全面恢復正常教育教學秩序

1. 教育部要求秋季學期全面恢復教學秩序，高校還要封閉嗎

我覺得盡量還是封閉吧，畢竟封閉會更安全一點，為了孩子們的安全還是封閉更好。有些時候咱們的孩子們真的是很金貴，省的家長害怕，還不如封閉來的更好一些。

2. 結合自身工作實際,談談教師應當如何維護正常的教育教學秩序

學校應當建立健全安全管理制度，實行以校長為第一責任人的學生安全管理責任制；教育教學、生活服務設施設備應加強管理和保養，具有危險性的要設置明顯的安全警示標志；學校不得組織學生參加或者從事直接危及人身安全的活動；不得組織未成年學生參加搶險、救災等活動；教育行政部門可以組織本地區學校參加學生安全事故的學校責任保險，但所需經費由學校舉辦者承擔，不得向學生攤派等。

學校利用牆報、廣播、錄像等對學生進行教育。學校把相關文件進行翻印，及時發到全校各班，學校利用班會課，組織學生進行學習，加強學生的自救自護教育，增強學生預防傷害和避免危險的能力。各班由班主任結合班級實際，進行專題教育，組織討論。學校宣傳櫥窗張貼《預防非典》、《預防火災、人人有者》、《預防未成年人犯罪宣傳圖片》等進行宣傳，學校還應當播放電視《中小學生自救自護常識》等，提高學生遵守法律法規和學校紀律的自覺性。學校還利用家長會、《給家長的一封信》等形式，積極向學生家長宣傳安全教育，促使家長依法履行監護職責，共同做好預防學生人身安全事故的工作。

學校安全領導小組加強安全工作領導，在廣泛調查研究的基礎上，有針對性地制訂應急預案，進一步建立健全學校安全檢查、監督制度，使學校管理的各個環節權責明晰、不疏不漏，從而有效地預防學生人身安全事故的發生

3. 教育部就全面恢復教學秩序都發表了哪些聲明

教育部就全面恢復教學秩序都發表以下幾條聲明，下面我就來一一說一下。

首先今年的上半年的部分學生上課效果不是太好，所以教育部聲明，各個學校可以根據自己的情況，對學生的課進行一些調整，以免有不適應的地方。我感覺對這一點聲明還是很好的，因為上半年上課都是在線上看老師直播，我個人也是對線上教學這種方式不是特別適應，集中不了注意，老是想玩手機，所以開學以後我個人希望可以增添一些課，可以把上學期的課銜接一下還挺好的。教育局這樣也是為了孩子們可以更好的學習，提高教學質量。

最後最重要的一點是，要做好疫情防控，雖然我們國家控制住了，但是還是有一些境外輸入的病例，我們這么長時間疫情防控都過去了，已經不差這幾個月防控了，所以不管是誰，都要有科學的防疫方法，確保自己不會感冒，不出遠門，積極服從學校的安排，只有這樣學校才能正常更方便的管理和調整。

4. 如何看待教育部要求全面恢復教學秩序這件事呢

8月27日，教育部發布全面恢復秋冬季教學秩序的通知，今年的秋季學期處於疫情防控下的特殊學期，所以應當格外重視，在這樣的情況下，學校絕不能鬆懈，要求學校應確保安全開學、正常開學、全面開學。即學生上學路上尤其是大學生要確保做到自身防護，做好核酸檢測，開學前自行隔離14天，方能達到上學的要求，而且每天的體溫監測是必不可少的，以及高風險地區要做好數據真實填報，必要的話先暫時隔離在家，配合地區工作，這些是安全開學需要確保的。

我認為教育部的這項要求對所有學生和老師來說都是需要嚴格遵守的，教育部此舉是為了確保教學質量以及健康安全，我們也有義務配合好每一項工作，守護好我們的安全。

5. 全國學校全面恢復教學正常秩序了

是的。教育部新聞發言人續梅22日介紹，各省（區、市）和新疆生產建設兵團大中小學均已分批開學。目前全國在校學生總數為2.42億，占學生總數近90%。，已經實現了秋季學期安全、正常、全面開學，學校已經全面恢復了教育教學的正常秩序。

教育部新聞發言人續梅表示：因為部分高校新生還沒有報到，錯峰分批開學的最後批次有的是安排在十一以後，所以這樣一個比例，這標志著教育系統經受住了一次歷史大考。

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新生報到，疫情防控不放鬆

9月19日至20日，泉州師范學院東海校區、南安校區和鯉城校區3個校區迎來了全國各地的5000多名2020級本科生和研究生。為順利迎接2020級新生，泉州師院為新生們提供了各項溫馨服務，包括24小時接站服務、學生志願者「一對一」服務等。

20日，記者在泉州師范學院校門口看到，這里醫療點、消殺區、隔離帶一應俱全，新生在工作人員和志願者的引導下，佩戴好口罩，有序進行行李消毒、體溫檢測、八閩健康碼查驗、入校資格核查等。進入校園後，志願者幫助新生搬運行李，引導他們乘坐學校提供的擺渡車前往各二級學院報到點報到。

早在15日，黎明大學就順利完成第一批省外返校學生的核酸檢測工作，所有學生的檢測報告皆為陰性。學校提前制定了相應的工作方案，合理劃分人員編組，確保同時只有兩個學院在不同地點進行核酸檢測，錯時錯峰引導學生進行檢測。

6. 全國學校全面恢復教學正常秩序，返校學生有多少

9月22日上午，在來教育部新聞自發布會上，教育部新聞發言人續梅介紹，根據各地教育部門的匯總，截至9月18日全國各省（區、市）和新疆生產建設兵團大中小學均已分批開學，目前全國在校學生總數是2.42億，返校學生占學生總數將近90%。

她表示，這樣一個比例也標志著教育系統經受住了一次歷史大考，已經實現了秋季學期安全正常全面開學，「也就是說學校已經全面地恢復了教育教學的正常的秩序，這是在黨中央、國務院的堅強領導下，各方共同努力的結果。」

續梅提出，下一步要鞏固來之不易的成果，繼續以務實的精神和態度，毫不鬆懈地抓好常態化疫情防控下各項教育教學工作。

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開學防疫意識不能少

全國學校全面恢復教學正常秩序，也表明在疫情背景下能開學那就非常的不容易，這次開學，防疫依然是一個重要的任務，我們也注意到，當教育部強調是全面恢復正常教學秩序，包括疾控專家也認同進學校要被口罩。

但全國范圍內師生人員流動非常大，這也是對防控工作的一種很嚴峻的考驗。如何科學合理地安排好教學計劃，平衡好教學活動與防疫抗疫的關系，這一點十分考驗各級各類學校的校長們。

7. 教育部要求全面恢復教學秩序將會給學校帶來什麼影響

受到來自社會的壓力。受到部分家長的歡迎。

教育部要求全面恢復教學秩序，首先會導致學校進行全面消毒，進行全方位清理。

那就是疫情還沒有真正結束，很多地區陸陸續續傳來，有患者感染新冠肺炎的消息。

這使得社會上有一種質疑的聲音，害怕全面恢復教學秩序後，會造成孩子的大規模感染。這使得很多開學學校需要承受巨大的社會壓力。

一旦有孩子患上病毒，那麼這所學校將受到極大的影響，可能直接受到上級處罰，並且社會也會有質疑的聲音。

所以學校開學會帶給學校巨大的社會關注度，因為每一位孩子都是社會的未來。

學校牽動著每一個家庭和社會的未來，學校開學需要頂著家長和社會的雙從壓力，一定不能發生感染。

不然將會對學校造成無法挽回的聲譽損失，可能直接會導致學校的社會口碑一落千丈 。

並且學校還會收到教育部門的嚴厲批評與教育，以及社會，家長的追責。

這是每一個開學的學校都需要承受的壓力。

所以教育部的要求，對學校影響很大。學校管理層需要頂著大量壓力來實施教育部的規定。