教育部關於網上教學

❶ 2月10日起，小學就可以網上教學了嗎教育部怎麼規定的呢

教育部規定停課不停學，小學也要網上教學，學生在家學習。

❷ 2020教育部禁止高中網上授課嗎

遠程教育現在每年為我們國家培養上百萬的畢業生，都是國家承認學歷的，教育部電子注冊。合法的報名機構可以去查查教育部的陽光招生平台。上課基本都是通過網路完成，考試一般是現場筆試，修滿學分即可獲取國家承認的畢業證。

❸ 中小學網上教學為什麼被教育部「叫停」

由於疫情現在特別嚴重，所以國家教育部於1月27日發布了“關於2020年春季學期延期開學”的通知，隨後各省市各地區都積極響應，推遲開學時間。

我們都知道延期開學對於學生來說肯定會是有影響的，尤其是對於即將中高考的學生來說，肯定影響很大。所以很多地方就率先利用網路開始了網上授課，所以這段時間人們都調侃的說“老師都當起了主播”。

可是沒有幾天，就在2月4日的時候，教育部又發布了一條通知叫停了網上教學。教育部的這個叫停，其實是有一定的原因的：

我們期待疫情馬上過去，孩子們都可以坐在課堂認認真真聽講。

❹ 教育部開設了「停課不停學」線上教學這一舉措,說明了什麼

這說明了我們國家的教育部門對學生孩子還是比較負責任的一種態度，在這種非常的時期，也沒有忘了教育孩子學習成長

❺ 教育部新政策：不能提前網上教學.. 國際學校受這條政策的管理嗎國際學校是否也應該停止網上教學

國際學校課程特殊，每天要學生大量的討論，思考。課後需要做project, essay, paper, etc.

個人認為對於國際學校來講，線上教學並不是特別的合理

1. 學生無法充分交流彼此的思想，這樣學習的內容不夠扎實和充分

2. 這種課程不像國內的課程，不是老師站在講台上講學生做筆記就好了。國際學校的課程如果在線上教學的話會面臨很多技術上的難題。

3. 國際學校的學生不同於公立學校。國際學校的學生個個都是非富即貴，交著昂貴的學費。這些孩子的性格不易於線上教學。如果老師講的內容不能吸引學生，那麼沒有幾個學生會認真聽老師講的。

4. 國際學校成績演算法不同於公立學校，學生的每一次作業都至關重要，如果老師給學生在網上講的內容學生不能理解，吸收不充分，這可能會導致他們完成的作業偏離主題等其他問題。低質量的作業會嚴重影響他們的GPA，導致他們可能無法在將來申請到好的大學。這樣一來，線上教學其實在家長和學生眼中並不能被認可。

但是由於一些即將出國的孩子，他們在畢業之前必須修完剩下的必修課。如果不能完成高中課程，或者延遲完成課程，他們將無法被大學錄取或者簽證下不來。這對很多國際學校來說也是一種前所未有的挑戰。如何保證孩子在不網上教學的情況下完成剩下的課程，這需要學校投入更多的精力思考。

❻ 教育部對中小學生調整網路學習資源，中小學學校會如何實施網上教學

中小學學校實施網上教學的落腳點應該有兩個，第1個是學生參與教學的參與度，第2個是參與教學之後的教學反饋。

2、教學之後的反饋

網上授課還有一個難點，就是如何能夠保證孩子們能夠像在課堂上那樣重視老師講課的內容，所以課後作業的反饋就成了一個非常重要的環節，比如說老師在講完文科之後會留一些作業，然後要求孩子們通過一定的方式來進行反饋。

在這個過程中，教師可以要求孩子通過丁丁或者是通過其他的軟體進行上傳來檢查作業，而且檢查的過程中應該一絲不苟，嚴肅對待，否則就會讓孩子產生鬆懈的心理。正所謂無規矩不成方圓，雖然不在學校上課，但是規矩應該先立起來。

❼ 為什麼教育部叫停後網上教學還是繼續進行

教育部沒有叫停繼續教育培訓，全國大部分都在繼續教育，個別省份沒有教育，具體你是那個省那個市？華文會計繼續教育能幫你查看這些問題。

❽ 教育部不要提前網上教學,為什麼不治止

教育部要求不得在網上提前教學，目前已發出相關通知，各地正在遵照執行。

❾ 國家教育部關於網校取消的規定

網校有很大優勢，不會取消。
有管理暫行辦法：
教育部關於印發《教育網站和網校暫行管理辦法》的通知
發文單位：教育部
文號：教技[2000]5號
發布日期：2000-7-5
執行日期：2000-7-5
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），國務院有關部委教育司（局），部屬各高等學校：
為進一步促進互聯網上教育信息服務和現代遠程教育健康、有序的發展，教育部制訂了《教育網站和網校暫行管理辦法》，現印發你們，並自即日起施行。
附件：

細則
第一條為了促進互聯網上教育信息服務和現代遠程教育健康、有序的發展，規范從事現代遠程教育和通過互聯網進行教育信息服務的行為，根據國家有關法律法規，制定本暫行管理辦法。
第二條現代遠程教育和教育信息服務是我國社會主義教育事業的重要組成部分，開展現代遠程教育和教育信息服務必須遵循國家的教育方針。
第三條教育網站是指通過收集、加工、存儲教育信息等方式建立信息庫或者同時建立網上教育用平台與信息獲取及搜索等工具，通過互聯網服務提供單位（ISP）接入互聯網或者教育電視台，向上網用戶提供教學和其他有關教育公共信息服務的機構。
第四條教育網校是指進行各級各類學歷學位教育或者通過培訓頒發各種證書的教育網站。
第五條教育網站和網校凡利用衛星網路進行教育教學活動的，必須經由中國教育電視台上星。
第六條教育網站和網校可涉及高等教育、基礎教育、幼兒教育、師范教育、職業教育、成人教育、繼續教育及其他種類教育和教育公共信息服務。
第七條主管的教育行政部門按與面授教育管理對口的原則負責對教育網站和網校進行審批和管理，並報教育部信息化工作領導小組備案。
第八條凡在中華人民共和國境內申報開辦教育網站和網校，必須向主管教育行政部門申請，經審查批准後方可開辦。已開辦的教育網站和網校，如未經主管教育行政部門批準的，應及時補辦申請、批准手續。未經主管教育行政部門批准，不得擅自開辦教育網站和網校。
第九條開辦各類教育網站，必須具備下列基本條件：
（一）具有必要的資金及資金來源的有效證明。
（二）符合國家法律、法規及國家主管教育行政部門規定的其他條件。
第十條開辦教育網校，除符合本辦法第九條規定的條件外，還必須是主管教育行政部門認可的、具有在中華人民共和國境內從事與所辦網校相同類型教育活動資格的事業法人，或者是與該機構合作並由其提供質量保證的事業法人或者企業法人組織。
第十一條申請開辦教育網站和網校的機構（以下簡稱申辦機構）應向主管教育行政部門提供下列材料：
（一）開辦（或確認）教育網站和網校的書面申請。包括：教育網站和網校的類別、網站和網校設置地點、輔導站設置地點（如果設置）、預定開始提供服務日期和申辦機構性質、通信地址、郵政編碼、負責人及其身份證號碼、聯系人、聯系電話等。
（二）本辦法第十條所述基本條件證明。
（三）申辦機構概況。
（四）由學校與企業合資開辦教育網站和網校的，應該提供會計師事務所或者審計師事務所出具的資信證明或者驗資報告。
（五）由學校與企業合資開辦教育網站和網校的，應提供申辦機構的公司章程、股東協議書等文件。
（六）信息安全保障措施。
第十二條申請開辦教育網校，還應提供開辦教育網校的辦學條件，包括教學大綱、教學管理手段、師資力量、招生對象和資信擔保證明等資料。
第十三條主管教育行政部門每年兩次受理申辦機構的申請材料。如發現申請材料不符合要求，應在10個工作日內文字通知申辦機構限期補齊，逾期不補齊或者所補材料仍不符合要求者，視為放棄申請。主管教育行政部門經初步審查合格後正式受理申請，在正式受理之日起20個工作日內，做出是否批準的決定，並書面通知申辦機構。
第十四條已獲准開辦的教育網站和網校，如果開辦者主體或者名稱、地點等需要變更的，應在變更前20個工作日內向負責批準的原主管教育行政部門提出申請，由主管教育行政部門對新的承辦主體進行資格審查，審查合格後方可辦理變更報批手續。
第十五條已獲准開辦的教育網站和網校應在其網路主頁上標明已獲主管教育行政部門批準的信息，包括批準的日期、文號等。
第十六條凡獲得批准開辦的教育網站以企業形式申請境內外上市的，應事先徵得教育部同意。
第十七條已獲准開辦的教育網站和網校，由教育部信息化工作領導小組負責定期向社會公布。
第十八條教育網站和網校應遵循國家有關法律、法規，不得在網路上製作、發布、傳播下列信息內容：
（一）泄露國家秘密危害國家安全的；
（二）違反國家民族、宗教與教育政策的；
（三）宣揚封建迷信、邪教、黃色淫穢製品、違反社會公德以及賭博和教唆犯罪等；
（四）煽動暴力；
（五）散布謠言、擾亂社會秩序、鼓動聚眾滋事；
（六）暴露個人隱私和攻擊他人與損害他人合法權益；
（七）損害社會公共利益；
（八）計算機病毒；
（九）法律和法規禁止的其他有害信息。
如發現上述有害信息內容，應及時向有關主管部門報告，並採取有效措施制止其擴散。
第十九條凡國家法律、法規規定面向社會公開的公益信息，任何教育網站和網校不得進行有償服務。
第二十條未經教育部批准，教育網站和網校不得冠以「中國」字樣。凡冠以政府職能部門名稱的教育網站，均不得從事經營活動。
第二十一條違反本辦法第八條、第十八條、第十九條、第二十條，主管教育行政部門應根據有關行政法規的規定，視情節輕重予以警告、通報批評、取消教育網站和網校開辦資格等處罰，情節嚴重的，依法追究法律責任。
第二十二條境外機構在中華人民共和國境內參與教育網校建設的，根據中外合作辦學的有關規定並參照本辦法執行。
第二十三條有關教育網站和網校收費標准與辦法，由開辦機構提出申請，所在地的教育行政部門商物價管理部門確定；對跨省區辦學單位的收費，由開辦機構商所服務區域的物價主管部門確定。
第二十四條凡現有規定與本辦法不符的，以本辦法為准。
第二十五條本辦法由教育部負責解釋。
第二十六條本辦法自發布之日起執行。
來自：網路。

❿ 教育部發聲不要提前網上授課，網上授課的優點在哪裡

在互聯網上進行上課，最大的優勢就在於不限於地域的