『壹』 2017年十二年義務教育2017年學教育能否納入義務教育
河南省2017年會有十二年義務教育嗎？
『貳』 截止到2017年中國常見的教學模式有哪些
在一定的教學思想或理論指導下而建立起來的各種類型教學活動的基本結構或程序，它以簡化的形式表達出來。當代有影響的教學模式主要有：（1）系統教學模式。以教師的系統講授、學生系統記憶——復現知識技能為中心的一種教學活動體系。（2）程序教學模式。是把教材分成連續的小塊，嚴格按照邏輯編成程序的一種自動教學活動體系，主要用於具體的技能、觀念或其他內部或外部的行為方式的傳授與學習。（3）發現學習教學模式。主張引導學生通過自己的主動發現來學習，把學習知識的過程和探索知識的過程統一起來的一種教學摸式。（4）非指導性教學模式。強調形成一個有利於學習者發展自身能力的環境，使學生在接受教師援助的同時能認識自身，分析自身的問題，而且掌握自我實現的能力。（5）合作教學模式。
『叄』 如何抓好2017年教育教學工作
教育部講的都是故事 2017還沒成為故事 教育不是一年兩年的事，百年樹人，拿個大計方針，出個百年大計。 中國的教育似乎真的是出了問題
『肆』 2017年中小學教師職稱改革標准 教師職稱制度會取消嗎
2017年取消教師職稱的消息不可靠。教師職稱制度實施多年來，對促進教學質量的提高、激發教師的積極性和創造性發揮了不可替代的作用。其中有一些缺陷，可以通過改革的方式進一步完善，但不會取消。