教學樓高100什麼

1. 求我的校園作文寫教學樓的片段,100~200字

那是一個美麗的地方,一個讓我懂得許多道理的地方,它就是我的學校——七都中心小學.走進校園,映入眼簾的是一個大圃園,花圃分為兩處,一處左邊,一處右邊.左邊的花圃中間有一座假山,是用許多石頭砌成的,它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀,但也算奇,那一塊塊高高的石頭像人的手指,好玩兒極了.右邊的花圃風景也是好看,一條條鵝卵石鋪成的小路,走在上面,還挺舒服呢!路的兩邊都是草坪,短短的小草毛茸茸的,煞是可愛,草坪中還種這一些樹,有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等,給美麗的校園增添了一份情趣.往下走,就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹,它們像一個個衛兵一樣,時時刻刻守護著我們的校園.抬眼望去,只見一面迎風飄揚的五星紅旗,它的兩旁還有一棵棵小樹.微風一吹,國旗就像小樹的指揮者,指揮著它們唱起了歌,跳起了舞.國旗的後面是我們的校碑,校碑的後面也有兩個花壇,花壇里的花兒五顏六色,有紅的、白的、粉的……好看極了.蝴蝶在上面翩翩起舞,彷彿到了仙境一般.再往前走,是一個走廊,走在裡面,悅耳的讀書聲會使你陶醉.操場的兩邊枝繁葉茂的樹們,整整齊齊地排在操場的邊上.操場是運動健兒的搖籃,也是同學們嬉戲玩耍的樂園,更是運動員不可缺少的地方.操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹.春天,酸棗樹的葉子翠綠翠綠的,健壯的枝條向四周伸展開來,好像一把綠色的大傘.秋風一吹,樹葉紛紛的落下地,像一隻只黃蝴蝶.操場上除了巨大的酸棗樹,還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹,守衛著我們的校園.深秋時期,桂花樹長出了金色的小花,它們是桂花,若是雨滴打在了桂花上,桂花落了下來,就像下一場桂花雨.桂花落在地上,地上像鋪了一層金燦燦的地毯,踩上去軟綿綿的,還散發著陣陣清香.下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室,來到操場,他們（她們）有的看書,有的玩游戲,有的跳繩.學校,是一個神聖的地方,它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱.學校,是一個多麼令人嚮往的地方啊!

2. 教學樓的樓板厚為100mm夠了沒有

現澆混凝土板厚與跨度、荷載和設計板的類別有關。

無法回答你教學樓的樓板厚為100mm夠了沒有？

GB 50010-2010 混凝土結構設計規范

3. 看圖寫話美麗的教學樓100字

今天，我帶你們去我們的教學樓看看，「教學樓有什麼好看的呀?」一個人問。「跟我來吧!」我說。
一進大門，你們能看見一座高大雄偉的建築物，這就是我們的教學樓。我們的教學樓外牆是淡黃色的，還有藍色的玻璃窗，兩根大圓柱和大浮雕，跟氣派。樓頂上有十二個大字:「基礎扎實，習慣良好，學有所長。」教學樓一共有四層，走進去，就能看見樓內以白色為主。從明亮的教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲。
我們的教學樓是個「口」字形，如果圍著教學走一圈，還可以回到原處。最有特色的是我們教學樓中間的小花園了，小花園里有青綠色的草，翠綠色的竹和五顏六色的花。
「大家看中間那高出地面大約50厘米的小平台。」我突然說。有人看了看，問:「那是什麼呀?好像一個豆腐塊，上面還有一條一條的細線。」我說:「想知道嗎?隨我來吧!」大家跟我我下了地下禮堂。
我們來到地下禮堂。地下禮堂前面有一個大舞台，同學們經常在上面表演。我們坐在後面的一排座椅上。有個人抬頭一看，問我:「上面是什麼東西呀?」我說:「那是天呀!」另一個人說:「這么說……嗯……，那個豆腐塊就是禮堂的天花板，而且是玻璃做的。」「沒錯，」我說，「我們的設計好吧，這樣即溫暖又節約能源。有時，還會看見空中飛過的小鳥或者飄過的白雲。我們如果要看電影或者表演需要黑暗時，就按下按鈕，有一個電動窗簾就會合上。這時候禮堂里就變黑了。」
我們學校還有一些有趣的地方，歡迎你自己去看看。

4. 教學樓高100多少填空

教學樓每層3米x5層＝15米
若100米÷3米/層=33.3層，一般沒33層高的教學樓
因此，教學樓應該是高100分米＝10米，共3層。

5. 寫教學樓的作文100字

校園是我們的開心樂園.課堂上,老師教給了我們許多知識和做人的道理,讓我們更專加聰明伶屬俐.體育課時,跑步、跳遠等活動讓我們茁壯成長.音樂課時,我們學到了許多優美、歡快、活潑的歌曲,讓我們一起用優美、生動、活潑、歡快的語調唱出我們對祖國的愛.
校園的操場是我們健康成長的樂園,校園的教學樓是我們的知識天堂.啊,校園真好!

6. 我們的教學樓高大宏偉寫作文100字

校園是我們的開心樂園.課堂上,老師教給了我們許多知識和做人的道理,讓我版們更加聰明伶俐權.體育課時,跑步、跳遠等活動讓我們茁壯成長.音樂課時,我們學到了許多優美、歡快、活潑的歌曲,讓我們一起用優美、生動、活潑、歡快的語調唱出我們對祖國的愛.
校園的操場是我們健康成長的樂園,校園的教學樓是我們的知識天堂.啊,校園真好!

7. 我們的教學樓真高! 例數字 作比較 舉例子 寫一段話 怎麼寫

創作思路：確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

教學樓真高啊!中間有五層，兩旁各有四層，看上去，就像一個「凸」字。教學樓高達30多米，像巨人一般，比我們的市政府建築大樓還高。站在最高層往下看。

必須緊緊抓著扶手，怕掉下去一樣。它的外牆是用乳白色的瓷磚砌成。教學樓中間鑲著「文明、團結、求實、創優」這八個金色的大字，在陽光的照射下，這八個大字閃光發亮。

(7)教學樓高100什麼擴展閱讀

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。

例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的范圍列舉相應的例子）

舉了具體的例子，真實具體有力地說明了......，使文章更具有說服力。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。

作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。

例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點。）

8. 哪裡有描寫校園教學樓的片段啊100-250字

我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學大樓屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門旁邊。
春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣 !
在這寒冷的冬天裡，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。
我們的校園，坐落在（地點）上，這里綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。
萬紫千紅的春天來了，校園里生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
夏天來了，校園里幽香四溢，只要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團錦簇。
周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
我們小學校坐落在成渝公路旁邊，遠遠看去，學校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。
早晨一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經過夜雨滋潤的花葉那麼鮮美，彷彿散發著一股誘人的香氣。

教室

我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
辦公室的後面，是一幢高大美觀的教學樓，我們寬敞明亮的教室就在這座大樓的二層。
粉刷一新的教學大樓矗立在南側，大樓下邊是一個人工噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。
教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把自己的綠色獻給校園。
教室兩邊有兩個噴泉，同學們最愛在噴泉附近的梧桐樹下面玩耍了。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉細密的枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外分外的亮麗。
雖深秋，但教室門前的幾棵龍爪槐仍然枝葉茂盛。
一進樓門廳，左右兩邊各有一塊學校和大隊的宣傳板報。左邊是學校宣傳組記載著的當日全校大事記，右邊是少先隊大隊《雛鷹行動》宣傳欄。
教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。
教室里的空氣死氣沉沉的，敞開的窗子，竟透不進一絲兒風來。
兩排教室中間是中院，東邊有座大講台。每當開早晨會，一面鮮艷的國旗在講台上冉冉升起，我們肅立在國旗下向它致敬。

操場
清晨，東方剛剛露出魚肚白，空盪盪的校園操場的那一頭，已響起了琅琅的讀書聲。
操場四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課余活動時間，有的攀雲梯，有的踏轉馬，有的盪鞦韆，有的翻雙杠……玩得真開心。
200米環形跑道是用細煤渣、黃泥和石灰混合鋪成的，鋪了10厘米厚呢!鋪得那麼平坦，我們在上面跑步多愜意啊!
一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約地傳來，傍晚的校園，顯得既寧靜又充滿勃勃的生氣。
環形跑道的東邊有單杠、平梯、肋木等活動器材，讓我們的活動豐富多彩

9. 求我的校園作文寫教學樓的片段，快點，100~200字

那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊！

10. 教學樓景色作文100

題目：教學樓景色

我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學校的教學樓專了。 屬

早晨，晨光照進了我們的教室裡面，聽著我們朗朗的讀書聲，太陽公公看著我們整齊的桌椅和歡聲笑語，射進來的陽光好像在誇我們陽光兒童。

中午，聽到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書包，鋪上紙張，端上香噴噴的飯菜正在美美地吃著。看看，我們都成什麼樣了啦！「哈哈哈哈……」我們都開心地笑了。原來我們個個都成了可愛又好玩的大花貓形象。

傍晚，我們已經上完了整一天的課程，大夥兒正在收拾書包準備回家呢！可才走到了樓下，那面大鏡子反射著夕陽的光輝，好像依依不捨地向我們道別呢！ 夜晚，教學樓像一個寂寞的老人，偶爾一兩個小馬虎來拿落下的東西，但是他們來也匆匆，去也匆匆。教學樓被淹沒在寂寞中…… 就是這樣一個平凡而又美麗的教學樓，年年迎來一批批可愛的新生，年年送出一批批優秀的學子。我們在這樣美麗的教學樓度過幸福的童年，怎能不讓我們愛它呢？！