⑴ 2011年杭州市高一年級教學質量檢測物理和政治的答案啊全都要啊！！！！！
2006年杭州市高一年級教學質量檢測復習
物理試題卷（四）
一單選題（本大題共8小題，每小題3分，共24分。）
1．下列關於力的說法，正確的是 ( )
A．相互接觸的物體間才可能有力作用 B．同一物體向上運動比向下運動所受重力大
C．滑動摩擦力的方向可能跟物體運動方向相同 D．物體所受的靜摩擦力可能比滑動摩擦力小
2．甲、乙兩物體朝同一方向運動，已知甲的速度大於乙的速度，t=0時，乙在甲的前面一定的距離處，則兩物體的位移圖象是 ( )
3．三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐漸增加C端所掛物體的質量，則最先斷的繩子( )
A．必定是OA B．必定是OB C．必定是OC D．可能是OB，也可能是 OC
4．對於圖所示的兩種情況，若都在A處剪斷細繩，在剪斷瞬間，關於甲、乙兩球的受力情況，下面說法中正確的是（）
A．甲、乙兩球所受合力都為零 B．甲、乙兩球都只受重力作用
C．只有甲球只受重力的作用 D．只有乙球只受重力的作用
5．一物體以初速v0沿一粗糙斜面上滑，滑到最上端後又開始下滑．物體上滑時加速度的絕對值為a1，所用時間為t1；物體下滑時加速度的絕對值為a2，所用時間為t2，則有 ( )
(A) a1＝a2，t1＝t2 (B) a1＞a2，t1＞t2 (C) a1＞a2，t1＜t2 (D) a1＜a2，t1＜t2
6．人造地球衛星進入圓軌道運動，對於衛星內的物體，說法正確的是( )
A.處於完全失重狀態，所受重力為零 B.處於完全失重狀態，但仍受重力作用
C.處於平衡狀態，即所受外力為零 D.處於加速狀態，萬有引力大於向心力
7．一物體在多個力作用下處於靜止狀態，如僅使其中一個力的大小逐漸減小到零，然後又從零逐漸恢復到原來的大小(此力的方向一直保持不變)。那麼符合此過程的物體運動情況是（ ）
8．如圖所示，傳送帶是綳緊的，原來傳送帶不動時， 木塊從頂端由靜止開始下滑到底端所需的時間為t1，若兩輪順時針轉動，使傳送帶勻速運動，那麼木塊從頂端由靜止開始滑到底端所需的時間為t2，若兩輪逆時針轉動，使傳送帶勻速運動，那麼木塊從頂端由靜止開始滑到底端所需的時間為t3，木塊與傳送帶之間有摩擦，比較t1、t2和t3，正確的是…………………………( )
A．t1＜t2＜t3 B．t1＝t2＞t3 C．t1＝t2＜t3 D．t1＝t2＝t3
二．多選題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
9．某實驗小組，利用DIS系統，觀察超重和失重現象。他們在學校電梯房內做實驗，在電梯天花板上固定一個力感測器，測量掛鉤向下，並在鉤上懸掛一個重為10N的鉤碼，在電梯運動過程中，計算機顯示屏上顯示出如圖所示圖線，根據圖線分析可得出的正確說法是：…………………………（ ）
A．該圖線顯示了力感測器對鉤碼的拉力大小隨時間的變化情況
B．從時刻t1到t2，鉤碼處於失重狀態，從時刻t3到t4，鉤碼處於超重狀態
C．電梯可能開始在15樓，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最後停在1樓。
D．電梯可能開始在1樓，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最後停在15樓。
10. 如圖所示，斜面傾角為θ，位於斜面上的物體M在沿斜面向上的力F作用下，處於靜止狀態，則斜面作用於物塊的靜摩擦力：
A．方向可能沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下
C．大小可能等於零 D．大小可能等於F
11．質量為m的物體，以加速度a=g /3減速上升h高度，下列說法正確的是( )
A．物體的重力勢能增加mgh/3 B．物體的機械能減少2mgh/3
C．物體的動能減少mgh/3 D．物體克服重力做功mgh
12.質量為M的汽車在平直的公路上行駛，發動機的輸出功率P和汽車所受的阻力f都恆定不變，在時間t內，汽車的速度由υ0增加到最大速度υm，汽車前進的距離為s，則在這段時間內發動機所做的功可用下列哪些式子計算( )
A.W=fs B.W= (υ20+υ2m)fs C.W=pt D.W= Mυ2m- Mυ20+fs
三．填空題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
13．如圖所示是「 ___________」的標識，它象徵著物理學家__________在時間相對性上有著淵博的見解和洞察力。
14.以16m／s的速度水平拋出一石子，石子落地時速度方向與水平方向成37°角，不計空氣阻力，那麼石子拋出點與落地點的高度差為 m，石子的飛行時間 s，石子落地速度 m/s.(g取10m／s2)
15．如圖為一高層電梯上升過程的vt圖象．電梯在12s內上升的高度為 m．這過程中質量為50kg的人對電梯的最大壓力為 N，最小壓力為 N．
16．有一種游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來就很「稀疏」，使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。
⑴如果此游標尺的刻線是將「39mm等分成20份」那麼它的准確度是 mm
(2）用游標卡尺測量某一物體的厚度，如圖所示，正確的讀數是 mm
17．.在一種能獲得強烈失重、超重感覺的巨型娛樂設施中，用電梯把乘有十多個人的座艙，送到大約二十幾層樓的高處，然後讓座艙自由落下，落到一定位置時，制動系統開始啟動，座艙勻減速運動到地面時剛好停下，已知座艙開始下落時的高度為76m，當落到離地28m時開始制動，均勻減速，若某人手托著重量為50 的鉛球進行這個游戲，當座艙落到離地高度15m左右的位置時，手要用 的力才能托住鉛球！
三．計算題：
18．.已知火星質量與地球質量之比M火：M地=1：8，半徑之比R火：R地=1：2，現用一根繩水平拖動放在地球表面木板上的箱子，設箱子和木板的滑動摩擦因數為0.5，在地球上拖時能獲得10m/s2的加速度，若將全部裝置送到火星上去，仍用同樣方法，同樣的力拉木箱，求此木箱能獲得的加速度. 12.45m/s2
19．假設我們已經進入了航天時代，一個由三個高中學生組成的航天興趣小組正乘外星科學考察飛船前往X星球，准備用攜帶的下列器材測量X星球表面的重力加速度g，這些器材是：
A．鉤碼一盒，質量未知且各鉤碼質量不等 B．重錘一個，質量未知
C．帶孔金屬小球一個，直徑已知為d D．無彈性的絲線若干根
E．太陽能電池板一塊，輸出直流電壓可滿足任何要求 F．刻度尺1把
G．導線，開關若干 H．測力計1個
I．天平1台（含砝碼1盒） J．電子秒錶1個
K．打點計時器1台（含復寫紙片、紙帶）
L．帶有光控計時器的實驗平板一塊．在平板兩端各有一個光控門，同時還配有其專用的直流電源、導線、開關、重錘線、滑塊，該器材可用來測量物體從—個光控門運動到另—個光控門的時間
M．支架：能滿足實驗所需的固定作用
到達X星球後，三個學生從以上器材中選擇各自所需的器材（同一器材可以重復選用），用不同的方法各自獨立地測出了重力加速度g的值．
現請你完成他們所做的實驗：
實驗一：（已經完成）
（1）器材有：A、H、I
（2）主要的實驗步驟是：
①選取一個合適的鉤碼，用天平測出質量m
②用測力計測出該鉤碼的重力F
③計算重力加速度的表達式為
實驗二：
（1）選用的器材有_________________
（2）寫出主要的實驗步驟（簡明扼要）．
20．地球上的潮汐現象所具有的能量——潮汐能是一個很有潛力的待開發新能源。下圖是法國蘭斯河（the Rance River）潮汐發電站示意圖。（a）因為漲潮時，水經通道進入海灣，等內外水面高度相同，堵住通道，潮落到最低時放水發電如圖(b)，待內、外水面高度相同，堵住通道，直到下次漲潮到最高點，又放水發電如圖（c），設其海灣面積為S=1.0×107m2，漲潮時平均水深20m，此時關上水壩閘門，可使水位保持20m不變．退潮時，壩外水位降至18m．重力勢能轉化為電能的效率為10％，每天有兩次漲潮，該電站每天能發出多少電能?
21．你是否注意到，「神舟」六號宇宙飛船控制中心的大屏幕上出現的一幅衛星運行軌跡圖，如圖所示，它記錄了「神舟」六號飛船在地球表面垂直投影的位置變化；圖中表示在一段時間內飛船繞地球圓周飛行四圈，依次飛經中國和太平洋地區的四次軌跡①、②、③、④，圖中分別標出了各地點的經緯度（如：在軌跡①通過赤道時的經度為西經157.5°，繞行一圈後軌跡②再次經過赤道時經度為180°……），若地球質量為M，地球半徑為R，萬有引力恆量為G，從圖中你能知道「神舟」六號宇宙飛船的那些軌道參數？（需推導出的參數，只需寫出字母推導過程）
解析：①神舟飛船運行在軌道傾角42.4度，
(衛星軌道平面與赤道平面的夾角為42.4°)
②飛船每運行一周，地球自轉角度為180°－157.5°= 22.5°,則神舟飛船運行的周期
T為 大約90分鍾
⑵ 2011年杭州市高一年級教學質量檢測語文答案
又是一個要答案的問題
⑶ 2008年杭州市高一年級教學質量檢測語文
2008年杭州市高一年級教學質量檢測
語文參考答案及評分標准
一（18分，每小題3分）
1．C 2．B 3．A 4．C
5．①必浚其泉源 必積其德義 ②無以至千里 無以成江海
③寧移白首之心 不墜青雲之志 ④只是朱顏改 恰似一江春水向東流
(各1分。有差錯，該小題不得分)
6．示例：假如生活是一隻蜜缸，我願把它當作是一份幸運；假如生活是一冊書籍，我願把它當作是一次教益；假如生活是一杯苦酒，我願把它當作是一種考驗。（3分，寫出一句2分，寫出兩句3分。要求基本句式相同，比喻恰當，表述合理；有欠缺酌扣）
二（20分）
7．D （3分） 8．D （3分）
9．①我早先沒有重用您，現在危急之中求您，這是我的過錯。
②秦國使者的往來，鄭國供給他們缺乏的物質，對您秦國也沒有害處。
③侵損秦國的土地而讓晉國受益，希望您考慮這件事。
（4分，一句2分。有欠缺酌扣）
10．未被重用深感委屈；國難當頭深明大義（捍衛國家主權的使命感）；說服秦王機智善辯。
（4分。寫出一點得2分，寫出兩點得4分。有欠缺酌扣）
11．（1）春日 秋日
（2分，各1分。意思符合即可）
（2）《贈柳》：寫柳婀娜多姿，表達欣喜贊美之情；花飛似雪意味著離凋謝不遠，「忍」字則透露出詩人的愛憐之情。《柳》：以春日之柳的繁盛反襯秋日之柳的枯凋，表達詩人對秋柳稀疏衰落的慘苦悲嘆之情。
（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
三（22分）
12．寫作要有心靈觀照，或寫作要有心靈參與；只有精神自由，思想充實，具有美好心靈和獨立人格，堅守正義和良心的人，才能寫出大散文。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
13．①論述「只要有心靈的觀照，即使一句話也是佳作」的觀點；②說明由於我們的心靈依然被部分或全部地遮蔽著，因此在思維的悟性上不如先秦諸子。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
14．①傷感的感情，無奈的人生態度；②積極向上的人生態度。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
15．游移不定——沉靜思索——振作感奮
（3分，各1分。意思符合即可）
16．①寫出了瓜和花蒂因秋天來臨而失去生命的亮色；「吞噬」形象地表現出秋天摧殘生命的可怕。
②運用「搶上眼來」「毛茸茸」「嫩生生」等詞語，並將瓜秧比作小姑娘，生動形象地表現了春天的勃勃生機。
（4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣）
17．生命興衰是自然規律，不必傷感無奈；人生應展現生命的永恆和瞬間的美麗。
（3分，寫出第一點得1分，寫出第二點得2分。意思基本符合即可）
四（40分）
18．分五等評分。
一等（40—36分）：立意較深，中心突出，內容充實，結構嚴密，語言通暢。
二等（35—31分）：中心明確，內容充實，結構完整，語言通順。
三等（30—24分）：中心尚明確，內容較具體，結構完整，語言基本通順。
四等（23—16分）：中心欠明確，內容空泛，結構基本完整，語病較多。
五等（15分以下）：完全離題，或感情不健康，或文理混亂，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：① 構思新穎有創造，或語言生動有文采，或書寫美觀端正、卷面整潔，酌加2
—3分。
② 錯別字3個扣1分（重出不計）。
③ 不足600字，降等給分。
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上網路上找高海增
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沒有試卷 哪來答案啊
⑹ 求2012年杭州市高一年級教學質量檢測（英語）試題 和化學的答案~
聽力（共兩節, 滿分20分。其中1—5 每題1分；6—15 每題1.5分）
1—5 CACBC 6—10 BACBA 11—15 ABACA
單項填空（共20小題；每小題1分，滿分10分）
16—20 BDDAC 21—25 BCBDA 26—30 CAADB
完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
31—35 ACBDA 36—40 BCACD 41—45 BDACD
閱讀理解（第一節10小題，第二節5小題；每小題2分，滿分30分）
46—49 CBAD 50—52 ADC 53—55 ABC 56—60 DBFAC
短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
Today we have a very nice field trip. We visited Hongxing Farm, one of the largest farm in
had farms
our province. When we got to there, we found many farm workers waiting at the gate, apparently
to welcome us. Some of them showed we around the farm. It felt greatly to walk in such a healthy
us great
farming environment with plants and vegetables grown so well. Besides, it was really interesting
growing
to know such many things about the farm. Moreover, we had∧wonderful picnic lunch and then
so a
an outdoor party, singing or dancing all the afternoon.
and
However, we had to say goodbye to the workers, so it was getting dark. And I can』t wait for
as
another similar field trip!