O2O-26284I83，專業價格合理！望採納！

⑼ 一種成功的教學方法可以申請專利嗎需要什麼步驟

教學方法不來能申請專利，因為這自樣就違反了專利法第25條的規定，教學方法屬於智力活動的規則，即使申請了專利，也不會被授予專利權的，白花費用。
智力活動的規則舉例：交通規則、公司的規章制度、一種下棋的方法等等。