空中課堂教學分析

1. 上海空中課堂教學案怎麼下載

可以試一下在網路里搜索這個名字，網路里有很多軟體可以進行另外安裝。

2. 小學的空中課堂怎麼找

小學的空中課堂通過網路搜索來找。
為發揮農村小學現代遠程教育工程的使用效益，做好「小學空中課堂」教學應用工作，讓學校把所有課程開齊、課時開足，使小學教師能恰當、准確地運用「小學空中課堂」的資源上好各門課，根據市教育局文件精神和平林中心學校工作安排，我們利用校本培訓和教研活動時間對全區「模式一」和「模式二」項目進行了計算機水平和教學實踐的培訓，提高了教師使用率。在「小學空中課堂」教學應用中，我們堅持正面培訓指導的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，並貫穿教學的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結合，堅持四條原則，強化四項措施。 一、成立一個組織 我校成立了「小學空中課堂」教學應用教師培訓領導小組，學校校長為組長，分管教學的副校長任副組長，教導主任、教研組長為成員的工作專班。負責應用、培訓方案設計，監管過程，搞好技術服務、制定相應辦法。並以「三落實（落實計劃、落實任務、落實檢查）」的督導工作。 二、加強兩個投入 （一）人員的投入。按省、市、平林中心學校有關要求，積極選派了六名骨幹教師參加統一培訓，在領導精心組織的前提下，精選了兩名計算機和英語基礎好的教師，作為本次培訓的輔導教師，保證了「小學空中課堂」教學應用的師資力量。 （二）財力、物力的投入。在區黨委的重視下，從經費、機房、場地、設備、教材等多方面保障了培訓和教學應用工作的順利開展。 三、保證兩個到位 （一）學員到位。對「模式一」和「模式二」的項目參加培訓和教學應用的教師達100% 。 （二）時間到位。業余時間幫扶學習和每周六保證了半天的學習時間，順利完成了培訓內容和學時目標任務的完成。 四、抓好五個結合 （一）「小學空中課堂」教學應用與理論學習相結合。要求教師閱讀相關材料，明白「空中課堂」主講教師與執教教師的角色定位與作用發揮。分管領導親自作指導，以增強教師的參與的責任心和熱情。 （二）「小學空中課堂」教學應用與實踐操作相結合。保證了每一個參與教師有一台計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。 （三）「小學空中課堂」教學應用與課堂教學相結合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為教師講解「小學空中課堂」教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂應用資源、 「小學空中課堂」課件操作，達到人人會熟練使用遠教資源組織教學的，同時還組織開展了教師撰寫教案、親自上台執教的實踐活動。 （四）「小學空中課堂」教學應用與教研活動相結合。根據教師的執教效果，我們成立了「小學空中課堂」教學應用研究小組，教學中互幫互學，組織了「小學空中課堂」教學觀摩、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請教研員及其他輔導教師作指導。把校際和教師間的交流作為一種「小學空中課堂」教學實用的提高方式。 （五）「小學空中課堂」教學應用與實用技巧相結合。電教裝備站的同志為廣大教師介紹計算機操作實用操作技巧,實訓實戰，極大地提高了使用的實效性。 五、堅持四條原則 在整個教學過程中，針對教師的理論水平和實踐水平程度不一的實際，要求教師在學習過程中遵循「創造性、實踐性、開放性、針對性」這四條原則，確保達到預期效果。 六、強化四條措施

3. 上海空中課堂教學的老師是怎樣挑選出來的呢

上海空中課堂教師的老師是怎麼挑出來的呢？首先肯定是從優秀老師裡面挑出來的，因為當時說是優質老師，就是比較出名的老師裡面從中挑選的。當時估計比較急，找到誰是誰吧

4. 如何利用空中課堂進行教學16

小學的空中課抄堂通過網路搜索襲來找。 為發揮農村小學現代遠程教育工程的使用效益，做好「小學空中課堂」教學應用工作，讓學校把所有課程開齊、課時開足，使小學教師能恰當、准確地運用「小學空中課堂」的資源上好各門課

5. 空中課堂裡面的教學視頻會永遠在嗎

把它下載下來就可以了，給你一個簡單方法，直接在淘寶搜：極速暢享器，獲得內軟體，它操作簡單 ，方容便快捷，永久使用 。 網上能播放的大部分都是可以下載的，它不僅可以下載網頁視頻，而且還能下載直播回放、網校視頻等視頻，很強大的一款下載視頻器。

6. 不看空中課堂反思2000字

1、空中課堂是新生事物，總有個發生成長過程，老師在每次上課之前需要和學生一專定的溝通，因為每次上屬課的學生是不一定相同的，如老師的上課特點和教學設計，還要講一些學生在聽課時需要注意哪些方面，如准備好書本、記錄本、草稿紙等。甚至告訴學生，在上課的過程中還可以抽查學生在家的表現（因為有視頻可以點擊觀看），給學生有一約束感。
2、空中課堂不是面對面的教學，教學設計要考慮互動，可以採用講練結合，教學在講述的過程中一定要把握時間，控制好學生練習和思考的時間，也就是節奏需要考慮。適當地進行表揚，如有學生已經回答了什麼答案，這樣學生就知道有時間緊迫感。
3、及時發現問題就解決，也就要積極對話，因為空中課堂可以隨時提出問題（文字形式為好，舉手發言應付不過來），這樣學生的參與積極性高。
總之，通過三次空中課堂，進步是明顯的，包括學生的人數和參與度。相信，通過課前認真備課和設計合理，課中增加互動，會增加學生學習的效度，絕對不是留於形式上的事。

7. 空中課堂好還是高效課堂好

在線教育一直是一個很火的話題，網上的線上教學工具確實很多，我內自己是做培訓的，之前也容了解了幾款，目前在用小鵝通。體驗總體來說不錯。收費是合理的，從功能上來說，試了其他幾款平台就非常得不實用，翻來覆去就那麼點內容，但是小鵝通不一樣，小鵝通現在有圖文、音頻、視頻、直播等內容展現形式，還能將這些內容商品打包成專欄、會員來銷售，基本能夠滿足需求。更不用說打卡、作業本等社群運營和用戶管理功能，以及拼團、分銷等營銷功能，這些基礎功能，我覺得是必不可少的。

8. 空中課堂怎麼控制課件

課件（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教版學權內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟體。它與課程內容有著直接聯系。所謂多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種媒體的表現方式和超文本結構製作而成的課程軟體。

9. 家長對空中課堂肯定的評價怎麼寫

切實做好線上、線下教學工作銜接，最大限度減少延期開學對教學工作的影響。

以廊坊專市為例，時搭建「空屬中課堂」，充分利用「教育+互聯網」形式，整合國家、省、市網路教育教學資源，為廣大學生提供豐富優質的網路教育教學服務。在網路學習空間人人通平台開辟板塊，為教師提供課程直播、作業布置、互動交流、反饋評價等服務，加強對學生學習的督促指導。

指定輔導員、班主任和科任教師負責聯系學生，切實做好線上、線下教學工作銜接，最大限度減少延期開學對教學工作的影響。同時，還幫助學生規劃好在家的學習生活，並為學生提供時事教育、衛生健康、疫情防範、危機應對等網上學習資源及線上輔導。

(9)空中課堂教學分析擴展閱讀：

「空中課堂」的相關情況：

1、各中小學校要按照主管教育行政部門統一安排，制定疫情防控期間在線教育教學和管理方案，報主管教育行政部門備案。

2、學校要充分利用各級在線教育教學服務平台及其資源，根據不同年級、班級學生的具體情況，制定具體的在線教學方案和課程表。