教學樓樓梯口作用

A. 實驗樓的樓梯與教學樓的樓梯有什麼區別

實驗室應該由於試驗器具的搬運樓梯可能要寬一些。不過應該沒有特殊要求吧

B. 教學樓樓梯下面空間怎麼利用

把樓梯下面封閉起來，留個小門，裡面放置打掃衛生的掃把、水桶之類的衛生用具，這樣樓梯外觀整體感也好，又能起到堆放東西的作用。對一個學校來說利用率會比較高。

C. 教學樓是什麼

教學樓就是學校教學區的主體建築。

教學區一般採取以教學樓為主體的布局。教版學樓一般分為教學單元權、實驗單元和辦公單元等。設計時可根據不同地形靈活布置。小學可不設實驗單元。

教學樓的平面布局通常有三種形式：中內廊式、單內廊式和外廊式。中內廊式由於單面採光，教室光線均勻度差，採光系數低，通風不良，雜訊干擾大。

(3)教學樓樓梯口作用擴展閱讀：

普通教室在中小學校教學用房中占的比重最大，因此對教室的環境和使用功能的要求較高。課桌椅尺寸要以學生的身體尺寸為依據，滿足聽課、做筆記、放書等要求。

教室的布置要滿足學生就座、通行、聽課、書寫、教師巡迴輔導和學生疏散的合理間距等要求。教室內每個座位要有基本均等的視覺條件，良好的採光、照明、音響和通風。

教室的設施，除設置黑板(不產生眩光的)、講台、清潔櫃、窗簾桿、衣物貯存等設施外，還應考慮電化教育手段的應用。在寒冷地區，應有採暖、保溫和換氣設施。炎熱地區應有隔熱和降溫設施。

為保護學生視力，教室里的採光系數不能低於1.5，桌面照明標准不宜低於150勒克斯，黑板照度不宜低於200勒克斯。

參考資料來源：網路-學校建築

D. 教學樓樓梯設計規范有哪些

1. 樓梯間應有直接天來然采源光。
2. 樓梯不得採用螺形或扇步踏步。
每段樓梯的踏步，不得多於18級，並不應少於3級。梯段與梯段之間，不應設置遮擋視線的隔牆。樓梯坡度，不應大於30°。
3. 樓梯梯段的凈寬度大於3000mm時宜設中間扶手。

E. 教學樓樓梯的質量怎麼樣，最多可以承重多少

教學樓樓梯的質來量（源設計質量、施工質量），每個工程都會不同，正規設計、正規施工的，都是經過竣工驗收交付使用的，施工質量沒有等級之分，只有合格才能驗收。
正規設計院是按照現行規范GB50009-2012《建築結構荷載規范》規定的活荷載值作為設計使用荷載，見該規范表5.1.1，教學樓樓梯設計使用荷載為3.5KN/m²。

F. 中小學校內廊式教學樓可以設敞開樓梯間嗎

中學的層數一般，不超過五層，小學的層數一般不超過四層在建築設計防火規范裡面專的5.5.13裡面屬說的是這些建築需要封閉的，那幾外的建築都不需要設。直接做敞開樓梯間都可以的。
另外就是對於小學生中學生來說，因為經常用到樓梯，所以樓梯最好是做成開敞的。封閉的話，對於小朋友的疏散很不利。
5．5．13 下列多層公共建築的疏散樓梯，除與敞開式外廊直接相連的樓梯間外，均應採用封閉樓梯間：
1 醫療建築、旅館及類似使用功能的建築；

2 設置歌舞娛樂放映游藝場所的建築；

3 商店、圖書館、展覽建築、會議中心及類似使用功能的建築；

4 6層及以上的其他建築。

G. 教學樓樓梯有哪些設計要點

1 樓梯間應有直接天然採光。
2 樓梯不得採用螺形或扇步踏步。
每段樓梯的踏步，不專得多於18級，並不屬應少於3級。梯段與梯段之間，不應設置遮擋視線的隔牆。樓梯坡度，不應大於30°。
3 樓梯梯段的凈寬度大於3000mm時宜設中間扶手。
4 樓梯井的寬度，不應大於200mm。當超過200mm時，必須採取安全防護措施。
5 室內樓梯欄桿（或欄板）的高度不應小於900mm。室外樓梯及水平欄桿（或欄板）的高度不應小於1100mm。
樓梯不應採用易於攀登的花格欄桿。

H. 建築設計 小學教學樓每層最多放置幾個教室 最多設置幾個樓梯

小學教學樓每層最多放置幾個教室是沒有限制的，根據總班數及教學樓層數合理劃分即可。版
多層教學樓的樓權梯不能少於兩部，教室門離樓梯口距離位於兩個安全出口之間時不能超過35米，位於袋形走道兩側或盡端不能超過22米。
要是問最多的話，理論上沒有上限。

I. 教學樓設計樓梯有什麼要求

這需要根據人數來估計，並且至少需要兩條通道