教育教學競賽

A. 課程資源—錄用證書屬於學科競賽榮譽還是教育教學榮譽

課程資源錄用證書屬於科學建設榮譽，還是教育資源榮譽？這種證書我叫雨的

B. 教育教學技能競賽有哪些

1.說課比賽
2.普通話比賽
3.粉筆字、鋼筆字比賽
4.微型課比賽
5.教學設計比賽
6.教學課件比賽
7.板書設計比賽
8.間筆畫比賽
9.教育演講比賽
10.公開課比賽
11.教師素質比賽

C. 教育部承認的十大競賽

1、全國大學生結構設計競賽

全國大學生結構設計競賽由教育部、財政部首次聯合批准發文(教高函[2007] 30號)的全國性9大學科競賽資助項目之一，目的是為構建高校工程教育實踐平台，進一步培養大學生創新意識、團隊協同和工程實踐能力,切實提高創新人才培養質量。

2、全國大學生機械創新設計大賽

全國大學生機械創新大賽是經教育部高等教育司批准，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦，機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、 全國機械設計教學研究。

3、全國大學生工程訓練綜合勛競賽

全國大學生工程訓練綜合能力競賽是教育部高等教育司發文舉辦的全國性大學生科技創新實踐競賽活動，是基於國內各高校綜合性工程訓練教學平台,為深化實驗教學改革，提升大學生工程創新意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的一項公益性科技創新實踐活動。

4、全國大學生暢設計賽

全國大學生電子設計競賽(national undergraate electronics design contest)是教育部和工業和信息化部共同發起的大學生學科競賽之一， 是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。

5、全國大學生智能汽車競賽

全國大學生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源於韓國，是韓國漢陽大學汽車控制實驗室在飛思卡爾半導體公司資助下舉辦的以hcs12單片機為核心的大學生課外科技競賽。組委會提供一個標準的汽車模型、直流電機和可充電式電池，參賽隊伍要製作一個能夠自主識別路徑的智能車,在專門設計的跑道_ H 自動識別道路行駛,最快跑完全程而沒有沖出跑道並且技術報告評分較高為獲勝者。

6、全國大學生物流設計大賽

「全國大學生物流設計大賽英文名稱: national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學校物流類專業教學指導委員會和中國物流與采購聯合會共同舉辦的一項面向全國大學生的大型物流教學實踐方面的競賽活動,是教育部實施」質量工程」中的幾項專業設計大賽之一。

7、全國大學生數學建模競賽

全國大學生數學建模競賽創辦於1992年,每年一屆,目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國33個省/市/區(包括香港、澳門]和台灣)及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊(本科38573隊、專科3555隊)、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

8、全國大學生廣告藝術大賽

全國大學生廣告藝術大賽(大廣賽)一中國最大的高校傳播平台 ,是由教育部高等教育司指導、教育部高等學校新聞傳播學類專業教學指導委員會、中國高等教育學會廣告教育專業委員會共同主辦，中國傳媒大學、全國大學生廣告藝術大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。

9、全國大學生」挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽

挑戰桿全國大學生課外學術科技作品競賽(以下簡稱挑戰杯競賽」是由共青團中央，中國科協、教育部、全國學聯和地方省級政府共同主辦，國內著名大學辦、新聞媒體聯會發起的一項具有導向性、示範性和群眾性的全國競善活動，「挑戰杯系列競賽被營為中國大學生科技創新創業的奧林匹克」量會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示範性、導向性的大學生競賽。

10、全國大學生創新創業大賽

2018年11月25日，首屆能源"智慧*未來「全國大學生創新創業大賽在青島西海岸中國石油大學(華東)舉行。來自北京大學、清華大學、上海交通大學等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。

D. 大賽和教育之間的關聯是什麼呢~~

2016年國泰安杯第四屆海峽兩岸大學生營銷模擬決策大賽河南省區域賽已經取得圓滿成功，此次大賽共有來自河南省內9所本科院校的32支團隊參賽。
作為河南省賽的承辦院校——河南科技大學，在本次大賽中取得了驕人的成績，參賽的四個隊伍均獲得了一等獎，具備參加國賽的資格。省賽期間，我們有幸對河南科技大學的市場營銷專業的老師和同學針對大賽軟體——國泰安營銷贏家產品的使用進行了采訪。
傳統教學存在哪些問題？ 市場營銷系老師 蔣靜
最早運用傳統教育模式，我就遇到了很多很多困惑，教學過程枯燥乏味，學生整體積極性不高，而且教學內容與實際操作不能夠很好地結合，學生得不到有效地實踐練習. 然而營銷贏家軟體卻不一樣，這款軟體把教學和競賽融為一體，我們通過該款軟體的使用，能夠讓學生體驗真實的企業經營實戰，充分結合了理論教學和實踐教學，在學中做，做中學，其中多行業多身份的體驗，也能夠讓學生豐富了職業經歷
利用營銷贏家軟體開展的新型教學模式有哪些？ 市場營銷系主任 許軍
使用了營銷贏家這個軟體後，我們感覺學生學習效果提高很快。我們把參與訓練的學生分成若干個小組，每個小組的學生扮演不同的角色，根據學生在軟體使用過程中的表現及時獲得學生的學習成果反饋，採用動態的學習方式來達到學習的目的，提升學生的學習積極性，提高學習效果
使用營銷贏家軟體對教學帶來了哪些便利？ 市場營銷系主任 許軍
通過軟體的使用，可以實時地掌握學生的學習動態和學習效果，針對性地了解學生的知識掌握程度，而其中多角色地扮演模式，能夠很好地培養學生的決策能力和團隊合作精神，了解企業真實的業務流程。
使用營銷贏家軟體對學生帶來了哪些提升？ 起航隊隊長 孫海剛
我覺得像這種學習-競賽的教學方式，給了我們很多的角色相互轉換，認識到不同的角色在企業中所發揮的不同作用，對於我將來的從業過程有了一定的認識。 飛龍隊隊長 包響留
剛開始用軟體上課時，說實話，確實有些緊張，要在那麼短的時間內要完成策劃到實施，這對我們是很有壓力的。但是經過一段時間的練習之後，證明其實我們是可以的，小組進行交流溝通和協商，增加了數字敏感性，彼此思想碰撞，最後也發現學習也是非常有趣的事情。 市場營銷系主任 許軍
以前我們的教育是填鴨式的教育，學生被動的掌握知識，老師布置任務，學生缺乏主動性和積極性。通過使用這款軟體之後，把學生的積極性調動起來了，學生藉助集體的智慧制定決策找到合適的解決辦法，會為了團隊的最後成績付出努力。
市場營銷系老師 蔣靜 其實在教學實踐過程中，我們的確做過實驗。通過營銷贏家軟體進行教學，不僅豐富了課堂內容，增加了學生的互動體驗，更是對我們傳統教學模式的一種顛覆，在整個教學過程中，我們跟學生是相互的關系，互相促進去學習，而且是共同的學習。 營銷贏家這款軟體模擬企業環境，讓參與者可以從中學到管理者在計劃過程的訣竅以及在決策時的思考模式。在競賽環境中通過動態模擬企業案例、企業的經營理念與競爭行為相互交織在一起，企業由一個小組（或是一個競賽者）經營，與其它相類似的小組（模擬企業）在市場中競逐。
學生可以藉由營銷贏家經營競賽的進行，將過去所學的知識融會貫通，磨練其技能與思考邏輯，營銷贏家經營競賽是學院與真實環境的橋梁。

E. 教師教育教學比賽指的是哪些內容

教師的教育能力包括：教育學、心理學、綜合素質。教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。（履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源於《中華人民共和國教師法》）PCK是教師個人獨一無二的教學經驗,教師獨特學科內容領域和教育學的特殊整合,是教師對自己專業理解的特定形式。舒爾曼的觀點把PCK作用教師最有用的知識，能夠區分教師與學科專家，並且是最有效的類推、闡述、示範和解釋。[3]總之，舒爾曼對PCK的定義實際上是將PCK作為多種知識的綜合,包含教師對學習者的知識、課程知識、教學情境知識和教法知識等,它是「用專業學科知識與教育學知識的綜合去理解特定單元的教學如何組織、呈現以適應學生的不同興趣和能力」。格羅斯曼(Grossman)則定義PCK由四部分組成:「關於學科教學目的知識、學生對某一主題理解和誤解的知識、課程和教材的知識、特定主題教學策略和呈現知識」。[2][3]PCK是學科教學知識 (Pedagogical Content Knowledge)的簡稱。教師必須擁有所教學科的具體知識：事實、概念、規律、原理等，還應該具有將自己擁有的學科知識轉化成易於學生理解的表徵形式的知識。哪三字。。。

F. 江蘇省五四杯中學青年教師教育教學論文競賽三等獎有用嗎

各單位和各地方都有規定，你得去問下你們學校或教育局有沒有相關文件，要以那個為准。
證書，各種榮譽，學校組織的比賽，培訓，發文章等，能拿的就絕不放過。

G. 教學比賽類指哪些內容

比賽的內容不同，教學基本功比賽內容主要是教學理論，心理學教育學以及口才普通話水平，三字一畫（鋼筆字粉筆字毛筆字和簡筆畫）能力。教學能手比賽內容主要是講課與說課。

H. 河南省教育系統教學技能競賽二等獎屬於優質課或者成果獎

屬於優質課,不算成果

I. 教師參加教育局運動會獲獎稱號屬於個人專業教學競賽嗎

專業教學能力比賽指教案評比、現場課評比、專業教學論文比賽等等。教育局的運動會只是面向教師或學生的一個體育活動，就算是體育老師，都算不上，跟教學無關。

J. 教師參加教育局組織的教工運動會獲獎屬於個人專業教學競賽嗎

教師參加教育局組織的教工運動會獲獎
不屬於個人專業教學競賽
說實話，你就是參加了一個運動會而已
和教學是不搭邊的
如果你參加的是優質課評選
或者是曬課之類的還屬於專業教學