贊美教學樓的詩歌

1. 贊美校園的簡短小詩

關於校園的詩歌大全(一)
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
關於校園的詩歌大全(二)
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又榴。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑。
關於校園的詩歌大全(三)
校園的春，
像是嬌嫩的花蕊，
睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量，
讓春天的校園，有了生命的氣息。
校園的夏，
像是綻開的花朵，
經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。
春雨像是少女，呵護了花朵，
讓夏天的校園，有了跳躍的音符。
校園的秋，
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，快樂在校園回盪。
風雨讓這朵花，經歷了坎坷，
讓秋天的校園，有了甜美的微笑。
校園的冬，
雖沒有春那麼柔嫩，
雖沒有夏那麼歡快，
雖沒有秋那麼甜蜜，
但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。

2. 關於贊美學校的詩歌

如果你帶的是高年級,這首就相當不錯了!

校園四季歌

金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待

素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩

綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限

熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年

四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開

如果是低年級的,我這里也有兩首

我們的校園多美麗

校園里，鮮花開，

小蜜蜂，采蜜來。

快來看，走廊里，

學生作品滿牆壁，

有書法，有繪畫，

還有剪紙和工藝。

教室里，新桌椅，

可以升降可以移，

四個軲轆在桌底，

輕輕一動就對齊。

多功能廳真神奇，

實物投影DVD

看電影，看動畫，

還能舞蹈和游戲。

處處都有新面貌，

校園美

教學樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又榴。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環境，人有責。

校園美，齊歡笑。

3. 贊美學校的詩歌散文

細雨無聲地飄灑著，雨絲撲在臉上，涼絲絲的，十分愜意。我漫步在校園的小路上，路上濕漉漉的石子亮晶晶的。

我走過很多路，印象最深的要算是蘇州的小石子路，它們像蘇州人一樣秀氣，朴實。我覺得，校園的小路也有這樣的一番深意。

校園的小路連著綜合樓、教學樓和操場。雖然寬不過兩丈，長不過百米，但是每天有多少人走過？清涼的早晨，晨練者的腳步從這里經過；喧鬧的中午，提著飯盒的學生三三兩兩地從這里踏過；幽靜的夜晚，抱著書本的學子們從這里踩過。無論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬，無論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下，它總是默默地堅守著自己的崗位，無私地奉獻著自己的一切。日復一日，年復一年，路邊的小樹綠了又黃，黃了又綠，漸漸地，原先那見棱見角的石塊磨圓了，但它還是那樣堅實地支撐著同學們的腳步。

幾年來，從這條小路上走過同學們，有的就學於網路專業，畢業後創建了自己的網站，成了新一代的網路高手；有的就學於航空服務專業，畢業後飛向她們嚮往的藍天；電信服務專業的學生們，用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹；商管專業的學子們，有的已成為企業的高層管理人才，為企業的發展做出了貢獻……他們是振興中華的中堅，建設四化的棟梁！

我曾經看過用五彩卵石鋪成的路，美麗、精巧；我曾經到過上海的南京路，繁華、熱鬧；我也曾見過高速公路，平直、寬敞。但是，它們都不如校園的小路，使人感到親切、溫馨。

每當我從這條小路上走過，不知怎的，就會不由自主地想起我們的老師。他們幾十年如一日在職教講台上傳授知識，循循善誘；在辦公室里備課，批改作業，一絲不苟；又有多少次，他們為試卷上的優秀成績感到欣慰；又有多少次，對打著紅杠杠的作業本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色，額頭刻上了歲月的皺紋。然而，他們仍是悉心地日夜操勞，默默地堅守著自己平凡的崗位。

記得，也是一個春雨飄灑的日子，我徘徊在校園的小路上，一張餐飲技能沒達標的通知單，使我悔恨和懊喪，撲面而來的雨絲和著淚水迷住了我的雙眼。忽然，一把雨傘擎在我頭上，耳邊響起了一個親切的聲音：「怎麼啦，你？」我一回頭，看見餐飲老師正站在我背後。望著她那慈祥的目光，我慚愧地低下了頭。

「別難過，這次沒達標，還有下次，垂頭喪氣有什麼用？振作起來，要走的路還長著呢！」

是啊，要走的路還很長。老師親切的話語至今在我耳邊縈繞。從那以後，每當我踏上這條小路，心頭就感到溫暖，全身就充滿了力量！

綿綿的細雨，在仲春的微風中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。我贊美校園的石子小路，更贊美鋪路石般的老師。他們用對教育事業的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條培育人才的路。許許多多的優秀人才，就是從這條路上走過，我現在不是也走在這條路上嗎？贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。
你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！
從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。
你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！
前程是多麼地美好，明天是多麼地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！
小草青青，
小河彎彎，
小路長長。
藍天白雲下，
小鳥飛過。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風中，
陣陣歌聲，
走著幾個讀書郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來朝陽。

留戀小小學堂，
教會我從此去遠航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬般劫難，
依舊痴狂。
揚起風帆，
乘風破浪，
再為萬世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬丈光芒。

4. 寫一首描寫贊美學校的詩歌

《再別康橋》

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩。

(4)贊美教學樓的詩歌擴展閱讀：

校級分類：

1、幼兒園

幼兒園是人們在進入小學以前，學校接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年，適應集體生活。一般為3～6歲的兒童。學前班是一些欠發達地區，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。

2、、小學

小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。

3、初中、高中

普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業中學/職業高級中學（職高）、中等專業學校（中專）、技工學校（技校）。

4、大學

全日制大學、獨立學院、高職高專院校（專科院校）、書院、學院、研究院。其中，小學和初中屬於中國的九年義務教育階段。

5、非學歷教育

幼兒教育，學前教育，特殊教育（盲聾啞學校等）。各級各類的培訓學校，如國家行政學院下屬的中國政通教育公務員培訓學校，中國政通政法幹警培訓中心，以及中小學培訓學校至善教育，中小學輔導的培訓機構。

5. 誰知道贊美學校的詩歌

盛譽遙驚四海駭， 慕名學子五洲來。 學風玉律無形樹， 校紀金科有影台。 萬卷園丁書滿腹， 千盤桃李志奪魁。 科研春色難關住， 一地芳菲汗水栽。 假如沒有老師 假如小草沒有了甘露 那麼它永遠享受不到成長的快樂 假如天空沒有星星 那麼人們就失去了指向的航標 假如花園沒有了園丁 那麼它只不過是一塊荒無的土地 假如我們沒有了老師 那麼,那麼會怎麼樣呢 老師是甜美的甘露 她使小草茁壯成長 老師是閃亮的星星 她為我們指明航線 老師是辛勤的園丁 她使荒無的土地變成美麗的花園 假如，假如沒有了老師 就沒有了現在的我們 感謝您啊，老師 你以甘美繁榮乳汁孕育了我們 您以辛勤的汗水，滋潤了我們

6. 贊美學校詩歌

細雨無聲地飄灑著，雨絲撲在臉上，涼絲絲的，十分愜意。我漫步在校園的小路上，路上濕漉漉的石子亮晶晶的。

我走過很多路，印象最深的要算是蘇州的小石子路，它們像蘇州人一樣秀氣，朴實。我覺得，校園的小路也有這樣的一番深意。

校園的小路連著綜合樓、教學樓和操場。雖然寬不過兩丈，長不過百米，但是每天有多少人走過？清涼的早晨，晨練者的腳步從這里經過；喧鬧的中午，提著飯盒的學生三三兩兩地從這里踏過；幽靜的夜晚，抱著書本的學子們從這里踩過。無論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬，無論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下，它總是默默地堅守著自己的崗位，無私地奉獻著自己的一切。日復一日，年復一年，路邊的小樹綠了又黃，黃了又綠，漸漸地，原先那見棱見角的石塊磨圓了，但它還是那樣堅實地支撐著同學們的腳步。

幾年來，從這條小路上走過同學們，有的就學於網路專業，畢業後創建了自己的網站，成了新一代的網路高手；有的就學於航空服務專業，畢業後飛向她們嚮往的藍天；電信服務專業的學生們，用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹；商管專業的學子們，有的已成為企業的高層管理人才，為企業的發展做出了貢獻……他們是振興中華的中堅，建設四化的棟梁！

我曾經看過用五彩卵石鋪成的路，美麗、精巧；我曾經到過上海的南京路，繁華、熱鬧；我也曾見過高速公路，平直、寬敞。但是，它們都不如校園的小路，使人感到親切、溫馨。

每當我從這條小路上走過，不知怎的，就會不由自主地想起我們的老師。他們幾十年如一日在職教講台上傳授知識，循循善誘；在辦公室里備課，批改作業，一絲不苟；又有多少次，他們為試卷上的優秀成績感到欣慰；又有多少次，對打著紅杠杠的作業本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色，額頭刻上了歲月的皺紋。然而，他們仍是悉心地日夜操勞，默默地堅守著自己平凡的崗位。

記得，也是一個春雨飄灑的日子，我徘徊在校園的小路上，一張餐飲技能沒達標的通知單，使我悔恨和懊喪，撲面而來的雨絲和著淚水迷住了我的雙眼。忽然，一把雨傘擎在我頭上，耳邊響起了一個親切的聲音：「怎麼啦，你？」我一回頭，看見餐飲老師正站在我背後。望著她那慈祥的目光，我慚愧地低下了頭。

「別難過，這次沒達標，還有下次，垂頭喪氣有什麼用？振作起來，要走的路還長著呢！」

是啊，要走的路還很長。老師親切的話語至今在我耳邊縈繞。從那以後，每當我踏上這條小路，心頭就感到溫暖，全身就充滿了力量！

綿綿的細雨，在仲春的微風中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。我贊美校園的石子小路，更贊美鋪路石般的老師。他們用對教育事業的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條培育人才的路。許許多多的優秀人才，就是從這條路上走過，我現在不是也走在這條路上嗎？贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。
你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！
從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。
你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！
前程是多麼地美好，明天是多麼地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！
小草青青，
小河彎彎，
小路長長。
藍天白雲下，
小鳥飛過。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風中，
陣陣歌聲，
走著幾個讀書郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來朝陽。

留戀小小學堂，
教會我從此去遠航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬般劫難，
依舊痴狂。
揚起風帆，
乘風破浪，
再為萬世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬丈光芒。
盛譽遙驚四海駭，
慕名學子五洲來。
學風玉律無形樹，
校紀金科有影台。
萬卷園丁書滿腹，
千盤桃李志奪魁。
科研春色難關住，
一地芳菲汗水栽。

7. 關於贊美校園的現代詩

1、一起走過風吹的校園

作者：桑果花

一起走過風吹的校園

你可曾聽到朗朗的讀書聲

在古老的樓道里回響

清脆而悠長

一起走過風吹的校園

你可曾看到矯健的身影

在綠草如茵的運動場上

如雄鷹翱翔

一起走過風吹的校園

你可曾聞到幽幽的桂花香

在蜿蜒曲折的小路旁

馥郁且芬芳

一起走過風吹的校園

你可曾想起那燦爛的笑臉

在溫暖明亮的課室里

如彩霞飛揚

一起走過風吹的校園

仍是當年的模樣

但願你我未曾忘記

珍藏這最美的時光

2、緣起武大

作者：冬冬

不知是命里註定

還是有什麼主宰我的神明

橫跨大半個中國

尋覓黃鶴一直留戀的雲夢

澤畔一直繚繞著讀書聲

《楚辭》也從未停止兩千年的憧憬

不僅僅為了窈窕的夜晚

也不僅僅為了白天的奔騰

如果不是因為依依的湖水不時地騷擾

我一定復制你如煙的歌聲

因為沒有什麼可以抵禦

勢如長江的滔滔愛情

面對著不斷陰晴的月亮

你徜徉著柔情的晚風

把一串串精雕細琢的話語

點綴成東湖上波光粼粼的星星

所有的腳步都被翻譯成英語

好似每個單詞里都蘊含了猜不透的深

珞珈山的小路至今還記得

那飄灑了一路秋波的眼睛

你搬來整整一座山城

幾乎讓每個見過你的學生鍾情

而只有那個為愛而生的才子

願意成為你愛情里的第一個犧牲

你孤傲成一枝孤芳

偷情的夜晚常常忘記了臨近的黎明

我預訂了二十二歲以後的日子

還有一定要陪伴我的那些路燈

3、一個關於青春的隱喻

作者：梁華

我的青春有一匹白馬來過

青青校園

初夏的晨曦中

周遭只有淡青色微亮的輪廓

一匹真正的白馬

驀然走過

潔白的身軀映襯著天青色

頸項間的鬃毛

把飛揚的風輕輕俘獲

眼神只是一個對望

瞬間地驚悸

和所有似是而非的承諾

就這樣倏忽而至地

彷彿天神無意間的失落

又倏忽而去了

彷彿天神剛剛從這里經過

青青校園

初夏的晨曦中

周遭只是淡青色微亮的輪廓

我的青春有一匹白馬

真的來過

4、校園四月天

作者：劉琳

四月，

悄悄走遠。

那瀟瀟背影後，

留一地芳菲。

晨兮四月，

靜靜校園。

一片片紫荊花瓣，

別吻枝葉，

飄然落上肩頭，

輕輕握於指間，

露珠晶瑩，

情絲尚存。

淡淡的，

柔柔的。

心間，

一絲憐惜、

一絲輕嘆……

漫步校園，

鳥語花香。

一份份靜逸美麗，

怡然寧馨。

一池池碧玉盪漾，

夢影妙曼。

多想，

讓時間凝滯、

讓美麗定格，

多想，

在清心舒雅的四月天，

在芳菲迷醉

握住那一手溫暖…

黃昏四月，

夕陽綴染。

五彩雲裳，

印紅笑靨，

習習海風輕撫，

淡淡花香彌漫，

一份淡雅，

幾許情趣，

一份美好的祝福，

在天空與夜幕喁喁情語間輕瀾。

天空，

寧靜悠遠，

思緒，

遙遙馳騁於天地間。

四月啊，

可否讓我融進你的深邃溫暖？

四月啊，

可否邀我於綺夢悠悠中曼舞輕歌？

5、美麗的校園

作者：佚名

在校園中學習和生活著

本身就是一種幸福和美麗

小草探頭帶出泥土的芬芳

紫荊把全身塗滿嫣紅

垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

玉蘭花散發出淡淡的清香

即便花落

也只能帶走你所有的憂傷

剩下果實快樂的成長

即使葉黃

也只能感謝秋天

秋去冬來孕育下一次的夢想

滿眼都是朝氣蓬勃

入耳皆是琅琅書聲

和年輕的孩子們在一起

生活

一直充滿春的呼吸

美麗著幸福著

在我的春天我的校園

8. 贊美學校的詩歌

贊頌學校的詩歌

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽

校園四季歌

金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待

素裹的世界
我們盡情宣洩
火熱的情懷
放射生活的多彩

綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限

熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年

四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開

參考資料：http://www.zhuzyc.com/wxlb.asp?lbid=11

9. 怎樣描寫教學樓的詩句

人生小幼，精神專利，長成已後，思慮散逸；固須早教，勿失機也。
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散。這是顏之推強調早期教育的重要。
愛其子，擇師而教之。
唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他。
學貴以養身健樂為主。
清·康有為《大同書》養身健樂：涵養身心使之健康快樂。
外國教育，必有體操，所以強其體魄，壯其膽色，養成不畏強敵，不懾雷霆之志，然後內可以清國難，外之以拒強敵。
清·梁啟超《論政變與中國不亡之關系》清：清除。
美育者，一面使人之感情發達，以達完美之域；一面又為德育與智育之手段。
教育不是灌輸，而是點燃火焰！今日的探索是為了驗證真理！
描寫教學樓的二字詞語
高聳、幽靜、縱橫、聳立、庄嚴、
矗立、廳堂、寬敞、雄偉、優美、
壯觀、幽雅、典雅

描寫教學樓的四字詞語
優雅美麗、錯落有致、金碧輝煌、
井井有條、栩栩如生、規模宏偉、
碧瓦飛檐、光輝璀璨、氣勢雄偉、
樸素大方、古樸典雅、設計新穎、
煥然一新、樸素淡雅、燈火通明、
華麗美觀、
美輪美奐
金碧輝煌
光彩奪目
富麗堂皇
宏偉豪華
冠冕堂皇
庄嚴正大
勾心鬥角
建築結構
交錯精巧
爐火純青
純熟完美
精雕細刻
細致加工
八面玲瓏
明亮軒敞
空前絕後
獨一無二
前所未有
重橫交錯
情況復雜
首屈一指
鶴立雞群
出類拔萃
獨樹一幟
獨特新奇
自成一家
珠圓玉潤
細膩光滑
宛轉優美
流暢明快
三宮六院
深宅大院
雕梁畫棟
華麗房屋

10. 贊美學校的詩歌短一點

贊美學校的詩歌

如果說，學校是一座高山，
那麼，我們就是山腳下的小草，
在大山的庇護下慢慢成長。

如果說，
學校是一盞點燃的燈火，
那麼，我們就是黑暗中的人們，
在燈火的引導下，走向光明。

如果說，學校是溫暖的家，
那麼，我們就是家快樂的孩子，
在家的呵護中漸漸長大。

…… 啊，學校，您就像我的母親，
在您的懷里，我是多麼的幸福，多麼的快樂！

我愛我們的學校，
就如同小草對高山的尊敬；
黑暗中人們對燈火的感激；
孩子對家的熱愛！
帶著深深的敬意，

帶著濃濃的愛意，
我們乘著花兒的芳香，

在知識海洋里盡情地遨遊！

啊，
親愛的學校，
花兒會結果，
我們會長大。
但無論何時
您永遠都是
我們心中屹立不倒的豐碑！