1. 如何在國際教育教學中踐行中西融合
方面來開設專門文化理解課程自。通過美國價值課程的設置，通過這些顯性課程的設置，可以幫助他們理解不同的國度、不同的教育觀念、不同的文化他的理解的基礎。這些課程的設置使得學生在進行全面國際課程學習當中，有了理念上的轉變，包括文化深度理解上的提升，對他們是非常具有幫助的。
2. 中西教育的差異是什麼
4.中美教育差異何在
有人說，中國教育重視基礎知識的鞏固，美國教育重視創造力的培養；中國教育注重知識的灌輸和知識的熟練掌握，重視「精」和「深」，美國教育注重對知識的靈活應用，重視「廣」和「博」
以數學為例，中國教育使用題海戰術，教師讓 學生重復練習，直至「爐火純青」的地步；美國學校的數學教育則基本上是「點到為止」，教師一般不要求學生做完教科書上的習題，常常只要求做單數題或雙數題。中國基礎教育是訓練學生熟練掌握技巧，美國教育只是讓人明白是怎麼回事，至於學生今後是否要以數學工程作為事業，則由學生今後自己去選擇，學校的教育沒有必要強迫學生把那些技術練得「爐火純青」。
所以說，中國教育是「精英」教育，把那些不能把知識學得精深的人淘汰出去。美國教育是普及與精英相結合的教育，可以讓學生自己選擇是當平民還是做「精英」。自己選擇走「精英」道路的，需要艱苦奮斗；選擇走平民道路的，接受普及教育，平平淡淡、與世無爭地接受社會生存所必需的基本知識的教育。這就是為什麼很多知識的教學只是點到為止而已。這樣的教育是大眾化的平民化的教育。雖然每個美國人在16歲以前必須接受強制性的教育，但是這種大眾化的教育卻比較普及，也就是標准比較低，它適合於絕大多數學生的接受水平。由於教育資源的匱乏、就業市場的限制以及人文環境諸因素影響，國內的教育只能這樣「公平」地實施。中國學生在這種社會形態下沒有選擇的餘地，美國學生則不同，選擇走「精英」道路的少數人，只要艱苦努力、認真學習，力求「精」「深」，同樣也能實現自己的「精英」教育。因為這是自己的選擇，沒有來自社會、家庭強制的壓力，所以有一種愉快的發自內心的動力。
中美教育除了自我的定位問題之外,在學業課程的選擇上還有很大的區別。中國教育要求數理化各科面面俱到，哪一科學得不好都有可能對人生前途造成致命的影響。美國的基礎教育在達到最基本的要求的基礎上，允許學生有較大選擇的自由。比如，一位學生對物理、化學或生物不感興趣，感覺有很大的困難，可以只選修比較基礎的課程，而選修較多的自己擅長的感興趣的課程，只選修理、化、生其中的一門，同樣可以達到高中畢業要求，也能進入頂尖大學，同樣有機會成為「精英」。
3. 中西教育的異同
現在中式教育，說穿了就是應試教育，自由度極其小，屬於填鴨型學習法。所訓練出回來的人才普答遍具備整體能力平均的特點。在未來10年內，應試教育應該都還是中國教育的核心。
西式教育主要是素質教育，想學什麼，自己說了算，能夠很好的發揮學生的興趣和積極性，訓練出來的人在某個領域具有傲視群倫的能力。
出現這種差別的原因，主要是受社會制度和經濟狀況的牽制，對教育的理解不同
4. 中西方教育形式差異產生原因和分析中西教育形式差異的目的與影響
4.中美教育差異何在有人說，中國教育重視基礎知識的鞏固，美國教育重視創造力的培養；中國教育注重知識的灌輸和知識的熟練掌握，重視「精」和「深」，美國教育注重對知識的靈活應用，重視「廣」和「博」以數學為例，中國教育使用題海戰術，教師讓
學生重復練習，直至「爐火純青」的地步；美國學校的數學教育則基本上是「點到為止」，教師一般不要求學生做完教科書上的習題，常常只要求做單數題或雙數題。中國基礎教育是訓練學生熟練掌握技巧，美國教育只是讓人明白是怎麼回事，至於學生今後是否要以數學工程作為事業，則由學生今後自己去選擇，學校的教育沒有必要強迫學生把那些技術練得「爐火純青」。所以說，中國教育是「精英」教育，把那些不能把知識學得精深的人淘汰出去。美國教育是普及與精英相結合的教育，可以讓學生自己選擇是當平民還是做「精英」。自己選擇走「精英」道路的，需要艱苦奮斗；選擇走平民道路的，接受普及教育，平平淡淡、與世無爭地接受社會生存所必需的基本知識的教育。這就是為什麼很多知識的教學只是點到為止而已。這樣的教育是大眾化的平民化的教育。雖然每個美國人在16歲以前必須接受強制性的教育，但是這種大眾化的教育卻比較普及，也就是標准比較低，它適合於絕大多數學生的接受水平。由於教育資源的匱乏、就業市場的限制以及人文環境諸因素影響，國內的教育只能這樣「公平」地實施。中國學生在這種社會形態下沒有選擇的餘地，美國學生則不同，選擇走「精英」道路的少數人，只要艱苦努力、認真學習，力求「精」「深」，同樣也能實現自己的「精英」教育。因為這是自己的選擇，沒有來自社會、家庭強制的壓力，所以有一種愉快的發自內心的動力。中美教育除了自我的定位問題之外,在學業課程的選擇上還有很大的區別。中國教育要求數理化各科面面俱到，哪一科學得不好都有可能對人生前途造成致命的影響。美國的基礎教育在達到最基本的要求的基礎上，允許學生有較大選擇的自由。比如，一位學生對物理、化學或生物不感興趣，感覺有很大的困難，可以只選修比較基礎的課程，而選修較多的自己擅長的感興趣的課程，只選修理、化、生其中的一門，同樣可以達到高中畢業要求，也能進入頂尖大學，同樣有機會成為「精英」。
5. 談談中西方文化的相互融合和發展前景
前景有：
首先，從地理環境方面，人的成長離不開他的環境所賦予他的種種特點和品性。同樣,一個民族的生活環境也必然對一民族的文化個性的塑造起到一定的作用。西方各個國家的領土普遍都不是很大,並且緊緊相依,四周又有諸多的海域.國土面積不大,意味著他們的能源就會想到貧乏。但隨時代的發展,國內的能源匱乏,影響到了自身的發展。正是西方所處的地理環境及其他們的資源狀況,決定他們的民族的性格都具有外擴性特點.相對於西方國家而言,中國就顯得內斂許多。
其次，從社會生活層面講,西方由於受到希伯萊文文化的影響和熏陶,在往後的生活當中,宗教可以是如影隨行,非常之重要.在中古階段,還一度對整個西方起到壟斷作用,教會的勢力之強已達到主宰國家運行的地步.同時希臘、羅馬文化對西方的影響也相當深遠,在文藝復興以後,它們的作用得到了淋漓盡致的發揮,對近現當代的西方的發展可以說都起到決定性的影響。
最後，從文化精神講，人與自然的和諧相處,就好親兄弟一般,當然就不會用心去加以研究對待了,從而也就沒有科學精神的誕生,早期中國的科學發明,只是基於實用的目的,並沒有把所發現的東西,提煉成知識,做系統的研究.這也就造成了中國本有的發明成了別人利用後發展的工具。
6. 能不能把中西方教育結合起來，一起用呢
有的，當前高等院校中西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學都是這樣。事實上中國古代讀書專都是去私塾、書院，現屬在是各類學校；古代主要是讀四書五經文史之類，現在還要學習自然科學、音樂美術等。類似的對比列子還很多很多，說明了與中西方文化正在融合一樣，中西方教育也正在不斷融合。
7. 中西文化合璧教育有哪些優勢呢
學習成績好，動手能力強，獨立性好還有很多的優勢，推薦你搜.索去「合璧兒」網站上看看，肯定能找到一些你需要的知識
8. 如何將五大領域的教學滲透和融合到集體教育活動中
健康領域的教育建議中指出「提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢」；「幫助幼兒養專成良好的個人衛生習慣屬」；「提醒幼兒保護五官，例如看電視時保持一定的距離」；「鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定；「結合生活實際對幼兒進行一系列安全教育」等等，這些都體現了在日常生活中滲透健康教育這一教育理念。