❶ 藝術大家一起來跳舞教案反思
設計意圖：
糖果是孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴裡會跳會發出聲音。激發了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現自己的感受，用肢體表現跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創造的快樂。
教學目標：
1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創編游戲的玩法和規則進行游戲，並遵守規則。
3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。
教學准備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲、跳跳糖（每人一份）。
教學過程：
一、 小朋友們，看看我今天給你們帶來了什麼禮物?(跳跳糖)吃過嗎？今天表現好的寶寶每人都有一份跳跳糖。
二、"吃跳跳糖"，說說感覺。引出課題。
師：跳跳糖好吃嗎？
什麼味道？
和我們平時吃的那些奶糖水果糖有什麼不一樣？
小結：這個糖吃在嘴裡會發出聲音會跳，像是在跳舞一樣，所以我們叫它"跳跳糖"。
三、自由創編各種跳的動作，並合拍地跳。
1、復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快樂的樣子唱出來。
2、今天我們也來做回"會跳舞的跳跳糖"。
3、你這顆跳跳糖會怎麼跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）4、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動 作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。
5、教師整理糾正不合節拍的動作，幼兒集體學習練習幼兒創編的較好的動作。
6、鼓勵膽小的幼兒大膽的表現自己，請個別幼兒單獨表演自己的動作。
四、自由創編游戲的玩法和規則。
1、聽歌曲後尾奏一句，自由想像，跳跳糖怎麼了？
2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴裡去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裡去好呢？
②把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎麼玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）3、根據小朋友自己討論創編的游戲玩法和規則進行游戲。（嘗試用不同的玩 法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編游戲的快樂。）
❷ 學生舞蹈社團活動過程及其反思
為了便於澄清重大社會事件的具體流程，實現標准化社區管理的過程中特別說明統一部的內社區活動如下容：
一個以前的事件，社區應統籌規劃，寫作以及計劃活動。
兩個審批流程，活動：我們1，領取「申請表社區活動。」 （通常一個事件接收一式兩份）日（辦公時間：星期一至星期五地點：行政樓團委辦公室）頁2，填寫申請表的要求，直接的助理秘書辦公室共青團批准。頁3，需要借用課堂教學場地，設備，教務處辦理。
4，需要借用體育，設施需要申請體育部。頁5，學校需要借用其他場地，保安辦公室辦理。在具體活動審批
三大協會已經啟動。比索（通常是在總幹事，負責參加活動的邀請。） - 歐洲四，工作在事件發生後圓滿結束：我們1，主要應以書面表（A4紙）整理活動總結。頁2，七天內的活動完全結束後，每個社區應總結和申請表（單獨的申請表亞洲和計劃，由社區自己保持）社會的快速手部負責社區手官。頁3，官員接收到的信息，這些信息將在幾個月周五前提交社團聯盟辦公室的書架。共青團學校社團部
❸ 怎樣寫幼兒園舞蹈課教學反思呢
首先從你的目標的達成情況，還有就是孩子的接受情況，以及在教學中有哪些地方比較好，哪些地方做的不好的並且你對自己上課中出現的問題的反思；主要就從這幾個方面來寫反思的。
❹ 上好學校的舞蹈課反思作文1000字
第一次學習舞蹈時，我還是個跟在爸爸媽媽屁股後面的「跟屁蟲」呢，6歲的我第一次上小學，一聽到音樂就會不由自主地舞動起來，盡管我的舞姿是那樣不協調，但在我心中是如此的欣喜。走進舞蹈的廳堂，我已穿上的鮮艷亮麗的舞蹈鞋，剛試一次柔軟度的時候，我可以稱得上是硬梆梆的，看著別人跳著歡快的舞蹈，我的節奏卻只能像一隻老黃牛般的緩慢，有時候還是同手同腳的，鬧了不少笑話。還好，老師那鼓勵而有信任的眼神沒有讓我半途而廢，喜慶的是，還讓我打起了勝利的鑼鼓。
那是一次幼兒舞蹈比賽，老師花盡心思，連夜通宵的給我選了個高難度的舞蹈：月光。這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美，這個舞蹈的伴奏正是優美的草原舞曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！為了我這個舞蹈，老師不僅疲憊不堪，我也下了很大的苦工，次次試練和次次挨罵，都成了我的家常便飯。第一次排練，老師將我們一個個「壓腿」「下腰」「開胯」，所有軟功都用在了我的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來。每練完一次，第二天就會腰酸背痛，但一個星期後，我的骨頭基本都「軟化」了，開始排練舞蹈了！我先得揚起雙手，在老師和媽媽的面前試跳了一次又一次。兩個月後，舞蹈終於在文化宮廣場開始演出了。上台時，我緊張的半死，雙腳直顫抖，但看著無數的觀眾都在期待我的表演時，我心潮澎湃，張開了雙手，在這耀眼的舞台，跳起了我人生中第一次的舞蹈。我的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉於其中了！下台後，我緊張的心情還未停歇，之見老師走到我的身旁撫摸我的額頭，我那久久不能平靜的心這才安靜下來。
時間如梭，我已是6年級的小學生了，不再是任性刁蠻的嬌嬌女了，而是有主見的乖乖女。雖然光陰似箭，但我熱愛舞蹈的精神永不退縮，現在的我已被選上學校的舞蹈社團了，我以我的努力成為了舞蹈社的佼佼者，我相信只要我堅持不懈，不管能不能成為像楊麗萍那樣優秀的舞蹈家，我也不會放棄我對舞蹈的追求！
❺ 小班舞蹈泥娃娃舞蹈教案反思怎麼寫
幼兒園舞蹈課程4-5歲-節奏訓練8.
教學提示：在學習這段舞蹈時，回老師可以結合手工課答，將做好的泥娃娃帶到舞蹈課上，以便小朋友能更深刻的理解歌詞的含義。
舞蹈動作：
1.側身向右，雙手張指，上下舞動。
2.側身向右，雙手張指，上下舞動。
3.左手屈肘，右手向上屈肘，張指。
4.張指變換成伸食指和中指。
5.張指，左右擺動。
6.張指，顫動。
7.雙手交叉抱於胸前。
8.掌指，手前後交換擺動。
9.叉腰，傾身出左腳，腳跟著地。
10.伸展雙手，擁抱。
11.手臂變幻出心形，於頭頂。
泥娃娃包括曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
❻ 舞蹈反思
[舞蹈反思]
我最難忘的一件事就是就是學舞蹈了，舞蹈反思。 【語言簡潔，但是扣題不是很緊】 第一天，教練給我們介紹了舞蹈的基本知識和幾個簡單的動作，剛開始練得（的）時候， （我）覺得舞蹈沒有想像中那麼難學。練著練著，我就感覺到腳疼，而且姿勢也不對，老師一一的給我們糾正。我當時就想放棄，因為我受不了這個苦。可是看到其他隊員都在忍痛認真練習的時候，我覺得非常慚愧，有誰一生下來就什麼都會呢？成功的背後還有許多失敗呢！想到這里繼續忍痛堅持，小學生作文《舞蹈反思》。 【細節描寫，真實。但是語言不夠通暢。】 特別是夏季，在舞蹈室里蹦來跳去，不到十分鍾已是滿頭大汗了。「哎」！學點知識得吃很多苦啊！有句俗話說得好：「吃得苦中苦方為人上人」。想到這里繼續咬牙堅持。 【感慨，有模有樣】 在這一年的時間里，我的舞蹈也學得差不多了。看到取得的榮譽和獎章，心裡很高興，因為在這期間，我不僅學會了吃苦，而且學會了怎樣做人。 【舞蹈反思】
相關專題：尚無數據
〔舞蹈反思〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】