人教學樓

A. 中學教學樓 上人平屋面 天溝要做多寬檐口要做多寬呢

來天溝與檐口的形狀、自尺寸、做法國家已有專門的圖集，如《平屋面建築構造(二)》(03J201-2)，只要根據需要選用即可，如：

天溝要做多寬、檐口要做多寬與「中學教學樓 上人平屋面 」無關。而與「雨水量」密切相關。這需要根據《建築給水排水設計規范(2009年版)》(GB_50015-2003)之規定進行設計。如屋頂面積多少、雨水斗設置多少(之間的間距密度)、房屋所在地區(最大暴雨量)、建築物的重要性相關。並按規范第4.9.10.1規定：檐溝外排水宜按重力流設計；根據規范，還需要注意規范第 4.9.17條的規定： 天溝布置應以伸縮縫、沉降縫、變形縫為分界。第 4.9.18 條規定：天溝坡度不宜小於0.003。

B. 15人中學教學樓教室面積應該多少

這個樣子一般情況下30㎡就可以啦。

C. 校長利用職務之便讓人在教學樓內開店,合法嗎怎麼舉報

是否合法關鍵在於過程是不是合法。是不是以權謀私，有沒有收受賄賂。如果校長只是介紹熟人開店，相關流程都符合規定，也沒有受賄，那就合法。舉報的話，可以去當地教育局，轉紀檢委。

D. 逸夫教學樓的創立人簡介

邵逸夫原名邵仁楞，1907年生於浙江寧波鎮海。香港電視廣播有限公司榮譽主席，邵氏兄弟電影公司的創辦人之一。
邵家八兄弟姐妹中，他排行第六，舊上海時代人稱「邵老六」，來港後尊稱「六叔」。邵逸夫在1958年於香港成立邵氏兄弟電影公司，拍攝過逾千部華語電影，另外他旗下的電視廣播有限公司（TVB，慣稱無線電視）主導著香港的電視行業。
自1985年以來，邵逸夫通過邵逸夫基金與教育部合作，連年向內地教育捐贈巨款建設教育教學設施，截至2012年贈款金額近47 .5億港元，建設各類教育項目6013個。歷年捐助社會公益、慈善事務超過100多億港元。
1974年獲英女王頒發CBE勛銜。1977年，邵獲英女王伊麗莎白二世冊封為下級勛位爵士，成為香港娛樂業獲「爵士」銜頭的第一人。1990年，中國政府將中國發現的2899號行星命名為「邵逸夫星」。1991年，美國舊金山市（三藩市）將每年的9月8日定為「邵逸夫日」。2002年，創立有東方諾貝爾之稱的邵逸夫獎，每年選出世界上在數學、生命科學與醫學及天文學卓有成就的科學家進行獎勵。2011年正式退休，邵逸夫也是全球最長壽、任期時間最長的上市公司CEO。
邵逸夫為中國公認的慈善教育家，以他的名字命名的教學樓、圖書館、科技館及其它文化藝術、醫療機構遍布中國許多地方。
2014年1月7日，邵逸夫逝世，享壽107歲
邵逸夫對教育、醫療等事業的捐助也是巨大的貢獻。網友紛紛在微博上點燭悼念，感嘆從小到大上過的學校「幾乎都有一座逸夫樓」。

E. 教學樓倒塌127人死亡

重大傷亡事件。

F. 一個教室坐四十人一幢教學樓12個教室能坐多少人怎麼列算式

一個教室40人，一棟教學樓12個教室，一共能坐的人數為40*12=480人

G. 教學樓個人勞動總結

環境衛生與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

H. 自己有過一個人晚上上教學樓的經歷嗎

記得上初中的時候抄吧，自己是負責襲班裡鎖門窗什麼的。有一次都回到家了，後來感覺自己好像忘了鎖門。然後大晚上自己就開始往學校趕。去的時候，其實也是很害怕，但是沒有辦法，自己大喊了一生，然後就上去了。真是奇怪，感覺喊完後，瞬間不害怕了。

I. 給中學的教學樓取名，人文功底強的進來幫幫忙

教學樓3棟分別叫：
1，相長樓（教與學是相長的，為師者教人亦為學，求學者不免要為回師，沒有誰是完全孤立答的）
2，善思樓（學當有所取有所不取，一味的接受不是人才，中國的史籍頗多，著名的歷史學家陳寅恪先生在教史研史的晚期，同人說道「中國看上去浩如煙海的史籍，其實都只不過是幾本書而已，折騰來折騰去，一直沒有在方法上革新，在構書上巧立。」一味的遵行古道，不善思善革，終不免在清朝末年上演一幕幕「千年來未有之變局」，一次次被「千年來未有之強敵」打得抱頭鼠竄（引語為李鴻章所述）
3，懷德樓（無才不以啟心智，無德不能立天下。有才無德是教育最大的失敗！當引以為戒。）

辦公樓叫：勤廉樓（「教不嚴師之惰」，所以要勤；
國人最痛莫過於「腐敗」二字，「師為表率」——當老師的不「廉以行事」豈不讓學生打小就在歧途上有所前瞻？「腐敗」豈不永遠越來越「烏煙瘴氣」下去？）

實驗樓叫：躬行樓（「紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行。」 現在的人對於實踐是越來越不注重了，分數說到底也就是符號而已）