讀與寫教育教學導刊給發票么

A. 讀與寫 教育教學刊 停刊了嗎

樓主也太心急了吧？我的已經收到了，刊物質量不錯，發表論文可以投在上面。

B. 教育導刊的投稿須知

1.1 《教育導刊》按收到投稿的時間先後順序，對每一篇文章按照規定的標准進行審閱。因為要經多次審稿和校對，所以審稿期是三個月；凡投稿三個月內未收到編輯部採用通知，可自行處理；如果錄用，文章出版後會給作者寄送樣刊和稿費。
1.2 作者通過本網站投稿系統投稿後，若顯示狀態為「已讀」，表明編輯已經閱讀了這篇文章，但並不代表錄用；稿件若顯示為「通過初審」，表示文章正處於評審過程中。具體錄用與否，請在三個月內留意您稿件的顯示狀態。
1.3 一般情況下，編輯部會對來稿作修改或刪節，如果不同意修改或刪節，來稿時請註明。
1.4 稿件一旦錄用，會給作者寄送樣刊和稿費。
1.5 為適應我國信息化建設需要，擴大作者學術交流渠道，該刊已加入《中國學術期刊(光碟版)》和中國期刊網。作者著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意將文章編入該資料庫，請在來稿時聲明，該刊將作適當處理。
1.6 文章質量是本刊報道取捨的最主要的條件。文章質量主要體現在三個維度。其一為新穎度，即有新觀點、新材料、新論證方法；其二為深度，即有一定的研究深度，有較高理論價值或應用價值；其三為真實度，即有求真求實的科學態度，文章的觀點、材料和論證正確、真實、科學、嚴謹。

C. 《經濟研究導刊》雜志社寄回樣刊時會連同版面費的發票一起寄回么

如果需要是可以的。

D. 英語教學法畢業論文怎麼寫的

英語教學法畢業論文不難的，主要是題目要創新。當時也是在莫文網上看到很多，有人幫忙快多了

正確處理英語教學法與其他學科的關系
我國英語教學法的發展及其語言學基礎探究
論初中英語教學法的傳統性與時尚性
基於杜威實用主義思想的「小學英語教學法」課程教學新形式
淺析英語教學法及其發展趨勢
關於「英語教學法」課程建設的思考
本科院校英語教學法教材出版的現狀分析與對策
論「中學英語教學法」師資隊伍建設
英語教學法課程與英語專業研究生教學能力的培養
項目教學法在高師英語教學法課程改革中的運用探析
高校師范英語教學法課互動教學模式研究
互動式英語教學法在英語課堂的應用
英語教學法的主要學派
淺析英語教學法與相關學科的關系
參與式教學法在高師院校《英語教學法》課堂教學中的應用
淺議英語教學法
英語教學法的應用性闡釋
「小學英語教學法」教學改革研究——基於陶行知「教學做合一」思想
地方本科院校小學英語教學法課程的改革探索——陶行知「教學做合一」的教學實踐
高師「英語教學法」教材和教法改革的思考
英語教學法立體化教材編寫模式探究
英語教學法綜述 優先出版
情境模擬在英語教學法課堂的運用
淺談傳統英語教學法和任務型教學法在大學英語教學中的利與弊
高等師范院校《英語教學法》教學改革建議
多媒體技術在英語教學法課程中的應用
英語教學法課程多維教學模式的構建
英語教學法課程的問題與改進策略
英語教學法的歷史轉變及促進因素分析

E. 求高手幫我寫一份關於簡愛的論文提綱 現在急需要用非常感謝 只需提綱就可以了

1]本報記者 戴永明. 簡愛之困[N]. 貴州民族報,2010-04-09(A04).
[2]簡i7到簡愛7 以愛之名 海爾簡愛7全面升級[J]. 辦公自動化,2009,(23).
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[25]海爾簡愛7G、7D雙獲「紅棉獎」[J]. 消費電子,2010,(12).
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[27]勁薄新商務——海爾簡愛7D筆記本電腦[J]. 微電腦世界,2011,(1).
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[31]海爾簡愛7D樹立商務輕薄本新標桿[J]. 消費電子,2010,(6).
[32]海爾簡愛三劍客寒促回饋消費者[J]. 消費電子,2011,(2).
[33]尹詩文. 從自卑到自信——解析簡愛性格的兩個極端[J]. 赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版),2011,(3).
[34]董睿. 生活在平凡之間——淺析簡愛的獨立性格及依附心理[J]. 大舞台,2011,(4).
[35]吳蒙,貟哲. 我看簡愛性格中的自卑心理[J]. 才智,2011,(8).
[36]顧國林. 薄而不貴——海爾簡愛7哥筆記本電腦測試[J]. 微電腦世界,2011,(5).
[37]王若水. 叛逆者簡愛[J]. 科技信息,2011,(12).
[38]侯嘉. 「新現實主義」知識分子式的反思——王曉鷹的兩部改編話劇《簡愛》和《深度灼傷》[J]. 東方藝術,2011,(11).
[39]劉麗君. 運用合作原則分析小說《簡愛》中的會話含義[J]. 山西煤炭管理幹部學院學報,2011,(1).
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[41]馬振麗. 絢爛與質朴之美——對比林黛玉與簡愛的悲喜愛情[J]. 名作欣賞,2010,(9).
[42]鄭宏萍. 從哲學闡釋學的角度談《簡愛》的重譯[J]. 牡丹江大學學報,2010,(2).
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[45]吳文瀟. 從《簡愛》兩譯本看譯者的女性主義意識[J]. 昌吉學院學報,2010,(1).
[46]「紅點」只是起點——海爾簡愛系列筆記本電腦獲得德國紅點設計大獎[J]. 微電腦世界,2010,(4).
[47]海爾簡愛系列再獲德國紅點大獎[J]. 辦公自動化,2010,(7).
[48]海爾簡愛再獲德國紅點設計大獎[J]. 消費電子,2010,(4).
[49]杜穎. 譯者主體性在《簡愛》兩個譯本中的體現[J]. 湖南醫科大學學報(社會科學版),2010,(2).
[50]何明明. 從女性主義文體學角度談《簡愛》的女性形象再現[J]. 邊疆經濟與文化,2010,(5).

先看資料,看完了再結合自己的認識來決定主題,再聽聽老師的指導

F. 2012 中文核心期刊有哪些

教育 省級：時代教育/讀與寫/科教探索、新課程、科教導刊、科教文匯、新一代、金山、金色年華、四川教育、吉林教育、學生之友、中學英語之友 國家：考試、重慶科技學院學報、成都大學學報、揚州大學學報、北京電力高等專科學校學報 核心：教學與管理、中國成人教育、教育與職業、福建論壇、學校黨建與思想、職教論壇 經濟管理 省級：管理與財富 、科技風、決策與信息 國家：現代商貿工業、消費導刊、中國商界、中國科博覽、科協論壇、矽谷、北京電力高等專科學校學報 核心：商業時代、改革與戰略、生產力研究、中國國情國力、求索、經濟縱橫、企業與活力 理論前沿 計算機 省級國家級：電腦知識與技術、電腦與電信、矽谷、科技風、科技博覽、重慶文理學院學報、北京電力高等專科學校學報、重慶科技學院學報 核心：計算機模擬、計算機工程與科學、計算機工程與設計、計算機工程與應用 醫學 省國級：大家健康、臨床和實驗醫學、中華消化外科（科技源核心期刊）、亞醫學太傳統醫葯、中外醫療 核心：第一/四軍醫大學學報、山東醫葯、陝西醫學 建築、機械 省國級：建設者、科技風、中國科技博覽、重慶文理學院學報、北京電力高等專科學校學報、重慶科技學院學報 核心：上海交通大學學報、路基工程、建築經濟、煤礦機械 更多期刊列表，你可以登錄教育界雜志社官方網站 http://www.jyjzzs.com 查閱希望能夠幫到你！

G. 讀與寫（教育教學刊）

是合法刊物，評中級職稱有沒有用要看你們當地評職稱的要求了

H. 評《讀與寫》寫作背景

讀與寫雜志簡介
《讀與寫》(教育教學刊)（月刊）創刊於2006年，是由中華人民共和國回新聞出版總署批准國答內外公開出版發行的教育類期刊(主辦:四川南充市文聯、協辦:四川師范大學），由著名作家冰心提寫刊名,曾二次點中高考作文題,在全國同類雜志中具有較高的知名度。
《讀與寫》(教育教學刊)主要以各類高等院校,中小學(職業技術學校)教師及研究生,教育科研工作者等讀者為對象,旨在為其提供一個發表具有較高學術水平科研論文的平台。本刊主要刊登教育理論研究、教育教學實踐、思想政治教育、學校管理、後勤與科研管理、研究生學術初探、考試探討等學術論文來稿以及其它與教育教學相關的學術論文和研究成果。
《讀與寫(教師教育)》、《讀與寫(高中版)》版本目前已停刊，具體復刊時間以雜志社官方消息為准。

I. 《中國教育導刊》

中國教育報刊：
《教育導刊》雜志創刊於1983年，是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物。
經國家新聞出版總署批准，由廣州市教育局主管，廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育期刊。本刊立足於廣州，面向全國，國內外公開發行。其內容以普通教育為主，兼及高等教育、職業教育、成人教育、特殊教育、學前教育、旨在傳播國內外教育理論和教育科研的最新成果，推廣南、港澳台特別是以廣東為中心的珠江三角洲地區教育改革的先進經驗，為素質教育現代化服務。讀者對象為教育科學研究人員，教育管理和工作者。

發展歷程：
《教育導刊》的前身是廣州市教師進修學院於1983年1月創辦的《教育與進修》（月刊），1984年10月更名為《廣州教育》（雙月刊），主辦單位為廣州市教育局，由廣州市教育科學研究所編輯出版。
1988年1月，《廣州教育》正式在全國公開發行，1990年1月改為月刊。
1991年10月，經國家新聞出版署ISDS中國國家中心批准，《廣州教育》向國外公開發行。
1993年5月，《廣州教育》正式更名為《教育導刊》，國內統一刊號：CN 44—1371/G4；國際標准刊號：ISSN 1005—3476。
1996年1月，《教育導刊》明確主管單位是廣州市教育委員會（後改為廣州市教育局），主辦單位是廣州市教育科學研究所。
1996年9月，經報請廣東省新聞出版局並獲批准，《教育導刊》改為半月刊。
2003年7月，經國家新聞出版總署、國務院新聞辦審核備案，被定為中國期刊全文資料庫全文收錄單位；同年7月，入選為中國學術期刊綜合評價資料庫統計來源期刊。
2004年4月，經《國家核心期刊要目總覽》編委會組織專家評審，《教育導刊》被評選為全國中文核心期刊，編入《中文核心期刊要目總覽》2004年版。
2005年1月，《教育導刊》改為大16開、64頁，4封或8封彩頁出版。
2008年，《教育導刊》入編《中文核心期刊要目總覽》2008年版之教育類的核心期刊。至此，《教育導刊》再次入編《中文核心期刊要目總覽》。
2010年，《教育導刊》改為大16開、96頁，4封或8封彩頁出版。

主要欄目：
《教育導刊》（上半月）涵蓋基礎教育、中職教育、高等教育等。2010年主要欄目：本刊聚焦、本刊特稿、專家訪談、理論探索、改革·發展、課程·教學、課題研究、德育·心理、管理方略、教育經緯、教師發展、職教論壇、高教探索、教學在線、教育短論、區域點擊、教育敘事，等等。
《教育導刊》（下半月）主要為幼兒教育（學前教育）。2010年主要欄目：卷首語、專家訪談、專家論壇、探索·研究、兒童發展、課程·教學、活動設計、專家咨詢台、管理方略、本期關注、隨筆雜談、話題討論、家教錦囊、隔海的風、幼教博覽、信息網站，等等。