A. 我們中學生應該怎樣珍惜自己的受教育權
作為一名學生，應該積極地認真的把自己的學業搞好。這不是一句空話，是跟你今後的生活、機遇、前途，息息相關的，緊密連接的。在學校，應該把課堂上老師教的東西學會，並且牢牢地記住，考出一個好成績，報答父母的養育，報答老師的培養，報答這個社會。
遇到不會的問題，一定要問個明白。現在，老師也受社會風氣影響，在課堂上不好好教課，希望學生都去花錢，報補習班。在補習班上，老師講的知識，學生一聽就會了。怪事吧？錢，咱花，課，咱補。掙的錢就是為了花的，花錢才能體現錢的價值。學會東西，將來找個好工作，錢很快就能掙回來，不虧。凡是學習上的問題，一定要搞清楚，弄明白，不留死角。考試前，復習都好搞，簡單看看就行了，沒有不會的，是不是？好這里講學習認真不留死角，還要用積極地堅韌的態度與心情，把不會的問題學會，想盡一切辦法達到目的。
初中、高中、大學、畢業，都要用這種心情和態度，去追求，去努力。工作以後也是這樣，積極進取、百折不回，掌握自己工作的核心內容，應對從容。漸漸的你就會發現，你的工作之路越走越寬廣，越走越平坦，錢也掙得越來越多。
在積極的學習中，儲備足夠的知識與能力，利用知識和能力，認真工作努力工作，回報父母，回報社會，就是對自己受教育權力的珍惜。
B. 青少年如何珍惜受教育權
認真履行按時入學的義務
認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務
C. 如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育義
受教育的權利和義務
教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發光，有尊嚴有意義地渡過一生，必須接受教育。當代科學技術迅猛發展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發展才智，才能擺脫愚昧，增長才幹，豐富人生，享受現代文明，在職業活動和其它活動中獲得成功。教育對於個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對於民族、國家來說，教育成就未來。
受教育是一項基本的人權依據法律的規定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
受教育權的內容：
①學齡前兒童接受學前教育。
②適齡兒童和少年接受九年義務教育。
③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育。
④成年人接受成人教育。
⑤從社會其他合法教育機構、教育途徑接受教育。
在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。 對於我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業成績和品行上得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。
義務教育：
是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特徵。
義務教育不同於高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特徵：
具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；
具有普遍性，所有適齡兒童和少年都要入學接受規定年限的義務教育；
具有免費性，在義務教育階段，對學生免收學費。
受教育既是公民的權利，又是公民的義務：
一般而言，對同一個人來說，權利就是權利，義務就是義務，一項權利不能同時又是義務。但教育是個例外。權利使我們可以放棄的合法利益。對青少年的教育直接關繫到整個民族的命運，受教育的權利任何人都不可以放棄。教育的這個特點決定了我們不能將受教育僅僅作為權利，而必須把它同時作為義務。
①就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷地豐富和發展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會，在為社會創造更多財富的同時，自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現代文明的成果。因此，從公民自身的發展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。
②從國家的角度講，要實現現代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質是關鍵。這就要求每個公民都有責任通過接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。因此，從國家的發展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。
義務教育誤區：
1、義務教育就是免費教育。
點撥：這種說法是錯誤的。義務教育是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育是適齡兒童和青少年都必須無條件的接受,而要求國家、社會、家庭必須予以保證其順利實施.其本質意義在於你必須接受教育，而不是在於是否免費。
而且義務教育的免費性是有條件范圍的：
首先它的適用人群是適齡兒童和青少年,所以說高中,大學的學校教育是不包括在內的,這就是它也叫九年義務教育的原因了.
其次,對於義務教育有一個特性是"免費性",在義務教育法上的詮釋是"不收學雜費".然而在學校學習中可能還會有其他的費用,這些就不包括在"免費"的范圍內了.
而且對於免除學雜費,這還是一個過程,仍有不少城市中還未能達到這樣,所以"義務教育就是免費的學校教育"這種說法是不科學的.
2、享有接受義務教育的權利是我自己的事，我願意學就學，不願意學就不學，別人管不著。
點撥：這種說法是錯誤的，受教育既是公民享有的權利，又是公民應盡的義務。所謂義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。這里的「義務」，是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵守並應盡的義務；這里的「教育」，專指學校教育。
正在接受義務教育的學生應承擔的最基本的義務主要有三項。
（1）應當履行按時入學的義務。
（2）應當履行接受規定年限的義務教育的義務。凡己入學的適齡兒童、少年，必須按照當地學制的規定，學習到畢業，而不能中途輟學。
（3）應當履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
如何維護自己的受教育權：
受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權受到他人剝奪或侵犯時，我們可以採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
當父母親侵犯自己受教育權利的時應當：
①與父母溝通，向其宣傳法律知識，要求父母送自己上學接受義務教育。
②求助於學校老師。
③向有關部門尋求幫助。
④求助法律，如直接向法院起訴，依法維護自己的受教育權。
如何履行受教育的義務：
作為正在接受九年義務教育的學生，履行教育的義務，最主要的有三項：
其一，認真履行按時入學的義務；
其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
現代社會應具備終身受教育的觀念。
D. 初三政治如何珍惜受教育權
依法維護受教育權（掌握維護受教育權的方法）；認真履行受教專育的義務（認真履行屬按時入學的義務；認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；認真履行遵守法律和學校紀律，尊師敬長，努力完成規定的學習任務的義務）。
E. 為什麼要珍惜受教育權
好問題。
但是，受教育權不如學習權。學習是自己的，一個人要活命就必須學內習容。教育則不是自己的，或者不算自己的，而是統治階層設定的。比如中國的教育方針是培養有社會主義覺悟的勞動者，注意是勞動者，不是領導，不是大師，勞動者。學習，有可能學成領導，大師，學者。
建議深入思考。
F. 初三政治中學生怎樣珍惜受教育權
是政治題來吧？雖然我已經遠離初源中，但還記得。1）認真履行九年義務教育，中途不輟學，維護自己接受九年義務教育的權利。2）認真學習，尊師守紀，全面發展，擔憨曹窖丨忌查媳腸顱做一個德、智、體、美全面發展的學生。
其實都是些廢話，你隨便吹，這種題中考不會出，沒什麼大所謂。
G. 怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務
受教育即使權利 也是義務 這是主要針對九年義務教育來說的 如果九年滿了回 可能約束就很少了 教育答問題由其復雜性 並不是說我們享有受教育權就能夠去讀書 也不是說教育是義務就一定去讀書 不同的家庭條件 不同地區 不同觀念的人 可能會有不同的選擇 還是具體問題具體分析吧
H. 我們如何珍惜自己的受教育權
haohaozhenxi