臨床護理教學質量

❶ 淺談如何提高內科護理學教學質量

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❷ 如何提高新時期新形式下的臨床護理教學質量

結合多年工作經驗，認真分析當前臨床護理教學工作中存在的問題，並提出對策予以改進內。 結果 構建與探索了適應新時期醫院特點的護理臨床教學管理模式，提高了臨床護理教學質量。結容論 臨床護理教學管理新模式制定合理、有效，保證了實習效果

❸ 如何提高護理教學質量ppt

拓展護理內涵，開展人性化服務理念 開展人性化護理的關鍵在於更新護理服務理念內，變被動服務為容主動服務。人性化護理的本質是「以病人為中心」，其思想內涵是「我能為病人做什麼」，在病人的身心及社會需求方面提供力所能及的優質護理服務

❹ 一名優秀的臨床護理帶教老師應該具備怎樣的素質

帶教，不同於教學，沒有必要完全按照教與學固定模式，帶教是需要學生在您的工作中體會到內如何正確容的做事，所以就要求您必須做好您的每一項工作，讓他學到正確事（操作，執行醫囑簽字)。您需要做的是比您平時要多付出（時間、耐心）對愛學習的學生提出的問題一定要給與細致耐心解答。在不違反原則不會造成過錯的情況下為他們創造動手機會，並對正確給予肯定，對不錯的給與補充。對錯誤的給予更正。

❺ 該從哪些方面對護理臨床實習質量進行檢查和考評

應該通過現場查復看、隨制機抽查、查驗資料、綜合考評等方法，主要從以下幾個方面對護理臨床實習質量進行檢查和考評：
1、帶領護理臨床實習的教師所在的科室是否重視教學實習工作，教學實習的氛圍是否濃厚，對學生是否進行了認真的入科教育。
2、帶領護理臨床實習的教師是否認真負責，教學方法、方式是否得當，是不是注重培養學生的學習方法、思維方法和分析、解決問題的能力。
3、參加實習的學生在勞動紀律、醫德醫風、儀容儀表、語言行為、崗位狀態等方面是否符合規范要求，有沒有投訴。實習學生對「優質護理服務」有沒有正確認識，是否知曉優質護理內涵。
4、是否按照教學計劃指導學生進行基礎護理操作實踐，實習生是否了解專科操作。是否指導學生對病人提供全程全面護理，了解病情、治療與護理、健康教育等，實習生是否了解「八知道」的內容。

❻ 如何做好臨床護理教學

結合多年工作經驗，認真分析當前臨床護理教學工作中存在的問題，並提出對策予以改進。回 結果 構建與探索答了適應新時期醫院特點的護理臨床教學管理模式，提高了臨床護理教學質量。結論 臨床護理教學管理新模式制定合理、有效，保證了實習效果，提高了教學質量。教學的「基本」的要素，大體有三：一是學生；二是教師；三是課程資源（或稱之為「教學資源」、「教學內容」）。以前人們往往重視教師的講授，或者重視學生的自主學習；殊不知無論教師的講授，還是學生的自主學習，其最終的效果取決於課程資源。

❼ 如何提高護理臨床教學質量

1、拓展護理內涵，開展人性化服務理念
開展人性化護理的關鍵在於更新護理服務理念，變被動服務為主動服務。人性化護理的本質是「以病人為中心」，其思想內涵是「我能為病人做什麼」，在病人的身心及社會需求方面提供力所能及的優質護理服務，從而使病人得到最佳的護理。因此，要求臨床護士深入地學習和認識人性化護理的實質和內涵，改變施護觀念及行為，走出那種被動等待和執行醫囑、一切以方便操作為前提的誤區，應該主動去和病人進行深入地交談，了解病人、詢問病情,想方設法解決病人的健康問題；充分尊重病人的尊嚴和對治療、護理操作的自主選擇權，做到知情同意，學會換位思考，適時表達出對病人的理解與同情和必要的告知，為患者提供醫療費用日清單，讓病人明明白白消費，倡導以人為本的思想，這是開展和深化人性化護理的關鍵，也是贏得病員、提高護理效益的關鍵。
2、嚴格執行規章制度，確保質量安全
「不以規矩，不成方圓」俗語所說的規矩在行業中就是規章制度。醫療行業所制定的各項規章制度是規范護理人員的行為准則，更是保證醫療、護理安全，確保醫院生存和發展的基礎。因此，護理人員應認真學習和掌握有關制度的內容，自覺嚴格地執行醫院的各項制度，照章辦事。
質量是醫院的生命，醫院必須以質量尋求病人，以質量尋求醫院的生存和發展。因此，護理人員要強化質量意識，堅持質量標准，履行質量程序，加強質量監控，提高質量水平。護理質量水平的提高需要護理人員不斷地學習和充實專業知識，才能不斷地提高業務技術水平，在護理活動中努力做到：學習技術要精益求精，運用技術要規范操作，創新技術要科學求實。要積極學習新知識，掌握新技術，開拓新領域，以一流的護理質量減輕患者的病痛，促進病人的康復，贏得病人的信賴。
3、塑護士形象，重護理實效
樹立護士良好形象是開展人性化護理的首要因素。對臨床護士來說，護理工作的對象是各種各樣的病人，每個病人的病情又時刻處於動態的變化中，工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，而且與病人接觸的時間，與病人、家屬聯系也多於醫生，在整個醫療工作中扮演著多重角色。因此，要求臨床護理人員應該注意儀表、舉止、言語等方面的職業修養，注意培養敏銳的觀察力、高度的責任心和沉著穩重、有條不紊的應變能力；臨床護士要加強業務技術練兵，嫻熟地掌握各種護理技術操作規程和急救儀器設備的使用，做到訓練有素、技術精湛，為搶救患者贏得時間、挽救生命。尤其強調時時處處給予患者人文關愛和服務，讓患者、家屬滿意，提高護士外在形象，從而為醫院贏得聲譽和病員。
4、注重知識學習，提高綜合素質
護理人員素質和能力的高低是做好護理工作的基礎。單憑事業心煥發起來的熱情是不夠的，還必須較全面的掌握醫學、護理學、人文學和社會學等知識，才能按照科學道理更快更好更全面地為患者健康服務。因此，臨床護士要加強繼續教育，積極參加護理專科、本科的自考和函大教育，培養良好的興趣和愛好，多閱讀一些護理雜志，了解護理領域新動態、新信息，掌握護理新知識、新技術，培養和提高護理研究和實踐能力，提高綜合素質。
總之，護理人員必需規范護理行為，加強責任心，最大限度地滿足病人的各種合理需求，以誠信和優質服務在病人的心目中樹立起良好形象。這樣，才能成為一名真正優秀的臨床護理人員

❽ 臨床護理教學有哪些特點

臨床護理教學工作是整個醫療衛生工作的重要組成部分，主要有以下五個特點：

1、協調性強：

護理工作的可服務性決定了在實施治療和護理的過程中，護士必須始終配合治療的需要，努力為患者創造合適的環境和條件，使治療和護理協調一致。

2、嚴格性強：

護理科學性要求護理工作要以醫學和科學理論為指導，嚴格執行操作規程，嚴格執行醫囑，護士是否嚴格遵守護理制度，認真做好各項護理工作，准確無誤。及時、准確，直接關繫到醫療質量和患者的安全保障。

3、靈活性強：

護士在強調嚴格的護理倫理的同時，要靈活主動。特別是在一些特殊情況下，如搶救危重病人和臨時安置急診病人，不應被動等待醫生。等待醫生的建議，他們應該靈活果斷，主動承擔一定的治療和搶救任務。這是護士在特殊情況下的特殊道德要求。

4、責任性強：

在處理醫生、護士和病人之間的關系，自覺履行職責的過程中，促進護士保持正確的姿勢，達到醫療保健的目的，是護士的內在動力。其核心是協調醫生、護士和病人之間的關系。

5、溝通性強：

護士要尊重病人家屬，平等交流信息，徵求意見。護士的原則是：團結協作，積極合作，互相支持，互相學習，為病人服務。在護理隊伍中，老、中、青年三代共同肩負著護理的重任。因此，改善護理人員之間的關系，對於提高護理質量，發展護理事業具有十分重要的意義。