❶ 如何發揮黨員教師的先鋒模範作用之我見——吳鐳
黨員教師既是教師,又超越教師,因為有黨性的光輝,又必須藉助於教師這一神聖職業,立足於教育事業才能加以閃耀。作為一名教育戰線的教師黨員要保持先進性,發揮黨的先鋒模範作用,對自身應該有以下四個方面的要求: 一、新世紀的黨員教師要樹立堅定地理想信念,提高政治素質。 時代性蘊含著歷史發展的新趨勢,體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局,凝聚著人類文明進步的新信息,展示著社會前進的新情況。處在這樣一個今天的黨員教師,首先必須講政治,因為教師的信念,教師的思想政治修養與理論修養,對學生人生道路的選擇,科學文化素質的提高,都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定地馬克思主義信仰,遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念,堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做三個代表的學習者、宣傳者、實踐者。 二、新世紀的黨員教師要愛崗敬業,加強師德修養。 勤奮工作,樂於奉獻是黨員最基本的要求,奉獻既是教師的基本素質要求,也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時,做教師很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人,教師將從學生的成長中得到收獲。 教師不僅應該具有高深扎實的專業知識,還應具備良好的道德修養。由於教師多從事的職業特殊,是教育人、塑造人的事業,一次教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的影響。但作為一名優秀的教師,僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢?永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。正人先正己,學高為師,身正為范,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。好教師還應當學識淵博,教學精湛,他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識,為自己充電,改變老化的知識結構。教師知識淵博,文理相通,多才多藝,是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有的人格魅力,就能吸引學生積極主動地學習,追求生活的真諦,探討人生的健康之路,教育教學就能取得良好的效果。 三、新世紀的黨員教師要做終生學習型教師。 所謂終生學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷轉變教育觀念,更新儲備知識,模式教學方法,尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好,根深才能葉茂、水厚方能負大舟,教師給學生一杯水,自己要有一桶水。在知識經濟時代,知識的更新速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中,無論從事哪種職業,都將存在終身學習的需要,更不要講傳道、授業、解惑的教師職業。作為黨員教師,我們應該緊跟當代知識和技術的步伐,掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業,要常教常學,加強同行間的信息交流,了解掌握本學科的最新信息和科研成果,以滿足學生廣泛的求知慾。 四、樹立太陽底下最崇高事業良好形象。 教師的職業是太陽底下最崇高事業,站在三尺講台,面對幾十雙眼睛,我們不能忘了自己神聖的職責:以德立教,執教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業,開拓創新;為國家的富強,為民族的復興,無私奉獻,奮斗終生!這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。 開發區一初中 吳鐳
❷ 如何在教育教學工作中發揮黨員示範帶頭作用
發揮模範帶頭作用,簡單地講就是吃苦在前,享受在後唄!
❸ 如何加強黨員在師德師風中的帶頭作用
黨員教師既是教師,又超越教師,因為有黨性的光輝,又必須藉助於教師這一神聖職業,立足於教育事業才能加以閃耀。作為一名教育戰線的教師黨員要保持先進性,發揮黨的先鋒模範作用,對自身應該有以下四個方面的要求:
一、新世紀的黨員教師要樹立堅定地理想信念,提高政治素質。
時代性蘊含著歷史發展的新趨勢,體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局,凝聚著人類文明進步的新信息,展示著社會前進的新情況。處在這樣一個今天的黨員教師,首先必須講政治,因為教師的信念,教師的思想政治修養與理論修養,對學生人生道路的選擇,科學文化素質的提高,都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定地馬克思主義信仰,遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念,堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做三個代表的學習者、宣傳者、實踐者。
二、新世紀的黨員教師要愛崗敬業,加強師德修養。
勤奮工作,樂於奉獻是黨員最基本的要求,奉獻既是教師的基本素質要求,也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時,做教師很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人,教師將從學生的成長中得到收獲。
教師不僅應該具有高深扎實的專業知識,還應具備良好的道德修養。由於教師多從事的職業特殊,是教育人、塑造人的事業,一次教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的影響。但作為一名優秀的教師,僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢?永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。正人先正己,學高為師,身正為范,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。好教師還應當學識淵博,教學精湛,他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識,為自己充電,改變老化的知識結構。教師知識淵博,文理相通,多才多藝,是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有的人格魅力,就能吸引學生積極主動地學習,追求生活的真諦,探討人生的健康之路,教育教學就能取得良好的效果。
三、新世紀的黨員教師要做終生學習型教師。
所謂終生學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷轉變教育觀念,更新儲備知識,模式教學方法,尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好,根深才能葉茂、水厚方能負大舟,教師給學生一杯水,自己要有一桶水。在知識經濟時代,知識的更新速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中,無論從事哪種職業,都將存在終身學習的需要,更不要講傳道、授業、解惑的教師職業。作為黨員教師,我們應該緊跟當代知識和技術的步伐,掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業,要常教常學,加強同行間的信息交流,了解掌握本學科的最新信息和科研成果,以滿足學生廣泛的求知慾。
四、樹立太陽底下最崇高事業良好形象。
教師的職業是太陽底下最崇高事業,站在三尺講台,面對幾十雙眼睛,我們不能忘了自己神聖的職責:以德立教,執教為民;育人為本,傳承文明;為人師表,廉潔公正;愛崗敬業,開拓創新;為國家的富強,為民族的復興,無私奉獻,奮斗終生!這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。
❹ 黨員教師在教育教學中怎樣才算是發揮先鋒作用
(一)加強思想鍛煉,在思想上永葆黨員先進性
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模範帶頭人,其言行不僅潛移默化地教育影響著學生,還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此,黨員教師保持政治上的清醒和堅定,不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養,不斷鍛煉先進思想,用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛,用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感,用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師,成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心,多一些進取心和實事求是的態度,樹立起一種待到山花爛漫時,她在叢中笑的奉獻精神,把學生素質的提高作為畢生奮斗目標,永葆共產黨人的高風亮節。
(二)加強師德錘煉,在形象上永葆黨員先進性
一位哲人說過,道德能彌補才能的不足,但才能永遠彌補不了道德的不足,這充分說明了為師先修德的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作,有了對教育事業的獻身精神,才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠,用自己的正直去構築學生的正直,用自己的純潔去塑造學生的純潔,用自己人性的美好去描繪學生人性的美好,用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職,是每個教師必備的道德素質,是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力,是人體內的動機,教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
(三)加強實踐鍛煉,在行動上永葆黨員先進性
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天,新情況、新問題層出不窮,新知識、新理論大量涌現,黨員教師要在教育工作中保持先進性,必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1.帶頭做學習型黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子,應當通過學習,不斷提高政治理論素質,加強思想道德修養,提高業務能力,提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鑽研,提高自身業務素質和能力,努力擴大知識面,讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水,常換常新,源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂於學、勤於教、善於思,成為終生學習、有效學習的一面旗幟,不斷有新的發現,找到新的教學方法,從而進一步提高教學質量。
2.帶頭做改革型黨員。當前,要樹立一切為了學生的思想,以學生發展為主體目標,從教書匠向教研型教師 轉變,積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段,積極參與教育科研工作,用現代教育理論與教育教學方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀等現代教育理論的學習,在教育的理論與方法上走在其它教師的前面,做教育改革的先鋒。
3.帶頭做師表型黨員。教育事業是黨的事業,是造就未來的事業,作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表,以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到,凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到,凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題,把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位,用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格,用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
(四)提高教育質量是堅持先進性的具體體現
教學工作是學校中心工作,學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作,才能更好地發揮黨組織的作用,才能使黨建工作富有生命力和現實性,在"圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學"的工作思路中,創出黨建特色,發揮和體現黨員的作用:(1)要求黨員著眼全局,立足崗位,帶頭學習與實踐,充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模範帶頭作用。(2)實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在後本來就是黨員的本色,而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
(五)嚴守紀律,維護團結,構建和諧校園
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制,充分發揚黨內民主,嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了,黨內團結增強了,我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。 不怕基礎差,就怕內部搞你我他,眾人齊力、萬眾一心,團結協作,各司其職,各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念,整體觀念,牽一發而動全身,無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制,做到個人服從組織,少數服從多數、下級服從上級,齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地,不僅自身在團結協作上要求大同存小異,以人民利益、以黨的事業為重,更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去,充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則,小事講風格和民主。
(六)艱苦奮斗,謙虛謹慎
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風,是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標准看齊,不慕虛榮,不尚浮華;學習工作謙虛謹慎,刻苦扎實,促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高,消費觀念和消費方式也不斷變化,黨員教師要從大局出發,堅決抵制奢侈浪費的風氣,不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的寬廣胸懷。
❺ 作為一名共產黨員,如何在學校教育教學中發揮黨員模範帶頭作用
第一體現在黨性修養上。深厚的黨性修養是黨員教師先進性的集中體現。在教書育人的實踐中率先垂範,敢為人先