大學教學樓中庭景觀設計

⑴ 福州大學校園內有哪些地標性建築

一想到在福大校園內僅有兩年時光便非常不舍，圖書館、教學樓、福友閣已經在我心裡留下不可磨滅的印記。

圖書館，建立於1958年，隨著福大建校已經有60周年，在同慶福大60周年誕辰時，福大圖書館也默默陪著福大走過了60個年頭，校慶之際無數校友都會到圖書館留影，福大圖書館共有一個主館七個分館，在各個校區都有分館，圖書館除了收集人文、社會科學及管理科學等多種類型和載體的綜合性文獻外，還重點收集了理工科方面的文獻，為福大理工科的迅速發展做出了鋪墊。圖書館分布於福大多個校區，而最令人印象深刻的便是旗山校區的圖書館，該館於2008年獲中國建築魯班獎，這是建築中極為重要的獎項，於2006年3月落成並投入使用，新圖書館館舍坐落於新校區中心區，整個建築呈正方形，面積39452平方米，整個福大旗山校區都成一個圓形，而這個圓的中心便是圖書館，這無疑不彰顯其在福大人心中的重要地位。

感謝閱讀，希望回答能對你有幫助。

⑵ 華南理工大學校園內有哪些地標性建築

華師大學城小仙女，即將升入大二，在華師生活了整整一年，所以和大家說一下華師大學城校區的地標性建築吧！

1.華師圖書館

大學中的學習聖地當然是圖書館啦，華師的圖書館是華師著名的地標性建築之一。從外觀來看，圖書館像一幅展開的白色畫卷。

最具有標志性的就是刻著「華南師范大學」的六個大石碑，一到開學季就會有很多人在那裡和大石頭合照，當然啦，本仙女剛入學就已經和大石頭合照啦。

這是來華師必去之地（但那邊挺安靜的，不建議晚上去那邊）。

華師的一景一物都很好看呦！歡迎來看！

謝謝你的閱讀呀，希望對你有幫助。

⑶ 中庭綠化設計或中庭植栽的規劃設計...

相關資料：

宿舍中庭設計方案構思_園林景觀

通過多種物質的形式、色彩和質感傳達同樣感受的信息，將所有的存在物連續為一個整體景觀，營造一個山中幽竹意境空間。關鍵字：景觀意境與電影；有限空間；空間序列；中國竹文化

根據心理進化論的觀點，人類對大自然所作出的最表層、直接、第一的反映是情感上的，不是認知上的，在情感反應的基礎上，才有了思維與記憶，意識與行為。正如你所說拍電影是創造一種場景感受，現代神經心理學也證明這一觀點。

中庭環境要給人的情感感受

透過明凈的玻璃門窗，叢叢的翠竹青翠欲滴，踩在灑滿斑駁竹影的林間小路，深入竹林的海洋，感受綠波盪漾，閑坐竹下，洗盡一天的疲勞，靜靜欣賞竹子秀麗挺拔、高風亮節的風姿，品味其堅韌不拔、奮發向上的品質和情操，汲取其精神的力量，洗滌人的靈魂和思想，使其得到升華。人們不由自主的吟出詩人蘇東坡「寧可食無肉，不可居無竹」的佳句。

中庭現狀

中庭面積約為670平米的庭院，矩形，長29米，寬23米，四周由建築圍和，南，北，西三面高16.430米，東面高7.090米為主入口，兩個側入口與其相聯，西側有一個入口，宿舍約入住900人左右，中庭是封閉的外部空間，與餐廳和超市相聯接，所以首要解決中庭的交通功能。建築的主要功能是供員工生活休息，中庭主要服務對象是在溫泉城的普通員工，要解決他們停留、休息、交流、觀賞的功能。中庭四面圍和，感覺比較狹小，封閉，要解決小中見大的問題。溫泉城的大環境是以會議、度假為目的的現代生態園林景觀（優於一般城市景觀），如何於統一中尋求個性，解決景觀的可識別性問題。

設計構思分析

通過多種物質的形式、色彩和質感傳達同樣感受的信息，將所有的存在物連續為一個整體景觀，營造一個山中幽竹意境空間。

1. 交通分析

1.1 運動與通路

根據運動與通路研究，人們的動行為分為緊張的運動與放鬆的運動，有明確目標的運動是緊張的運動，道路需快捷簡短，因此採用直線道路解決。通過十字形交叉多節點放射性步道網路解決交通問題，邊緣的道路為人們提供散步，觀賞等放鬆運動的通道，滿足人們不同的運動需求。

1.2 引導性

西側原有廊道的改造，出口處各增加一個三角形鋪裝，明確完善了空間的功能，空間具有了明確的指向性，起到引導人流的作用。

2. 空間分析

2.1 空間的小中見大

東方園林通過空間的曲折幽深，空間的滲透，空間的多層性來實現。
西方園林則通過多節點放射性的視景網路和步道網路以及幾何圖案來實現。兩種手法的本質都是通過視覺和空間的變幻產生一種更為豐富，深遠的空間體驗。我們採用90交叉方格網交通系統多節點放射性視景網路，南北兩側條狀翠竹景觀，成為十字交通軸的對景，人在通過時有景可看，遮擋牆體與鋪裝的交接處，場所空間的邊緣由實變虛，增大視覺空間體驗。

2.2 空間的採光問題

利用有限的自然光，，通過把一片完整的竹林用直線開出一條條的光通道，使空間變的燦爛而愉快。班駁的竹影隨太陽高度的變化而時刻變幻，鏡面的花崗岩，嵌入地面的光帶材料的反光折射效果，空間內的景物進行新的視覺重組，視覺信息量的增加，使空間豐富而明亮。

2.3 可用的戶外空間

作為一個中庭，應是一個非正式的交流場所，具有良好的可進入性，能讓人駐足停留，可在其中漫步的自由，輕松的交流空間，90交叉十字交通主軸的邊緣形成一些靜態的空間，依據距十字交通軸的遠近而漸變，距十字軸的愈遠靜態空間的功能愈明確，形成動態的，過度性，靜態的不同空間，在統一的基礎上最大可能的解決人們對不同功能空間的需求。方形樹池寬0.45M，高0.5M，可以供人停留休息。

2.4 空間的可識別性與觀賞性

中庭的環境與溫泉城的環境通過追求景觀意境（生態的，原生的森林）的一致性而達到統一的目的。通過規則式與自然式兩種截然不同的形式實現景觀的可識別性，通過方形元素（鏡面森林綠花崗岩樹池與翠竹的組合）重復組合，加強人們的空間印象，達到易記易識別的目的。規則的幾何圖案為頂視提供了極佳的觀賞景觀。

2.5 空間的質感

質感感受同樣要為意境服務，整個基面以暖色（黃木紋）為主基調與建築立面噴塗色調和諧一致，表面粗糙的質感朴實，厚重營造山林的意境。鏡面冷色調的樹池與基面形成強烈的對比、材質的粗糙與光滑同樣形成強烈的對比，空間具備雕塑感，樹池猶如從土中生出，綠色的竹子與樹池連成一個生命體色調的統一，明暗的對比，本身既有統一，又有變化。鋪裝上嵌草帶與森林綠樹池連接形成綠色的網狀圖案，石板，草坪構成象徵的山體肌理。

3. 構成與景觀序列分析

景觀序列是強化的序列，竹林高度5m、6m、7m、6M、5M弱強弱的節奏韻律來實現。通過同種元素的尺度遞增的序列變化，人對整個空間的感受逐漸加強。以方形為基本母題，使得庭院成為建築空間的延伸，斜向交叉方格網交通系統，節點放射性視景網路、庭院中同組元素的重組產生一個強化空間。

4. 生態功能分析

竹林的制氧能力比同面積的落葉喬木高出1.5倍，防噪吸塵作用強於一般綠化植物。養護管理簡單粗放，具有很好的自繁性。

5. 文化內涵分析

竹子享有「歲寒三友」及「四君子」之一的美譽。古人形容竹子說：「竹子有清脆欲滴，四時一貫的色澤之美，也有瀟瀟的音韻之勝，更有含露吐霧，滴瀝空庭的意境之妙」。 中庭選用竹子，想創造一種感受，這種感受是基於中國傳統的文化賦予在竹子瀟灑、高節、虛心的文化內涵，使觀賞者通過物鏡的感受而聯想起意境的感受塑造一個清幽寧靜的空間。竹子四季常青，可雅俗共賞。

僅供參考，請自借鑒

希望對您有幫助

補充（相關文獻）：

1 中庭建築煙霧控制設計手段，《英國》消防研究站；
2 封閉購物中心中的煙霧控制設計准則，《英國》消防研究站；
3 《交銀》煙氣流動計算機實體流體狀態模擬分析及設計說明，英之傑工程設備（現上海科維貿易有限公司）英國COLT國際集團；
4 現代建築排煙，天津：天津科學技術出版社；
5 民用建築防排煙技術規程，上海市工程建設規程；
6 高層民用建築設計防火規范，中華人民共和國國家標准。

⑷ 天津大學校園內有哪些地標性建築

1、天津大學鄭東圖書館

天津大學北洋園校區的標志性建築圖書館是由天津大學88屆校友周愷設計，總建築面積54048平方米。周愷現任華匯工程建築設計有限工作總建築師，曾任奧林匹克公園中方主建築師，為天津大學客座教授。

在天津大學119年校慶當天，天津大學校友鄭東正式向天津大學捐贈鄭東校友教育基金5000萬元。該基金主要用於支持天津大學新校區圖書館的建設、裝修，圖書館設備、圖書資料的采購和日常修繕，以及天津大學創新助學金項目。

2、馮驥才文學藝術研究院

設計結合校園環境，以大尺度的方形院落將主體建築及保留大樹圍建其中，在尊重校園空間秩序的同時，力求圍合出寧靜幽深的書院意境。採用簡約的現代手法以簡潔的幾何形體表現建築的純凈。以抽象的體形塑造和光線的應用突出建築的現代感。

以建築空間的層次變化和對景手法的應用，表達中國建築傳統的意蘊，並通過環境設計強調建築與人和自然的交融體現天人合一的設計理念，深化建築的文化內涵。

院中主體建築首層架空，近千平米的人工水體貫穿其下，既勾通了南北庭院，也為整座建築帶來了些許的靈動與生機。

建築語言質朴簡約，利用空間、環境、結構、材料及光影的獨特處理，強化了建築與自然的和諧共生及當代審美與傳統意境的融匯，近而傳遞出該學院應有的文學藝術氣質及建築物主人超然的職業情愫。

3、北洋廣場

北洋廣場是天津大學校內的一個小型廣場。地面由大理石鋪造，其內有大小噴泉若干，還有作為天津大學地標性建築的北洋大學堂雕刻等等。

北洋廣場環境優美，景色迷人，尤其在夏季的晚上噴泉開啟，燈光縈繞時景色尤其誘人，是周圍市民休閑放鬆，感受大學魅力的好去處。

4、天津大學建築群

天津大學建築群作為近現代重要史跡及代表性建築於2013年1月10日經天津市文物管理中心推薦和市政府核定，正式獲批成為天津市第四批文物保護單位之一。

天津大學建築群包括主樓（九樓），第一、三、四、五、六、七、八、十一教學樓，土建館、內燃機大樓、圖書館（北館）、體育館、第三學生食堂，1950-1960年代建成的學生宿舍區、六村教職工宿舍等，內部歷經多次裝修，至今仍為辦公、教學、居住之用。

這些建築中具有代表性的主樓為中國傳統歇山式大坡頂，飛鴿形的鴟吻和琉缸磚清水牆面，建築造型雄偉氣派、技藝精湛。

5、北洋紀念亭

當人們穿過繁華喧囂的衛津路，邁過衛津河橋，踏入庄嚴肅穆的天津大學校門時，舉目而望校園，視線會不約而同的聚攏於北洋廣場中心那座赫然屹立的白色建築。這就是凝固了該校歷史輝煌的北洋紀念亭，也是天津大學的標志性建築。

北洋紀念亭誕生於1995年，由建築學院教授彭一剛借鑒北洋大學原址建築進行設計，廣大校友捐資建造而成。

作為向天津大學（北洋大學）百年校慶獻禮的建築，它沒有供人休息娛樂的座椅、長廊，沒有時尚的造型、鮮艷的顏色，有的只是艷陽照射下剛健的外表、潔白的身軀，和它承載的那些歷史變遷中綻放永恆光輝的紀念。

參考資料來源：網路——天津大學鄭東圖書館

參考資料來源：網路——馮驥才文學藝術研究院

參考資料來源：網路——北洋廣場

參考資料來源：網路——天津大學建築群

參考資料來源：網路——北洋紀念亭

⑸ 建築結構設計：辦公建築中庭空間有哪些特點

目前國復內高層建築的四大結構制體系：框架結構、剪力牆結構、框架剪力牆結構和筒體結構。 我國改革開放以來，建築業有了突飛猛進的發展，近十幾年我國已建成高層建築萬棟，建築面積達到2億平方米，其中具有代表性的建築如深圳地王大廈81層

⑹ 設計同行幫幫忙，小調查~如果您在設計學校，請問您希望中庭景觀里有哪些功能區，或者功能

中庭景觀面積一般都不大，功能分區的話不好做，就有個休息區就差不多了，不過我不太懂你的意思，是做學校的中庭設計嗎？參考一下日本 枯山水吧~

⑺ 廣西大學校園內有哪些地標性建築

1、崇左橋

崇左橋在西校園去圖書館的必經之地，崇左是廣西一個地級市的名稱。崇左橋算上廣西大學東西校園的分界線。每次去圖書館就要路過崇左橋。崇左橋在下課高峰期經常會堵車（學校里電動車很多），下雨的時候偶爾會有積水，這兩年已經改善了很多了。

2、六教

新修的六教設施特別好，桌椅新，學習起來很有氛圍，嘻嘻向建設一流大學靠近，擁有嶄新的多媒體教學樓也算是其中很重要的一部分。每年都有特別多的同學選擇在六教拍攝畢業照。

3、文學院孔子像

廣西大學文學院門口有一座孔子像，每年期末季的時候還有一些同學去給孔子擺放貢品祈求期末不掛科，孔聖人在此給了我們很多學習的勇氣。孔子像這里也是一個拍畢業照的地點，很多同學尤其是文學院的學生都會在這里拍照留念。

4、藝術學院

西大藝術學院的設計感很好，位置靠近碧雲湖，風景優美。傍晚路過碧雲湖的時候還經常能聽到湖邊小姐姐或者小哥哥吹笛子的聲音，迎著晚霞很美好。

(7)大學教學樓中庭景觀設計擴展閱讀：

「勤懇朴誠」是廣西大學首任校長馬君武先生親撰的校訓。按照字面的理解，「勤」是勤奮、認真，「懇」是真摯、懇切。「勤懇」合在一起就是殷勤懇切，唐代柳宗元在《柳渾行狀》中說：「詞旨切直，意氣勤懇」，就是指做事認真不懈。「朴」是樸直樸素、敦厚老實，「誠」是誠信誠實，真心真意。

「朴誠」合在一起就是敦厚老實，艱苦樸素，誠信誠實。「勤懇朴誠」就是要求勤勤懇懇做事，實實在在做人，艱苦創業，儉朴生活。其中「誠」是核心，是根本。「誠」是人類社會的最高道德規范，也是中國傳統文化的精神內核。

誠就是真，其對立面是「欺」，「真」的對立面是「假」。為人朴誠，就是朴實無華，誠心真意，以誠相待。「厚學致新」：「厚學」既指有廣博的知識和學問，又指崇尚知識，博採眾長，且還有兼容並蓄，融貫古今與中西的要求。

常說要厚積薄發，無論是做學問、搞研究，還是幹事業，都必須有深厚的知識基礎，才能達致目標。「致新」就是努力創新，與時俱進，要求通過學習研究，獲得新知識，進行新創造新發明；要求不唯書、不唯上、只唯實，實事求是，與時俱進。

「厚學致新」還是為學的兩個層次，或者說是兩個階段。要達到「厚學」，首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的學習志趣，這是人生強大的求知動力。「厚學」還意味著博大和寬容，惟有博大和寬容，才能兼容並包，使為學具有世界眼光和開放的胸襟，真正做到「海納百川，有容乃大」。

⑻ 中庭環境景觀設計是歸業主所有么

【法來律分析】業主認為房屋存在自嚴重質量問題，而開發商又不能舉證消除業主疑慮的情形下，業主可以要求解除合同，並要求開發商對自己的損失承擔相應的賠償責任。【行動建議】雙方可以協商解決，協商不成的話，可以向法院起訴，請求法院在查明事實的基礎上 依法作出判決。【相關法律法規】《中華人民共和國合同法》

⑼ 觀中式中庭景觀幾樓視覺效果好

中式風格
中式風格是以宮廷建築為代表的中國古典建築的室內裝飾設計藝術風格，氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進深、雕梁畫棟、金壁輝煌，造型講究對稱，色彩講究對比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細琢、瑰麗奇巧。但中式風格的裝修造價較高，且缺乏現代氣息，只能在家居中點綴使用。

中國傳統的室內設計融合了莊重與優雅雙重氣質。現在的中式風格更多地利用了後現代手法，把傳統的結構形式通過重新設計組合以另一種民族特色的標志符號出現。例如，廳里擺一套明清式的紅木傢具，牆上掛一幅中國山水畫等，傳統的書房裡自然少不了書櫃、書案以及文房四寶。 中式風格的客廳具有內蘊的風格，為了舒服，中式的環境中也常常用到沙發，但顏色仍然體現著中式的古樸，中式風格這種表現使整個空間，傳統中透著現代，現代中揉著古典。這樣就以一種東方人的「留白」美學觀念控制的節奏，顯出大家風范，其牆壁上的字畫無論數量還是內容都不在多，而在於它所營造的意境。可以說無論現在的西風如何勁吹，舒緩的意境始終是東方人特有的情懷，因此書法常常是成就這種詩意的最好手段。這樣躺在舒服的沙發上，任千年的故事順指間流淌。

中式風格點評：中國風並非完全意義上的復古明清，而是通過中式風格的特徵，表達對清雅含蓄、端莊豐華的東方式精神境界的追求。

中式風格要點：中國風的構成主要體現在傳統傢具(多為明清傢具為主)、裝飾品及黑、紅為主的裝飾色彩上。室內多採用對稱式的布局方式，格調高雅，造型簡朴優美，色彩濃重而成熟。中國傳統室內陳設包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風、博古架等，追求一種修身養性的生活境界。中國傳統室內裝飾藝術的特點是總體布局對稱均衡，端正穩健，而在裝飾細節上崇尚自然情趣，花鳥、魚蟲等精雕細琢，富於變化，充分體現出中國傳統美學精神。

⑽ 華僑大學廈門校區的建設情況

華大廈門校區網站http://xm.hqu.e.cn/
廈門校區工程建設進展情況 （6月23日建設簡報）

截止6月1日，廈門校區工程建設進展情況如下：
一、設計： 5月份已完成廈門校區景觀（綠化）方案概念設計方案徵集、圖書館中庭幕牆及鋼結構設計和工程實驗大樓設計招標；6月份將進行學生公寓B、C區設計招標、廈門校區景觀（綠化）設計、圖書館二期工程初步設計和綜合教學樓群連廊採光頂方案及施工圖設計等。
二、招標： 5月份已完成課桌椅等教學設施項目、強電工程設備采購、一期綜合管網材料采購、學生公寓A區5＃樓及室外工程的施工招標；6月份將進行綜合教學樓群26區玻璃幕牆和國際會議中心二次裝修施工等招標。
三、施工：
1、綜合教學樓群：多層教學樓、實驗樓、院（系）辦公樓、國際會議中心和現代教育技術中心內裝修已完成90％，辦公研發大樓施工至三層樓板。
2、污水及再生水處理：施工至三個池的底板及側牆鋼筋，三分之一底板已完成。
3、室外道路 管網（Ⅰ）：已完成30根橋樁施工。
4、學生公寓一期：1-4＃樓內外牆裝修基本完成，正在做收尾工作；新開工5＃樓完成角點放樣，室外工程正施工化糞池。
5、學生餐廳一期：內外裝修已完成60％。
6、學術交流中心：施工至主體五層樓板。
7、圖書館一期：已完成120根樁基施工。

另外，籃球場早建好了，圖書館還早著呢……
新生一般會比其它年級晚一周，大約是9月17號左右吧^_^
好運！