『壹』 小班主題活動什麼天氣暖洋洋教案
一、內容與要求感知冬季明顯的季節特徵,願意參加暖和身體的運動。
二、幼兒經驗與價值分析:
1、幼兒經驗:
這段時間天氣越來越冷,氣溫常常在十度以下,孩子們穿上了厚厚的冬裝,帶上了漂亮的圍巾手套,把自己裹得嚴嚴實實。那冬天到底是怎樣的呢?我們在寒冷的冬天裡,應該怎樣保護自己呢?怎樣才能使自己變暖和呢?每天早上孩子們都會討論今天穿了幾件衣服,買了新的雪地靴。孩子們對於冬天的越來越好奇了,也越來越有興趣了。
2、主題價值分析:
天氣冷了,許多幼兒怕冷,來幼兒園的時間也越來越晚,而且活動起來也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,要使幼兒少生病,就要培養他們去適應環境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質,讓幼兒健康發展。主題採用幼兒喜歡的活動內容及形式來吸引幼兒參與體育活動,並通過引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣,提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力,培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。鼓勵幼兒按時起床,堅持每天上幼兒園,做個勇敢的、不怕冷的寶寶。
二、相關經驗:
認知方面:
引導幼兒通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,初步感知冬天的明顯特徵,了解一些防寒取暖的方法。
情感態度方面:
教育幼兒冬天不怕冷,堅持上幼兒園,堅持參加戶外運動,培養幼兒不怕冷的意志品質動作技能方面:
1、引導幼兒能夠聽信號練習四散跑,能夠動作協調地參加戶外運動。
2、鼓勵幼兒嘗試用撕、貼、灑等方法來表現下雪的情景,體驗參與美工和音樂活動的樂趣。
三、主題進程:
注:此主題開展時間為12月下旬至1月中旬(第十七周--第二十周)(一)集體活動:
曬太陽 吃火鍋 買冬裝 雪花 不怕冷的大衣 不怕冷的小企鵝 冷和暖冰房子 打扮太陽寶寶 小雪花 冬爺爺的鬍子 小狗逛超市(二)區域游戲活動:
BABY洗衣房內容一:洗衣服材料提供:小衣服若干、自製熨斗一個、搓衣板二塊、洗衣盆一個觀察要點:
1、觀察幼兒能否了解自己的角色任務。
2、觀察幼兒是否能進入媽媽洗衣的角色中。
內容二:晾衣服材料提供:各類小衣服和襪子若干、自製晾衣架一個、塑料衣架一個、卡通夾子若干。
觀察要點:
1、觀察幼兒能否與同伴相互交流。
2、觀察幼兒在使用游戲工具時與同伴之間的語言交流。
內容三:疊衣服材料提供:衣褲、外套、襪子若干、疊衣台一個、整理箱一個。
觀察要點:
1、觀察幼兒如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、疊衣服、整理擺放衣物等游戲。
小卧室內容一:乖寶寶睡覺材料提供:自製小床一個、自製電視機一個、娃娃一個、小被子、枕頭、小凳子一個、收音機觀察要點:
1、過程中是否有輕聲輕語的游戲意識。
2、觀察幼兒是否能將娃娃從一個地方轉移至另一場景中去。
內容二:媽媽的梳妝台材料提供:鏡子、化妝品、護膚品等觀察要點:
1、觀察幼兒在游戲中能夠有媽媽的角色意識。
2、觀察幼兒的游戲情節,是否能模仿媽媽梳妝打扮。
內容三:寶寶洗澡材料提供:洗澡盆、娃娃、熱水器、水管等。
觀察要點:
1、觀察幼兒能否幫助寶寶洗澡,並且用一定的語言進行交流。
2、觀察幼兒能否給寶寶穿衣服。
內容四:喂動物寶寶吃飯材料提供:自製動物頭、自製蔬菜、小調羹若干把。
『貳』 幼兒園大班社會活動社區什麼樣教案
【活動目標】
1、通過對服裝商標逐層深入的探索，激發幼兒對商標的興趣，引導幼兒了解有關商標的簡單知識。
2、初步培養幼兒的自主學習能力。
3、初步樹立幼兒反對假冒偽劣，誠信待人的情感意識。
【活動准備】
1、不同品牌的服裝商標若干。
2、圖案卡片若干。
3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。
【活動重點】引導幼兒探索商標、了解商標。
【活動難點】引導幼兒用恰當的語言描述自己的發現。
【活動過程】
（一）第一次探索：投放材料為縫在衣領上的商標。
1、幼兒分成四組進行探索，將發現進行互相交流和討論並用紙筆記錄下來。
2、以小組為單位進行大組交流，發表本組的發現。
（本環節可探索的知識點：商標的材料；商標上的文字、圖案、符號各表示什麼，如服裝尺寸、商標名稱、生產廠家、是否注冊等等）
（二）第二次探索：投放材料為掛在服裝上的商標。
1、幼兒分組進行探索。
2、進行大組交流。
（本環節可探索的知識點：商標的材料；商標上的文字、圖案、符號各表示什麼，如價格、型號、成份含量、電話、溫度、網址、洗衣注意事項、全毛標志等等。）
（三）第三次探索：投放材料為有附件的掛在服裝上的商標。
1、幼兒分組進行探索。
2、進行大組交流。
『叄』 中班美術《夏天穿什麼》服裝設計教案
［活動目標］
1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特徵，感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設計製作夏季服裝，培養幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣。
［活動准備］
1、關於兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒製作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性檯布、即時貼等，各種飾品若干。
4、音樂磁帶
［活動過程］
一、觀看錄象。
師：小朋友，現在是什麼季節？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什麼特點？請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特徵。
1、師：小朋友，今天宋老師給你們帶來了許多衣服。可是這些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天的衣服。
2、師：現在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什麼衣服？為什麼說這件衣服是夏天的衣服？
3、師設疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒討論並說出理由。
師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
4、教師小結：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
三、設計夏季服裝
1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設計一件？（想）那現在請小朋友們討論一下，應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。
2、師：小朋友們想出來很多辦法，都很好。現在請你們去找好朋友，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上准備了各種材料，你們需要什麼自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
3、幼兒設計製作。教師巡迴指導。
4、請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設計的夏天衣服。
四、小小時裝秀。
1、師：你們設計製作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來個時裝表演吧。
2、讓幼兒將自己設計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
3、音樂停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時裝表演成功結束。