學科教學考研都考教育綜合

1. 教育學考研科目教育學考研都考哪些科目呢，我想求一些

考試科目來細分包括源四科或五科，分別為《教育學原理》、《中國教育史》、《外國教育史》、《教育心理學》，學碩還多考察一科《教育研究方法》。

《教育學原理》研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。

《中國教育史》主要講述了中國傳統教育發展史及對當下教育的啟示等內容。《外國教育史》是指外國教育方面的歷史，分為外國古代教育、中世紀教育、外國近代教育、外國現代教育四個時期。

《教育心理學》是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。

2. 考研學科教學（英語），不同的學校為何333教育綜合指定參考書目不同呢

1、333教育綜合是每個學校自主出題，所以不同學校指定的參考書目是不同的。

2、311教育學專業版基礎綜合（權300分）是全國統考，屬於學術型研究生教育學類專業的初試科目，和學科教學專業的初試科目沒有關系，因為專碩是考333教育綜合。

3. 考研教育類333綜合是什麼意思

一、考研教育類333綜合是全國統一大綱，由各招生院校自主命題（150分）。

二、333教育綜合的具體內容包括教育學原理（約60分）、中國教育史（約30分）、外國教育史（約30分）和教育心理學（約30分）。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題（6小題共30分）、簡答題（4小題共40分）、分析論述題（4小題共80分）。

三、部分學校的指定書目和大綱規定的范圍不一致，復習應以學校提供的參考書為准。

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1.全國碩士研究生統一招生考試（Unified National Graate Entrance Examination），簡稱「考研」。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。

2.思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（部分專業通過全國聯考的方式進行命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。

3.選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為A、B類，其中一區實行A類線，二區實行B類線。一區包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西。二區包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。

4. 學科教育考研要考哪幾科

你好。
一、需要考教育學基礎綜合（教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法導論），英語和政治。
二、教育學考研參考書目
1、教育學原理
王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著：《現代教育論》，人民教育出版社，1996年版
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版
2、教育史
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科學研究方法
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
以上是北師大三人行教育學考研輔導班主講老師推薦參考書，比較權威全面，建議大家第一輪復習以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補充，通讀一遍，然後參考其他綜合用書。

5. 考研333教育綜合包括哪些科目

教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學。

全日制攻讀教育碩士專業學位回入學考試教育綜合答科目考試要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。

教育心理學考研范圍：

1、教育心理學的研究對象與任務：教育心理學的研究對象；教育心理學的研究任務；

2、教育心理學的歷史發展與趨勢：教育心理學的起源、發展過程、研究趨勢。

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教育學的研究對象：

以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯系，以服務於教育實踐。

教育問題的提出標志著教育學的萌芽；教育問題的發展是推動教育學發展的內在動力，教育問題的轉換表明教育學研究傳統和範式的變革；對同一問題的不同回答就形成了不同的教育思想和教育觀念及其派別。教育學研究要有「問題意識」，防止「虛假問題」的出現，不斷地深化問題。

6. 教育學考研，都考什麼

很高興能為你解答這個問題哦，教育學考研，首先要確定考學碩還是專碩
學碩的考內試科目是，政治，英語容一，教育學基礎綜合
專碩的考試科目是，政治，英語二，科目一333教育綜合，科目二一般是所報
專業的知識
學碩分兩類學校，一類是311統考的院校，一類是自主命題的院校，311的參
考書單如下

311的參考書目
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社
自主命題的書單，大部分也是參考這些，具體的要看學校官網是否指定書單

專碩的話，333的備考書單大部分都是參考下面的
全國333的參考書目
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
科目二的書單看學校官網的要求

7. 學科教學考研的教育綜合是考333教育綜合嗎

對的。
1、考研教育類333綜合是全國統一大綱，由各招生院校自主命題回（150分）。

2、333教育綜合的答具體內容包括教育學原理（約60分）、中國教育史（約30分）、外國教育史（約30分）和教育心理學（約30分）。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題（6小題共30分）、簡答題（4小題共40分）、分析論述題（4小題共80分）。

3、【注意】部分學校的指定書目和大綱規定的范圍不一致，復習應以學校提供的參考書為准，因為是學校命題，如河南大學的333教育綜合只考教育學、心理學（查看該校碩士專業目錄的參考書目）。

8. 教師招考的教育綜合和 考研的333教育綜合是一樣的嗎

教師招考教學綜合考研333教育綜合是一樣的。他們倆形式上不一樣。

9. 在考研的學科教學里有一個教育綜合的科目，如果學了教師資格證要考的內容，對這個有幫助嗎有多大作用

確實社會有幫助的，因為教育綜合類的在教學資格證中，也會有相關的內容涉及。

10. 考研333教育綜合包括哪些科目

全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史回、外國答教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。

研究對象：教育現象和教育問題。

教育任務：揭示教育規律，指導教育實踐。

(10)學科教學考研都考教育綜合擴展閱讀

1、教育學的對象和任務

教育學的研究對象是教育現象和教育問題；教育學的任務是揭示教育規律，探討教育價值觀念和教育藝術，指導教育實踐。

2、中國教育史考查目標

系統掌握中國教育史的基本知識，把握教育思想演變、教育制度發展、教育實施進程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

3、外國教育史考查目標

掌握外國教育思想和制度發展的基本史實，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育歷史發展的線索。

4、教育心理學的研究對象與任務

教育心理學的研究對象；教育心理學的研究任務。