Ⅰ 誰有幼兒園大班社會《香香的路》的說課稿
先介紹路的作用
然後介紹香香的路
給人帶來的愉悅
Ⅱ 香香的羊肉大班教案
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的回學生，答又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。
Ⅲ 幼兒大班科學香香梅花教案
活動目標 1、學慣用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學慣用勾線的方法畫花枝。 2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。 活動准備 1、幼兒作彩色畫的用品 2、不同的姿勢的紅梅數枝。 活動過程 一、復習鞏復固團點的技法 1、出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法。 2、出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。 二、講解示範勾線的方法畫花枝 1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的。 因為花枝有粗有細，有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察） 所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。 2、演示勾線方法。 筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細， 同時用筆轉動使花枝曲直變化。 3、示範畫一枝梅花。 請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。 三、 幼兒作畫 教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。 四、講評作品 重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。