大學教育教學工作建議

① 對國家開放大學教學工作有何建議

最大發揮開放教育的優勢。

國家開放大學應充分發揮開放教育的靈活優勢，按照內《國家職業教育改革實施容方案》中關於「推動企業和社會力量舉辦高質量職業教育」的要求，堅持開放辦學，著力內涵發展，進一步融合行業優質資源，更好服務行業產業升級對員工能力提升的需要；

進一步完善全網教學組織管理，更好滿足不離崗不離職的職工在職學習需要；進一步破除體制機制障礙，在開放教育領域深入推進產教融合；進一步推動學歷教育與非學歷教育融合發展，提升學習型企業、學習型社會建設質量。

(1)大學教育教學工作建議擴展閱讀：

國家開放大學總部還要組建開放式的、基於網路的馬克思主義學院，聯合普通高校、高職院校和社會力量，一起圍繞思想政治教育學科研究、課程研究，聯手推進，辦出自己的特色。

作為以現代信息技術為支撐的，辦學覆蓋全國的的新型大學，國家開放大學不僅要建好網路思政課程，進一步提高課程質量和水平，打造「思政金課」，而且要用好思政課程，要加大國家開放大學體系思政課程的支持服務，保障思政課學習效果和質量。

② 對大學教育教學的意見和建議怎麼寫

1、定期組織老師校內聽課、評課 2、新教師向骨幹教師學習，相互交流 3、定期向學生和家長互動，讓他們對學校老師提要求 4、在走廊張貼作業好的學生的，鼓勵學生 拙見而已

③ 大學畢業生對學校教育、教學、管理和其他工作的具體建議和意見咋寫呀

及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校網站上發一些同學在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下同學的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況。

因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重同學的特點;對於習慣培養給予意見;加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對每個同學的性格給予教育;如何能體現對每個同學的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給同學展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求葯，培養同學的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵同學，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個同學，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生，培養學生自信心;

④ 大學教育及專業教育的建議 怎麼寫

教育實習是連接來基礎教育與高等師范源教育的重要橋梁。通過教育實習,不僅可以使高校及時檢測自身的教育教學質量,更可以鍛煉提高學生的課堂教學能力,為推進素質教育改革輸送優秀人才。因此,教育實習的質量如何,直接關繫到師范院校的辦學水平和學生培養的質量。綜觀內蒙古師范大學思想政治教育專業教育實習現狀,在師范院系、實習中學和實習生三方面各存在著一定的問題。為此,應加強學生的師德培養、調整學校的教育教學課程體系、逐步完善教育實習制度,以及構建全面科學的實習評價體系,來提高教育實習質量,促進教師的專業化發展。

⑤ 對教學方式的建議和意見

教育教學工作是個良心活，相信我們教育工作者都理解這句話的內涵，而且都在忠實踐行著自己的道德操守，但在教育教學工作中為什麼有的教師深受學生和家長的歡迎，而有的教師即使非常努力，但仍得不到部分家長和學生認可呢？我認為有以下幾種原因：

首先，想做好教育教學工作，要根據和學生、家長的實際情況，學會和不同層次家長、學生的溝通的話術，用心去溝通。比如，農村家長文化層次相對較低，而且很多都是由爺爺奶奶帶的留守兒童，如果你在家長會或者是家長來訪時，說一些立意高遠的大道理，用很多社會流行的新詞，則家長根本無法聽懂，這樣工作起不到效果，反而遭致家長反感。而對於學生呢，小學生的年齡層次感特別強，五六年級和三四、一二年級的學生無論認知還是智力發育都有很大差距，如果你無論教高段還是低段，都採用一種教學方法，使用相同的教學語言，可以說學生肯定接受起來苦難，教學效果也不會好。這就要求我們教師在教育教學工作中充分把握學情和家長情況，用貼近生活的語言去溝通，去增加親和力，時間長了肯定會得到認可，這樣你的教學工作就能順利開展了。

第二，想做好教育教學工作，教師如果時間許可還是要多讀書。每一位教師都是從埋頭苦讀的莘莘學子走來的，可以說讀書就是我們的全部內容，而當老師後，由於角色的轉換和工作的繁忙，很多老師根本無法靜下心再去品味經典，研究專著了。有一句教育名言，教師想給學生一滴水，那麼自己要有一缸水才行。但是長期的教學生涯，你的一缸水總有用完或枯竭的時候呀！怎麼辦，我們要開源，要多讀和工作有關的書籍，不斷充實和豐富自己才是學生歡迎的老師。

第三，想做好教育教學工作，教師多接觸社會，站在流行的前沿。我經常非教育內部的朋友講，我們教師的圈子非常封閉，因此教師是我們這個世界上最單純的一個群體。這些話可能很多老師不太認同，但大家知道嗎？我們面對的學生可能懂得網路知識和網路術語比你還要多，面對這樣的學生你怎麼能讓他親近你、信服你呢？親其師信其道，學生不信服你怎麼會安心坐下聽你去傳授知識呢？而我們面對的家長呢，從事著各種各樣的工作，有著不同的人生和事業經歷，我們老師如果不多接觸社會，和家長溝通起來懵懵懂懂，根本不知所雲，這樣家長會從內心感到你不稱職不合格，更不會產生認同感了。

教育教學工作如果想做出成績，離不開家長的配合，更離不開學生的認同和努力，因此在教育教學工作中我們教師一定要注重家長和學生的研究，注重溝通技巧，一旦家長和學生都對你信服和親近，那麼你離成功就指日可待了。

⑥ 怎麼寫對大學老師的教學建議。

現在的大學老抄師的講課質量越來越低，因此有一些建議想提給大學的老師們的話可以參考下面的一些提建議的內容

⑦ 怎麼寫對學院教學工作的意見和建議

給學校教學意見：
1
高中課程對孩子的課業壓力過大，希望大學期間專學校能有更多的團體活屬動項目，團建項目，促進學生交流的同時，能提高學生的團隊協作能力。獨生子女在團隊協作這方面需要更多鍛煉。
2
孩子從踏入校門的那一刻，作為家長就已經放心的把孩子交到大學這個小社會里了。學校在課程設置，以及孩子的教育培養方面想必比任何家長更權威，更可信，相信孩子經過貴校的輔導與調教，將來能是一個社會，學校，家庭都引以為豪的人！
3
最後，希望孩子從踏出學校的時候能褪去稚嫩，培養個性，不再是流水線上的產品。

⑧ 請問你對學校教育教學工作提出寶貴意見或建議。

應該是 請你就學校教育工作提出寶貴的簡歷或意見吧。

就把自己想的說出來就好！