寶雞高新中學教學質量

① 寶雞新建路中學與高新一中哪個教學質量好

高新一中當然好了..我初中是寶雞一中.高中寶雞中學..我覺得還是選離家近點的比較好..畢竟學習靠自己

② 寶雞高新中學的教學特色

（一）、培養學生的文明習慣。在2009年開辦開學之初，我們就開展了學習生活習慣養成月教育活動，培養學生「衣、食、住、行、學」「吃、喝、拉、撒、睡」「洗、潄、鋪、疊、管」等獨立生活的自理能力，使主體為獨生子女的學生較快地適應了寄宿制學校生活，家長們高興地說孩子上了高新中學像變了一個人。並將此項活動常規化，每年9月底召開七年級家長會，新生匯報展示生活技能。此後我們又針對學生日常生活學習中存在的問題和健康成長的需要制訂了學校生活類、家庭生活類、學習類三大類共52條文明細節，對學生進行文明生活習慣的引導教育，使德育工作的針對性、實效性大大增強。（二）、突出學生的主體地位。學生是教育的對象，更是教育的主體，激活主體的能動性，使自我教育成為自覺，使主體參與教育成為常規，是提高教育效率的有效措施。為了克服傳統教育中學生處於被動地位，教育效率低下的問題，我們大膽嘗試，把部分教育權交給學生，讓學生在教育過程中增長才幹。在課堂教學中，有學生講、學生練、學生質疑，完全打破了教師一講到底的課堂沉悶，使課堂既生動活潑又實在有序，讓學習充滿樂趣。最近我們在教改實踐的基礎上，又著手借鑒外地先進經驗，推行「先學後教，當堂訓練」教學改革，進一步突出學生的主體地位，大面積提高課堂教學效率。在教育活動中，讓學生唱主角，教師當配角，最大限度地開發學生的潛能，培育學生多方面的特長和能力。在學校舉行的慶國慶紅色經典詩歌朗誦、迎新文藝匯演、廣播體操比賽，器樂大賽、歌手大賽、舞蹈大賽等活動中，都是學生做主持人，學生做評委；校園廣播、校園小報、美術展覽、籃球比賽海報都是教師點撥，學生主辦；選定校服，完全由學生做模特，學生做評委，按照得票多少確定；成立少先隊大隊部，讓學生自主報名、公開競爭、學生評委打分。此外我們還讓學生廣泛參與校徽的設計、讓學生進行校園綠化設計，讓學生做伙食監督，讓學生做閱覽室協管員，讓學生值周檢查宿舍紀律，讓學生做志願者迎接收假歸來的學生行李，讓獲得「高新之子」榮譽的獎品我們也是讓學生自己到書店去購買；心理咨詢室配備志願者小分隊，學生是心理咨詢師的小助手、宣傳員，是同學的心理輔導師。總之，只要有益於學生成長的、學生力所能及的事，我們都讓學生或參與，或擔當。（三）、扎實開展實用性、應用型教研，努力提高課堂教學質量。為了整合中青年教師的教學思想，剔除應試教育的弊端，把教學觀念統一到素質教育上來，每學期我們均開展評教賽講活動，進行「每周一科、每日一課」聽評課活動，同學科、跨學科聽評課，現場聽課，現場說課，現場評課，談啟發，講收獲，議不足，提建議，論教法，把教研做足、做實、做到最前沿。此外，我們還在語文組進行了導學教改實驗，也堅持了新老結對、以老帶新、新老互助等行之有效的措施。（四）、充分開發利用辦學資源，拓展學生素質。我們嚴格按照國家課程計劃開齊課程，體育、音樂、美術周課時均為兩節，雷打不動。為了開發和利用師資、設備的資源，拓展提升學生的學習興趣和特長，我們開設了周日素質拓展學習班，由學生自主申報，專業教師篩選確定，開辦了泥塑、美工、繪畫、聲樂、舞蹈、韻律操、信息技術、籃球9個學習班，每周日學生提前3小時返校，參加培訓學習。

③ 寶雞西關中學和寶雞高新實驗中學和寶雞文德中學那兩個好

寶雞西關中學相對好。下面從多角度進行三者的比對：

一、師資力量

1、寶雞西關中學：學校現有專任教師130人，其中高級教師26人、中級教師74人；廣西優秀班主任1人。

2、寶雞高新實驗中學： 學校現有高級教師11名，中級教師24人，初級教師6人，一批業務過硬的中青年教師脫穎而出，教師資格證持證率100%。

3、寶雞文德中學：學校現有高級教師2名，中級教師4人，初級教師6人。

二、硬體設施

1、寶雞西關中學：學校現擁有視頻聽力室、網路語言室、多媒體教室、校園閉路電視系統、理化生實驗室、圖書閱覽室等教育教學設施，學校教學樓、公寓樓均安裝了空調。

2、寶雞高新實驗中學：學校建有全體系的理化生實驗室、通用技術教室、心理咨詢室、音樂舞蹈教室，並建了自有雲服務端，實現了校內雲計算和雲存儲，實現4k高清信號直播的美術教學模式。

3、寶雞文德中學：語音實驗室、儀器室、電教室、報告廳、微機室、廣播電視、多媒體教室等。

三、辦學理念

1、寶雞西關中學：求實進取的校風，團結奮發的班風，嚴謹協作的教風，勤奮刻苦的學風，文明高雅的校園文化，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才。

2、寶雞高新實驗中學：學校提出「教師人人是導師、學生個個受關愛」的要求，建立學生導師制管理體系，做到導學業、導心理、導善行。要求每位教師認真履行導師職責，追蹤學生成長軌跡、建立「導師工作紀實」，實現全員育人。

3、寶雞文德中學：教情要立足於學情，服務與學情，與學情水乳交融。幫助學生順利地完成學習任務是教學的根本任務。

(3)寶雞高新中學教學質量擴展閱讀

寶雞市西關中學是寶雞市創新教育研究所（教育集團）領導下的全日制民辦高中，1999年成立，由弓正吉擔任董事長，王世青擔任執行校長。現任校長由趙丙寅擔任。

1999年成立以來，努力踐行「厚愛、嚴管、善教、樂學」的辦學宗旨，強化管理、注重素質、突出特色，教研成果突出，深受社會關注和家長好評，在我市民辦基礎教育領域享有盛譽，多次被評為市、區辦學先進單位。2007年學校被金台區委、區政府授予「平安校園」，被中國民辦教育聯合會評為「全國民辦先進學校」。

④ 高新寶雞中學和寶雞高新一中是一個學校嗎

不是、高新一中是寶雞最好的高中

⑤ 寶雞高新一中和寶雞高新中學和寶雞高新國際中學是同一所嗎

寶雞高新中學和寶雞高新國際中學是同一所學校，但是寶雞高新第一中學是另外一所，與另外兩所學校並無關聯。三個名字兩所學校。

1、寶雞高新中學（寶雞高新國際中學）位於：高新區創新路以東，高新大道以南，宏運佳園住宅小區以西，與寶雞文理學院隔路相望。

寶雞高新中學校園佔地面積63畝，總建築面積3.18萬平方米，分別有教學樓、行政辦公樓、學生公寓、教師公寓、報告廳、食堂、風雨操場、體育館等。學校設初中部， 設計為40個教學班，可滿足1800名學生就讀。

2、寶雞高新第一中學位於：中國 寶雞高新區和諧路南端西1號 。校園建築面積43000m。行健館3000 m，能為在校學生提供最安全、舒適的室內運動場所，不再受天氣的影響鍛煉。

400米標准跑道風雨操場，標准化足球場、乒乓球場、籃球場、羽毛球場為學生全方位體育鍛煉提供保證。

(5)寶雞高新中學教學質量擴展閱讀：

寶雞高新第一中學課程設置：

國家課程、校本課程、研學實踐課程三大主線相輔相成，分層教學、選課走班、任務單、小組制、周周清嚴保課程質量。

1、智慧課堂：引用最先進IPAD的教育模式，利用互聯網、大數據拓展廣闊學習空間。

2、分層走班：英語、數學ABC層走班教學，貼近不同層次學生需求。

3、國家課程標准與EA英文整合課程班：引進加拿大國際課程，結合國家標准課程，培養世界眼光中國人。

4、校本課程：學校每周190節次校本課程和社團活動。校本課程分為學能拓展類課程、興趣特長類課程和研學旅行課程三類。

⑥ 請問寶雞高新中學和高新第一中學哪個好些，教師待遇哪個好，越詳細越好

寶雞高新中學和高新第一中學
各有所長。
很難說哪個更好。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

⑦ 寶雞高新實驗中學咋樣啊馬上要去了。願實驗的人回答哈！

該校老師的教學質量也是堪稱一流水平的，校風比較好，學生的學習氛圍也內比較強烈。

該校是寶雞容市區唯一一所省級標准化民辦高中，學校現有1500餘名學生，30個教學班，120名在職教師。

學校教學設施先進，功能部室齊全，學校建有全體系的理化生實驗室、通用技術教室、心理咨詢室、音樂舞蹈教室。

(7)寶雞高新中學教學質量擴展閱讀

師資力量：

教職工420餘人，其中專任教師360餘人，其中特級教師2人，國家級骨幹教師培訓對象1人，河南省學科帶頭人5人，省級骨幹教師培訓對象10人，安陽市名師3人，安陽市骨幹教師19人，具有高級職稱教師69人，研究生學歷38人。

教學理念：

為實現因材施教，滿足每一名學生的成長需要。學校開展處方式教學，針對學生的個體差異，由教師先行診斷，依據診斷結果，為每一名學生量身制定學習處方，學生按照處方要求逐步解決學習中的困惑。讓學生找到最適合自己的方法，讓老師關注到每一支盛開的花朵。

⑧ 寶雞高新中學教學怎樣

一般般吧，建議考寶雞石油中學，學習氛圍好一點，寶雞中學雖然名氣好一點，學習氛圍感覺沒有石油中學好。

⑨ 如何解決寶雞高新中學上初中難

站在我家就能看見高新一中全景，我孩子畢業平均90多分，可就是報不了名，就因為在一路西邊，和學校隔路相望。聽說是開發商沒有給學校什麼錢，所以沒門。

⑩ 有哪位知道,寶雞高新中學和列電中學哪個好

列電好，雖然高新中學硬體設施比列電好，但是列電的校風比高新要好很多。