上戲教學樓

『壹』 我的小肚皮游戲，沒有教學樓，這是為啥

當你看到任務中會給你某一件衣服時是說明小主這個任務有概率獲得這個獎品，但是做完後得到的是經驗球，說明小主沒有中

『貳』 小肚皮這個游戲從哪找教學樓

【阿奈摩依】屬性：風；品質：S；領導力：10；最大血量：35；最大攻擊：41。
個人技能：3輪內與其他公專主協力攻擊。
長技能：無。
【凱蒂？伍爾】屬性：風；品質：A；領導力：8；最大血量48：；屬最大攻擊：191。
個人技能：2輪內傷害稍微減少。

『叄』 我在上初中的時候有天晚上聽到教學樓有人唱戲聲音很大。

心理作用啊，你可能第一次聽到過，產生恐懼後就有了幻聽了，或許是石油和你的注意力不在統一點，你聽到了，他們沒聽到呢。不過我覺得你聽錯了，沒人住不代表沒人過路的，過路人會唱也是一種可能啊。

『肆』 天津大學校園內有哪些地標性建築

1、天津大學鄭東圖書館

天津大學北洋園校區的標志性建築圖書館是由天津大學88屆校友周愷設計，總建築面積54048平方米。周愷現任華匯工程建築設計有限工作總建築師，曾任奧林匹克公園中方主建築師，為天津大學客座教授。

在天津大學119年校慶當天，天津大學校友鄭東正式向天津大學捐贈鄭東校友教育基金5000萬元。該基金主要用於支持天津大學新校區圖書館的建設、裝修，圖書館設備、圖書資料的采購和日常修繕，以及天津大學創新助學金項目。

2、馮驥才文學藝術研究院

設計結合校園環境，以大尺度的方形院落將主體建築及保留大樹圍建其中，在尊重校園空間秩序的同時，力求圍合出寧靜幽深的書院意境。採用簡約的現代手法以簡潔的幾何形體表現建築的純凈。以抽象的體形塑造和光線的應用突出建築的現代感。

以建築空間的層次變化和對景手法的應用，表達中國建築傳統的意蘊，並通過環境設計強調建築與人和自然的交融體現天人合一的設計理念，深化建築的文化內涵。

院中主體建築首層架空，近千平米的人工水體貫穿其下，既勾通了南北庭院，也為整座建築帶來了些許的靈動與生機。

建築語言質朴簡約，利用空間、環境、結構、材料及光影的獨特處理，強化了建築與自然的和諧共生及當代審美與傳統意境的融匯，近而傳遞出該學院應有的文學藝術氣質及建築物主人超然的職業情愫。

3、北洋廣場

北洋廣場是天津大學校內的一個小型廣場。地面由大理石鋪造，其內有大小噴泉若干，還有作為天津大學地標性建築的北洋大學堂雕刻等等。

北洋廣場環境優美，景色迷人，尤其在夏季的晚上噴泉開啟，燈光縈繞時景色尤其誘人，是周圍市民休閑放鬆，感受大學魅力的好去處。

4、天津大學建築群

天津大學建築群作為近現代重要史跡及代表性建築於2013年1月10日經天津市文物管理中心推薦和市政府核定，正式獲批成為天津市第四批文物保護單位之一。

天津大學建築群包括主樓（九樓），第一、三、四、五、六、七、八、十一教學樓，土建館、內燃機大樓、圖書館（北館）、體育館、第三學生食堂，1950-1960年代建成的學生宿舍區、六村教職工宿舍等，內部歷經多次裝修，至今仍為辦公、教學、居住之用。

這些建築中具有代表性的主樓為中國傳統歇山式大坡頂，飛鴿形的鴟吻和琉缸磚清水牆面，建築造型雄偉氣派、技藝精湛。

5、北洋紀念亭

當人們穿過繁華喧囂的衛津路，邁過衛津河橋，踏入庄嚴肅穆的天津大學校門時，舉目而望校園，視線會不約而同的聚攏於北洋廣場中心那座赫然屹立的白色建築。這就是凝固了該校歷史輝煌的北洋紀念亭，也是天津大學的標志性建築。

北洋紀念亭誕生於1995年，由建築學院教授彭一剛借鑒北洋大學原址建築進行設計，廣大校友捐資建造而成。

作為向天津大學（北洋大學）百年校慶獻禮的建築，它沒有供人休息娛樂的座椅、長廊，沒有時尚的造型、鮮艷的顏色，有的只是艷陽照射下剛健的外表、潔白的身軀，和它承載的那些歷史變遷中綻放永恆光輝的紀念。

參考資料來源：網路——天津大學鄭東圖書館

參考資料來源：網路——馮驥才文學藝術研究院

參考資料來源：網路——北洋廣場

參考資料來源：網路——天津大學建築群

參考資料來源：網路——北洋紀念亭

『伍』 在復旦大學就讀是一種怎樣的感覺

『陸』 延邊大學校園內有哪些地標性建築

一、V字樓

V字樓也叫西部教學樓，是所有學院都可以上課的地方，一樓有動物屍體保存室，別問我怎麼知道的，有一次從六樓做完實驗下來迷路了，不小心走到了一樓，發現的，二樓大廳往208方向一直走能發現圓形報告廳，一般舉行活動用的。

還有西部教學樓的樓梯讓你走得懷疑人生，真的很多啊，而且冬天結冰的話很危險啦。對了教學樓的電梯在大廳後邊的那個走廊盡頭。

二、科技圖書館

科技圖書館外人是進不去的哦，必須刷校園卡才能進去，有大爺在那守著呢，三樓是自習室，每天三樓的座位都供不應求的呢，特別特別安靜，整個圖書館都特別安靜，安靜得有點壓抑，逸夫圖書館要好一點，但是離寢室有點遠呀，所以很多人都會在食堂學習呢。

三、綜合樓

綜合樓就是延邊大學正門的那棟樓，外語課程一般都是在這棟樓里上。學校教務處也在這棟樓。科技圖書館是近幾年新修的一個圖書館，之前的老圖書館叫逸夫圖書館，現在去的人比較少了。科技圖書館的藏書偏理工科類一些。

四、博物館

延大最有特色的建築就是博物館了，它是很具有朝鮮族特點的建築，但是一般時間學生是不能隨便進去的，只有特定時間可以開放，裡面記載了延大的校史和朝鮮族歷史和特色等，我對博物館並沒有太多的了解，但是它的顏值是很高了。

五、丹青樓

丹青樓是藝術學院的教學樓，有一面紅色的網紅牆壁，很適合拍照，丹青樓裡面還有小舞台和小劇場，還是很不錯的。它離學校的游泳館也很近。

『柒』 該教學樓的游戲

如圖，

『捌』 一些同學在操場上玩用手勢表示數的游戲，楊晨在教學樓的玻璃牆反光中看到的手勢語（如圖）表示的數是9374

如圖， 楊晨在教學樓的玻璃牆反光中看到的手勢語（如圖）表示的數是9374268， 操場上這些同學實際上表示的數是8624739； 故答案為：8624739

『玖』 課間活動應注意什麼

學生課間活動應當注意以下幾方面：

課間活動傷害事故的主要表現

課間活動的傷害事故主要表現在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害三個方面。

1. 擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生不小心跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及生命。

2. 追逐打鬧傷害。學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。奔跑時，在轉角處最容易與人相撞而發生意外傷害。

3. 危險游戲傷害。這是課間活動學生傷害事故的多發因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。

課間活動注意事項

老師和家長要告訴學生，課間活動時要注意以下事項：

1. 上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生。

2. 課間不要玩耍小刀、模擬槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。

3. 課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4. 正確使用體育設施，在沒有保護措施的情況下不要在健身器材、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。

5. 若學校在進行校舍設備維修或興建改建校舍等，不準到施工區域內玩耍。

6. 課間休息時，嚴禁私自外出。如果有看病、打針等特殊情況，必須經班主任同意，大人來接方可出校。如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

7. 上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。

8. 課間休息活動時不要擁擠攀爬不銹鋼的扶手，防止扶手受重斷裂。

9. 課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良後果。

課間室內活動注意事項

在教室內還有許多看起來細微的小事情值得家長和老師注意，否則，同樣容易發生危險。告訴學生，課間在教室內活動時要注意以下事項：

1. 防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。

2. 防滑、防摔。室內行走不要慌張，防止滑倒或絆倒碰傷。

3. 防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4. 防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易夾手，也應當處處小心。

5. 防火災。嚴禁將打火機、火柴等火源帶進校園，不準在教室內使用明火。

6. 防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用後應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

課間安全兒歌

下課鈴聲響，依次出課堂。

走廊慢慢行，有序不爭搶。

樓梯靠右行，不鬧不推搡。

運動要適量，上課精力旺。

快樂做游戲，個個守規章。

安全記心上，時時不能忘

『拾』 一個手機游戲 我忘了名字 是這樣的 三個小女生在一個教學樓里來回走

這個手機游戲我也玩過，感覺挺有意思的呢，好像是在應用寶軟體裡面下載的，你喜歡版的話權可以在手機上下載一個應用寶軟體，就是在這裡面下載的，所以你也可以在這裡面找到它哦，然後直接下載到手機上就可以暢玩這個手機游戲嘍。