舞蹈教學教案怎麼寫

㈠ 走步舞蹈教案怎麼寫

教案按教學工作、家長工作兩方面寫。

（一）、教學工作：

進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈；熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

熟悉身體動作分化：1－8：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8一再一次。

(1)舞蹈教學教案怎麼寫擴展閱讀

教案設計大致分為以下幾個部分：

一、課題(說明本課名稱)。

二、教材分析。

三、教學目標(或稱教學目的，說明本課所要完成的教學任務)。

四、課時(說明屬第幾課時)。

五、教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)。

六、教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)。

七、教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)。

八、作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)。

九、板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)。

十、教具(或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具)。

㈡ 舞蹈課的教案要怎麼寫

舞蹈課教抄案]舞蹈教案
教學目的、任務：
1.通過一年學習，應掌握較廣泛的舞蹈知識並兼備音樂與舞蹈的藝術表現力，舞蹈課教案。
2.通過嚴格VI練，使學生具有較規范、扎實的基本功及技術技巧。
3.能夠准確地講解示範並具有答疑糾錯的能力和因材施教組織實施教材的正確方法。第二章學習內容地面訓練

㈢ 幼兒的舞蹈教案怎麼寫

幼兒舞蹈課程教案
總體目標：

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。2、發展幼兒的感受力，版記憶力，想像力和權表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立姿勢。 2、交待舞蹈的常規要求。（時間與物品）

3、新授舞蹈組合："銀波綠舟"（一）

第二周：

1、復習上周學習內容。 2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。4、舞蹈組合："銀波綠舟"（二）

第三周

1、復習手位，勾綳腳，點頭，聳肩等活動組合。2、舞蹈組合："銀波綠舟"（三）

㈣ 舞蹈教師教案怎麼寫 學員學習情況記錄

(一)辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;

2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;

3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;

4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;

5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

(二)教學方面：

剛開始由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由於舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由於講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。

針對自己出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對於不專心的學生要注意提醒，並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題，提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質量。 第一範文網

回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學校中「三點一線」的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以後，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對於我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。

大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎麼講，我們怎麼聽，所學往往理論多於實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校裡面可以隨意選擇感興趣的內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對於自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之餘，還要兼顧學習和畢業設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

感受三：新天地

學校是一座「象牙塔」，在裡面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別「象牙塔」是遲早的。工作單位和社會卻更像一個「大熔爐」，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。

㈤ 舞蹈新生備課教案怎麼寫

教學目的、任務：
1.通過一年學習，應掌握較廣泛的舞蹈知識並兼備音樂與舞蹈的藝回術表現答力，舞蹈課教案。
2.通過嚴格VI練，使學生具有較規范、扎實的基本功及技術技巧。
3.能夠准確地講解示範並具有答疑糾錯的能力和因材施教組織實施教材的正確方法。第二章學習內容地面訓練

㈥ 舞蹈考級我好想如何寫教案

課型：舞蹈課
課時：一課時
一、教學內容：
《心連心》
二、教學目的：
1. 讓學生進一步掌握站姿的要領，讓學生知道人體美可以在站立的姿態中體現出來。逐漸養成坐姿和走路時保持姿態的好習慣。
2. 要求動作規范，手腳協調，掌握舞蹈的風格特點。
3. 掌握每個動作的方位。
4. 讓學生們從中獲得節奏感、韻律感和美感的培養，促進同學之間的友誼，樹立自信和集體意識。
5. 這個舞蹈不需要高難度的舞蹈技巧，只要合著音樂的節拍，能用肢體去表現發自內心的感受就足夠了。
三、教學重難點：
1.引導為主，增強友誼和合作的團隊精神。
2.《心連心》屬於活潑、歡快的舞蹈，主要以後踢步為主，步伐要輕快，規范動作，要求標准統一。
3. 時刻把握好自己的位置，要有隊形意識。
四、教學過程：
1.上課。(師生互相問好)
2.課前活動。(基本站姿)
3.復習上節課所學內容。
4.導入新課，教師示範。
第一個八拍：
1—4拍：男生雙手叉腰，先起右腳往右轉身做後踢步轉一圈到女生的位置。
女生雙手叉腰，起左腳往左轉身直接做後踢步到男生的位置。
5—6拍：男女生雙手叉腰，膝蓋並攏原地直腿雙跳。
7—8拍：男生往旁出左腳並直腿勾腳，重心在右腿膝蓋彎曲，身體左傾。
女生動作相反。
1、2、3拍：男女生同時拍手三次。男生在身體左側拍手，女生在右側。
5. 教師帶領學生反復練習。
6.請班級中態度認真、動作自然協調的男女組合上台表演，展現優美舞姿的同時也為全班樹立榜樣，激發學生的學習熱情。
7.各組輪流展示並進行比賽，促使學生課後進行自發的鞏固練習，既讓學生達到一定的休息目的，更能促使老師重視每一個學生出現的問題，充分利用小學生好勝的心理，通過比賽，學生的熱情也高了，動作也越來越規范。
8.合音樂表演。(注意節奏，加上表情有激情的去跳舞)。
五、下課，組織學生站好隊整齊有序的帶到教室。