A. 二年級作文月考50我能行
在遇到困難時，大喊一聲：「我能行」，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵版我不斷向權前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會神地解數學題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心裡卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會做出來。我能行，我能行！為了證實我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終於，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒有困難可以壓倒我——我能行！那時，我高興極了，我把難題戰勝了，我好興奮呀！
還有一次，我製作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓。可又一想：這還是能戰勝一切困難的我嗎？怎麼可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的。我問同學，又問老師。終於繞成了一個精美的書簽。我體會到：只要相信自己，准能成功的。
成功需要自信，所以我們要記住：堅信我能行，遇到困難我能行！
B. 二年級下冊語文第二十六課我能行讀後感怎麼寫
人生之抄旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長都這么說。預示，人生的路上多了「保護神」，時刻梯形我們莫踩雷區。我們呢，還會什麼，是不是該沖出去實踐，去跌倒，去重新打量世界？於是我終於有了一次「壯舉」！ 好不容易來了個寒假，身心都在學校中疲憊，終於能在家裡好好的來一個假期。 自己便除了吃喝玩樂，什麼都不幹，天天「飽受折磨」。偶然推銷家教學校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過去，語重心長的對我說：「劉寶啊，你也是一個初中生了，假期我正好有個任務給你……」說著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說：「你借這個機會去鍛煉吧。」
C. 幫幫忙，二年級下-數學-全優我能行-人教版這本答案誰有
你要的抄答案解析，看下： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
D. 二年級上冊班級衛生我能行的日記怎麼寫
先寫做什麼,再寫怎麼做的,做時有什麼趣事,和誰?在哪? 結尾盾走
E. 二年級語文我能行一課中自信是什麼意思
教案：
講授新來課
（一）自源信一族：
1、自信是成功的源泉
提問：你覺得什麼是自信？
自信: 是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
2、自信一族：
學生活動：
寫一寫：「我能行」
思 考：自信者在言談、舉止、為人處世方面有什麼特點？
自信的人共有的特徵：
樂觀、坦誠、虛心、大度、開朗、言行一致、執著幽默、勇敢、果斷等。
3、自信者風采
快速表現自信的三個錦囊：
挺起胸膛
抬起頭，平視他人（前方）
微笑
4、踐行自信
拿出一張白紙，在紙上寫出你認為自己還不夠自信的地方……
5、增強自信的方法：
⑴思想上：端正態度，正確看待自己的優缺點，重在發現自己的閃光點。
⑵行動上：揚長避短，發揮自己的優勢和特長，改正自己的缺點和不足，使自己不斷進步。
F. 二年級下冊我能行(語文S版)
1：因為爸爸看見孩子自信與寬容的表現而自豪與欣慰。
2：我學會了：做人要自信，並且要有博大的胸懷
（希望對哦！）
G. 二年級語文下學習與評價看圖寫畫我能行
人教版小學二年級語文看圖寫話誰最美 星期的早上，太陽高照，愛美的小猴回出來玩。 小答猴來到樹林里看到了啄木鳥，小猴問啄木鳥："我和你誰最美？"。啄木鳥說："你最美"。然後它就去捉蟲了。 小猴來到草原看到大象。小猴問大象："我和你誰最美？"。大象說："我沒時間"。大象又去抱木頭去了。 小猴來到了農田看到老牛。小猴問老牛："我和你誰最美？"。老牛說："勞動最美"。老牛又去種田了。小猴想了想說： 「太對了，我也要成為最美的人。＂ 人教版小學二年級語文看圖寫話誰最美 一天，猴子出去比美。它走著走著，看見了啄木鳥，猴子說：「啄木鳥，咱們比美吧？」啄木鳥說：「不行，不行！我還要給樹爺爺治病呢！」小猴子就去找大象比美去了，它見到大象說：「大象，咱們比美吧？」大象說：「小熊要搭房子，我要幫它把木頭運過去。你去找別人吧！」小猴子只好又找到了老牛伯伯，它見到老牛伯伯就高聲喊道：「老牛伯伯，咱們比美吧？！」老牛伯伯認真地回答說：「我要幫人耕田呢！你也自己去做點正經事兒吧！」小猴子聽到老牛伯伯的話，猛然感到了羞愧，它心裡想：原來我以為自己最美，現在我明白了，愛勞動才是最美的！