幼兒歌曲教學視頻

1. 求音樂：謝娜的歌曲：快樂的歌兒童舞蹈教學視頻

地球歡迎你

2. 誰給個下載幼兒歌曲視頻下載的網站要視頻哦 歌曲舞蹈 幼兒教育都可以

你可以到中國幼兒教師網，裡面不僅有大量的課件和教案，還有很多教師授課經驗以及視頻舞蹈和歌曲。

3. 高分求幼兒歌曲視頻

http://so.tudou.com/isearch/%E9%9F%B3%E4%B9%90%E5%BE%8B%E5%8A%A8/ http://www.tudou.com/programs/view/P8-D43wWSKo/

4. 幼兒園中班音樂(鴕鳥)教學視頻

教學內容
藝術（音）：大鴕鳥
教學目標
1、 用較輕快、活潑的聲音學唱含有十六音符的歌曲。
2、 在學唱過程中，勇於接受挑戰，克服困難。
教學准備
1、 課件
2、 配套CD。
教學重點與難點
用較輕快、活潑的聲音學唱含有十六音符的歌曲。
教學方法與手段
觀察法、提問法
教 學 過 程
老師活動
幼兒活動
設計意圖
一、 出示圖片，導入主題。
師：（出現畫面）小朋友，猜一猜它是誰呀？
小結：這叫大鴕鳥，它是一種不會飛的鳥。今天，我們就來學《大鴕鳥》這首歌曲，你們願意嗎？
1、集體觀看畫面，並自由進行猜一猜活動。
2、集體認真傾聽老師小結。
以「猜一猜它是誰」導入主題，藉助課件讓幼兒猜測出大鴕鳥，以此來激發幼兒的興趣，為下面學唱歌曲做好准備。
二、 學唱歌曲。
1、 看畫面，觀察大鴕鳥走路。
2、 師：那你們知道大鴕鳥是樣走路的？像在做什麼？
幼兒模仿大鴕鳥走路的動作，教師有節奏地朗誦歌詞。
3、 出現畫面三：播放視頻「鴕鳥」。
（1）放慢速度，整首學唱歌曲。
（2）重點練習含十六音符的樂句。
（3）用全體、分組等形式進行練習，能用輕快的聲音演唱歌曲。

1、集體觀看畫面，並學大鴕鳥走路。
2、集體跟教師學唱歌曲，並進行各種形式的練習。
結合課件，讓幼兒模仿大鴕鳥走路，再讓幼兒學唱歌曲。在學唱歌曲中，先通過整首教唱，再分組練習的形式來展開，並讓孩子們一邊模仿大鴕鳥走路，一邊能用輕快的聲音來演唱，興趣很濃。
三、 創編身體動作表現歌曲。
1、提問：
「哎呦呦呦呦」著一句歌詞是什麼意思？可以用什麼動作表演？你能想出與別人不一樣的動作來表演嗎？（幼兒創編各種動作）
2、出現畫面四：各種各樣的鴕鳥。鼓勵幼兒進形創編表演。
師：你們看，這里有許多大鴕鳥，下面我們一起來一邊唱歌，一邊用各種動作表演，好嗎？
3、幼兒完整歌表演，突出「哎呦呦呦呦」的身體動作。
1、集體自由創編歌曲動作。
2、集體觀看大鴕鳥的畫面，請幼兒進行創編動作。
3、集體完整表演。

在學唱歌曲的基礎上，老師進一步讓幼兒為歌曲進行創編各種動作，孩子們的積極性更高了，他們一邊歌唱，一邊表演，感受表演的樂趣。
四、 創編歌詞，集體表演。
1、師：除了大鴕鳥，還有什鳥也不會飛呢？（企鵝）
2、出現畫面五：企鵝。
（1）幼兒仿編歌曲。鼓勵幼兒將不會飛的鳥編入歌曲中。
3、集體演唱表演，突出「哎呦呦呦呦」的部分。
1、請個別幼兒回答老師的提問。
2、集體觀看企鵝圖片。
3、請個別幼兒進行創編歌詞，並請集體幼兒進行表演。
在此環節中，能拓展孩子們的想像力，通過提問，讓幼兒為不會飛的鳥「企鵝」創編新的歌詞，然後進行歌表演，體驗成功的快樂。
教學反思
本次活動的重點與難點是學會十六音符的節奏與唱法，此節奏較以前的歌曲來說較快，對孩子們來說要唱准有一定的難度，所以我重點教孩子打准十六音符的節奏和唱准此節奏。從這次音樂活動的組織中，我也感受到作為老師要想教好孩子本領，首先自己一定要有信心，做好准備，認真分析教材，找出重難點，設計好活動。通過練習節奏後再學唱歌曲，歌詞「哎喲喲喲，喲喲」孩子們很快學會了。

5. 適合兒童視頻專輯的背景音樂

因為兒童對音樂的認識比較直接，只要朗朗上口即可，因此適合幼兒活潑、可愛、輕緩，兒童視頻背景音樂要舒緩、歡快的。下面介紹幾個適合兒童視頻背景的音樂：

1、電視動畫《鋼琴之森》改編自一色真人著勵志漫畫，本作曾於2007年由Madhouse改編同名劇場版;2017年10月NHK宣布TV動畫化，由GAINAX Studio負責動畫製作。

另外還有好多適合兒童視頻背景音樂，

《別說我小》《小手爬》《頭發肩膀膝蓋腳》《五官歌》《大馬路寬又寬》

《一分錢》《小司機》《灑水車》《丟手絹》《雁兒飛》等，不再一一列舉了。

拓展資料：

定義

音樂心理劇是將音樂即興創作、音樂想像及其他音樂治療技術與傳統的心理劇相結合的一種綜合治療方法。

莫雷諾教授將音樂心理劇定義為「把即興音樂、影像、音樂治療等技術與傳統行為心理劇相結合,其效果要超越單獨使用的任何一種方法。」

折疊編輯本段創始人簡介

約瑟夫?莫雷諾（Joesoph Moreno）。音樂心理劇治療流派的創始人，美國明尼蘇達州劉易斯市馬利維大學音樂治療系主任與教授，美國Moreno表達性藝術治療機構負責人，Moreno中心主任。

折疊編輯本段與心理劇關系

約瑟夫?莫雷諾-（Joesoph Moreno）是心理劇的創始人雅可布?萊維?莫雷諾（Jacob Levin Moreno）的親侄子，長期跟從老莫雷諾學習心理劇，後期提出將音樂治療融入心理劇的想法，得到老莫雷諾的支持與鼓勵，經過實踐研究最終創建音樂心理劇。並於2001年獲得美國音樂治療協會頒發的科學及著作獎。於2007年榮獲美國音樂治療協會頒發音樂心理劇的創始人獎 。

折疊編輯本段與心理劇區別

音樂心理劇是把心理劇和音樂結合起來，其結果是一種混合形式，但與其本源截然不同。這一結合的產物是這兩種形態的不可分割的組合體，與單獨實踐的心理劇相比增加了內容。它無疑是心理劇的一種形式，因為心理劇的所有傳統因素都保持完整；同時它也是音樂治療的一種形式。音樂和心理劇結合的這一產物最合適的命名就是音樂心理劇。它可以定義為：音樂心理劇是將音樂即興創作、音樂想像及其他音樂治療技術與傳統的情節心理劇相結合的一種綜合治療方法，其效果優於單獨運用其中任何一種治療技術。

折疊編輯本段對比音樂治療

有交叉的地方，但音樂心理劇是心理劇的一種，是結合了音樂治療等療法的心理劇，其效果優於單獨運用其中任何一種治療技術。

折疊編輯本段適合人群

所有人群。除可用於健康人群外，還可用於對發展障礙、視覺聽覺受損、物質依賴人士等人士的治療。

折疊編輯本段運用領域

個體治療、團體治療（例如校園及企業內部團體咨詢）、治療發展遲滯的兒童、身體殘疾人士、疼痛管理、臨終關懷等。

折疊編輯本段治療目的

音樂心理劇的治療目的就是要通過生動的形式，讓參與者在「此時此地」的真實體驗中得到人格成長的機會，並最終通過泛化作用調整生活中不良的行為模式。 因此，莫雷諾教授認為「音樂心理劇真正的開始是離開治療室以後」。

折疊編輯本段音樂基礎

不需要。實際上，不懂音樂技巧的人往往更能快速的融入，收獲更多。

折疊編輯本段十專著

《演出你內心的音樂——音樂治療與心理劇》（《Acting in Your Inner Music: Music Therapy and Psychodrama》 約瑟夫?莫雷諾（Joesoph Moreno） 現已在世界30多個國家和地區出版發行。

折疊編輯本段現今的發展

莫雷諾教授先後在50多個國家舉行過各種有關音樂治療和心理劇的講學演講，他的創造性藝術治療享譽國際。從20世紀80年代開始，莫雷諾教授曾多次到中國進行專業培訓，得到了大家的充分肯定和良好評價。

6. 兒童歌曲視頻怎麼下載

http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B6%F9%CD%AF%B8%E8%C7%FA&fr=ala0
以上是來視頻地址，你打開視源頻緩沖完，按照以下步驟來下載，或者直接用iku下載優酷視頻也可以

在「工具」--Internet選項--常規下。

點 瀏覽器歷史記錄後的「設置」--查看文件。

你就看到所有的緩沖文件。

然後找佔用空間較大的，一般就是視頻文件

7. 幼兒園教學視頻

我建議你先去看看幼兒課程教案，然後再去看視頻。因為你上一節課，首先你要明確你這節課程的教學目的。然後就是你該如組織好孩子，並通過自己的語言和動作來吸引孩子的注意力。

8. 兒童音樂啟蒙教程一系列的視頻誰有

其實最好的教程來不是視頻源，而是我們。曾經在央視二套一期「健康之路」聽一個專家講的，其實再標準的教材也不一定適合所有的孩子，就拿講故事來說，爸爸不僅習慣了爸爸媽媽的聲音（聽起來更有一種親切感），而且爸爸媽媽也熟悉寶寶的興趣愛好，我就是這樣的，每次回家（我在外地工作），我都會給兒子講故事，而且是換上兒子喜歡的詞彙（有時甚至是地方方言），我發現這樣的效果要比看視頻好的多。兒子看這種視頻故事不會超過10分鍾，但是我講的話，沒有半小時他是不會答應的。所以我希望樓主能多抽一些時間來給寶寶講故事，讀兒歌。

9. 兒童歌曲視頻怎麼下載

你去優酷上或者土豆等視頻網站搜索，搜到後就可以下載，一般的都會要你下載個客戶端登陸才能下載，那你就下載一個安裝，然後注冊個賬號登陸就能下載了，下載後你打開下載目錄就能看到~