數字音樂課堂教學系統軟體

① EOffice數字音樂教學儀軟體到底是什麼，怎麼那麼多音樂學校在用

《EOffice數字音樂教學儀教學系統》是北京洲洋華樂科技有限公司根據教育部 《義務教育音樂課程標准》（2011年版）自主研發的一款面向中小學音樂教師的集成化數字音樂教學系統。涵蓋中小學音樂課中 聆聽、演唱、演奏、識讀樂譜、編創、創作、音樂知識等課程內容 ，全面滿足課標「感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化」四大領域的教學需求。
《EOffice數字音樂教學儀教學系統》以聽賞&歌唱、樂理&器樂、創作&分享三個層級的劃分來支撐教學活動，即滿足中小學普及型音樂教學，也適合於音樂特色學校的提高型教學。
產品核心——全能歌唱
全能歌唱是一種全新的中小學音樂教學理念和模式，針對歌唱在中小學音樂教學中的主導地位， 以歌曲演唱和歌曲創作為核心，藉助數字化教育技術手段，實現五線譜和簡譜的范唱、節奏、旋律、哼唱、唱名、試唱、伴唱等多種學唱模式，同時針對詞曲可以靈活改編、創作，並利用學唱模式對作品進行表演，學生的創作成果不僅能夠呈現，還能通過系統試唱出來、分享出去，達到「做中學」的目的。
全能歌唱重塑教學方法，將課程最重要的兩部分，即音樂表現與音樂創作在歌唱環節相聯相通，完全符合中小學音樂學習與認知的規律，為中小學音樂教學模式帶來了革新。
一、 聽賞&歌唱
《義務教育音樂課程標准》指出：「感受與欣賞是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生音樂審美能力的有效途徑。教學中應激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的習慣，逐步積累欣賞音樂的經驗。」
「表現是學習音樂的基礎性內容，是培養學生音樂審美能力的重要途徑，教學中應注意培養學生自信的演唱」。
《EOffice數字音樂教學儀教學系統》提供一個集成音頻、視頻、動畫、圖片等多媒體手段於一個整體的 「視聽結合， 感悟體驗」的多媒體音樂聽賞環境，可以對課件、聽賞課件等各類資源進行聆聽；系統提供七種學唱模式，讓學生能夠循序漸進地學唱歌曲。
1、 課件聆聽
音樂是聽覺藝術，通過反復聆聽與課本配套的EMC課件旋律、EMS課件范唱，體驗作品節奏、力度、旋律等音樂要素的變化，感受作品的情感變化，並在完成學唱歌曲後，跟著伴唱演唱歌曲。
2、 聽賞課件
使用音樂聽賞課件資源，方便欣賞中國民間歌曲、中國器樂曲、少數民族音樂、中國戲曲、中國曲藝、中國近現代、外國音樂等一千餘首優秀樂曲。
3、 七式學唱
支持五線譜、簡譜樂譜的范唱播放、節奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、試唱播放、伴唱播放；
范唱播放，播放該曲目完整的演唱、演奏示範；節奏播放，人聲演唱歌曲節拍，代替教師打拍子；旋律播放，默認鋼琴音色演奏該曲目旋律，還可更換128種演奏音色；哼唱播放，人聲哼唱曲目旋律；唱名播放，人聲歌唱曲目的唱名；試唱播放，人聲試唱曲目的歌詞；伴唱播放，播放歌曲伴奏，滿足學生跟唱。
播放時樂譜音符、歌詞與唱音同步高亮顯示，提示當前播放位置，以此幫助學生調整跟唱進度。
4、 選譜、選詞播放
能夠實現五線譜、簡譜樂譜在任意位置、任選區域的定位播放，反復學習樂譜當中的易錯部分；
可通過選擇任意歌詞確定播放范圍，包括多段落與跨段落歌詞定位播放，便於局部學唱，解決歌唱難點。
5、 更改音色、調式、速度
旋律播放模式下，有128種不同音色的選擇，感受不同音色的差異；七種播放模式下都可以變速、變調播放，適用於教師對不同速度、調式的教學需求。
二、 樂理&器樂：
學生學習和掌握一定的樂理等音樂知識和識讀樂譜等技能，能更好地聽懂音樂和感受音樂。
《EOffice數字音樂教學儀教學系統》為教師提供了樂理工具與音樂知識庫，幫助學生在聆聽音樂的基礎上，通過探索樂譜信息，循序漸進地學習音樂知識，並「潛移默化」地培養學生音樂審美能力最終達到學習及運用的目的。
1、 識讀樂譜
支持展示五線譜、簡譜、五線譜與簡譜混合排版課件，能夠正確識別音符、休止符及常用音樂記號並進行播放。
2、 基礎樂理
1) 基礎樂理知識
配合十萬余字的基礎樂理課件，能講解音符、節奏、節拍、調號、音程、和弦、調式等基礎樂理知識；
2) 線間學習
一鍵顯隱五線譜譜表線間標注，使得線間知識學習更加直觀；
3) 音名講解
一鍵顯隱虛擬音樂鍵盤的音名，方便教師分別講解61鍵與88鍵鍵盤的基本音級和變化音級；
4) 唱名講解
在虛擬音樂鍵盤上同時顯示音名與唱名，其中唱名會隨課件調號而改變位置，幫助教師直觀地講解唱名；
C調音名
降B調音名
5) 節拍講解
軟體配有節拍器和節拍提示圖，能夠調節速度和節拍，使學生更易掌握不同速度與類型的節拍；
6) 調式講解
15種系統調號，可以任意變調，變調的同時，虛擬音樂鍵盤上的唱名、五線譜譜表上的音符同步變換，方便教師講解不同調式；
7) 音程講解
軟體提供的音程尺包含了從純一度、大二度到純八度等14種音程組；定位音程根音位置，能夠在五線譜譜表與虛擬音樂鍵盤上顯示不同類型的音程，用於音程、根音、冠音、度數、音數等各種音程知識教學；
8) 和弦講解
軟體提供32組和弦尺，教師滑動和弦尺定位和弦的低音位置後，點擊和弦尺，五線譜譜表與虛擬音樂鍵盤上會對照顯示和弦位置；
9) 等音講解
等音在虛擬音樂鍵盤上進行了唱名標注，點擊同一鍵位等音的不同唱名標注位置，五線譜譜表上會對應顯示升音符和降音符的變音音符，清晰明了講解音高相同而意義和記法不同的音；
10) 樂理講解模式
講解模式下，虛擬音樂鍵盤或外接電鋼琴彈奏的音符、音程與和弦在五線譜上的位置自動記錄，方便標注與講解；
3、 器樂學習
1) 演奏示範
使用配備的「音樂教學儀」，教師進行鋼琴演奏示範及其他小型器樂的演示教學。
2) 樂器知識講解
使用樂器網路課件能講解中國樂器和西洋樂器的知識；中國樂器包含：吹管、打擊、拉弦、彈撥樂器，西洋樂器包含：鍵盤、撥弦、木管、銅管、弓弦、打擊樂器，課件圖文並茂，並配有相應的樂器演奏音頻。
3) 譜表與鍵盤對映
MIDI鍵盤、虛擬音樂鍵盤與五線譜譜表相互映射。通過外接音樂鍵盤彈奏，虛擬音樂鍵盤和五線譜譜表的相應位置會顯示標記；點擊五線譜譜表發聲，虛擬音樂鍵盤的相應位置會同步顯示；彈奏虛擬音樂鍵盤發聲，五線譜譜表的相應位置也會顯示；
4、 音樂知識講解
近十萬字的中外音樂知識課件包含：民樂演奏形式、中國曲藝、中國戲曲、西方音樂、名曲介紹、音樂家介紹等內容，能講解涵蓋中外經典音樂種類、體裁、流派、民族音樂、地方音樂、名家名曲等音樂與相關文化知識。
三、 編創&分享
《義務教育音樂課程標准》指出：「創作是發揮學生想像力和思維潛能的音樂學習領域，是學生進行音樂創作實踐和發掘創造性思維能力的過程和手段，對於培養創新人才具有十分重要的意義。」
《EOffice數字音樂教學儀教學系統》提供有改編和創作歌曲的平台，學生在現有歌曲或音樂創意的基礎上，通過創作平台，進一步加工塑形，最終形成一部音樂作品。同時系統配置歌唱創客教程示例，學生能參照示例對樂譜進行改編、編創，由淺入深。學生也能將作品導出為音頻、圖片，並分享作品，使創作變成一件輕松、愉快的事情。
1、 創作平台
1) 旋律創作
平台配有完備的五線譜、簡譜基礎符號庫，包括譜表、譜號、調號、拍號、音符、音符組等；各種反復線、強弱線等變音演奏標記；速度術語、力度術語、表情術語、演奏法術語、聲部術語、曲體名稱等演奏記號；各種譜曲標注符號，音名、唱名、形聲字、指法記號；
2) 歌詞創作
平台提供與五線譜、簡譜樂譜相匹配的文本框，以進行歌詞創作，歌詞與樂譜音符能夠關聯移動。
2、 歌唱創客教程
按學段設計了循序漸進的音樂創作示例教程，包含：節拍、旋律、歌詞的改編課件，旋律、歌詞的編創課件，旋律、歌詞的自創課件，可直接採用示例教程開展創作教學；或學生參照課件模仿創作。
1) 改編樂譜節拍
改編樂譜節拍，如將二拍子樂譜改編為三拍子等，學生可通過試聽改編節拍後的播放效果進行修訂，完成改編作品。
節拍是音樂的骨架，也是音樂最基本的元素，又是學生最容易感受、最容易運用的音樂語言，音樂創作必須從改編節拍開始。改編課本樂譜節拍，如將四拍子樂譜改編為三拍子等，通過對比試聽原始樂譜與學生改編節拍的樂譜，體會不同節拍情感表達，喚起和激發學生情感節奏，培養學生獨立完成作品改編的信心，從而建立起對音樂學習和創作的熱情和興趣。
2) 改編樂譜旋律
利用資源庫中豐富的音樂元素，改編原譜的某個或某幾個小節旋律，學生可通過試聽改編旋律後的播放效果進行修訂，完成改編作品；
3) 改編樂譜歌詞
利用資源庫中豐富的音樂元素，改編原譜的某個或某幾個小節歌詞，學生可通過試聽改編歌詞後的播放效果進行修訂，完成改編作品；
4) 編創樂譜旋律
學生掌握簡單的節拍改編、旋律改編後，可將原譜編創成新的旋律，學生可通過試聽編創旋律後的播放效果進行修訂，完成編創作品，讓學生從感受性、體驗性學習出發，充分發揮藝術想像力和編創樂譜的能力；
5) 編創樂譜歌詞
為原譜編創新的歌詞，學生可通過試聽編創後的唱詞播放效果進行修訂，完成編創作品；
6) 詞曲創作
編創節拍、編創旋律是理解音樂語言，積累音樂創作經驗、為詞曲創作打基礎的階段。學生利用資源庫音樂元素編創自己獨立思考的作品，並通過試聽作品播放效果進行修訂來完成作品，以激發學生想像力和創造性思維能力。

② 適合零基礎的音樂教學軟體有哪些

基礎的音樂教學軟體有哪些？可以到網上查一查。

③ 小學音樂教學軟體哪個好

我們學院一直用的都是小知大數的教學系統，很方便教學。

④ 數字音樂教室系統小知大數有哪些優勢

小知大數我們學校也在用，硬體軟體都很強，鋼琴教學系統和即興伴奏系統相當好用

⑤ 音樂老師用的教學軟體求推薦

作為音樂老師推薦小知大數智慧音樂教學系統，我們學校有配備的音樂教室用起來很方便。

⑥ 自學音樂的教學軟體有哪些

我用過的比較好用的還就屬小知大數了，互動好又簡單。

⑦ 0基礎音樂教學軟體小知大數有何優勢

福建小知大數信息科技有限公司多年來一直專注在線音樂素質教育領域，創新運用數字音內樂、人工智慧、雲服容務等技術手段，自主研發，推出中小學、中高職音樂教學軟體及智能電鋼琴硬體產品，產品助力音樂教學全過程，滿足課堂教學、課後訓練、藝術素質測評和學業水平測試等需求。與智能電鋼琴相結合，打造專業的音樂教室，在國內數字音樂領域獲得多項資質榮譽。

⑧ 小學音樂教學軟體有哪些

小知大數做音樂教師好用的信息化工具，讓更多的學生學會識讀樂譜、欣賞音樂、鋼琴彈奏，為學校美育教育貢獻一份力量!

⑨ EOffice等有哪些音樂教學軟體適合中小學課程的

《EOffice數字音樂教學儀教學系統》是自主研發的一款面向中小學音樂教師的集成化數字音樂教學系統。涵蓋中小學音樂課中 聆聽、演唱、演奏、識讀樂譜、編創、創作、音樂知識等課程內容 ，全面滿足課標「感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化」四大領域的教學需

以聽賞&歌唱、樂理&器樂、創作&分享三個層級的劃分來支撐教學活動，即滿足中小學普及型音樂教學，也適合於音樂特色學校的提高型教學。

數字音樂教學儀教學系統提供有改編和創作歌曲的平台，學生在現有歌曲或音樂創意的基礎上，通過創作平台，進一步加工塑形，最終形成一部音樂作品。同時配置歌唱創客教程示例，學生能參照示例對樂譜進行改編、編創，由淺入深。學生也能將作品導出為音頻、圖片，並分享作品，使創作變成一件輕松、愉快的事情。

旋律創作：平台配有完備的五線譜、簡譜基礎符號庫，包括譜表、譜號、調號、拍號、音符、音符組等；各種反復線、強弱線等變音演奏標記；速度術語、力度術語、表情術語、演奏法術語、聲部術語、曲體名稱等演奏記號；各種譜曲標注符號，音名、唱名、形聲字、指法記號；

⑩ 音樂教學軟體哪個好

你自己看視頻學是學不到什麼的 這個東西很難 樂理要很好 對樂器的認識也要非回常到位答 還是找專業老師學吧 這個東西很難學出來的 cubase是現在普遍用的軟體 包括錄音都用這個 但是音制包括一個midi所以要學的東西就更多了