Ⅰ 數學式子第1步是怎麼通分成第2步的
把第一步的兩抄個分母相乘就是最簡公分母，然後第一個分式的分子分母同乘2，第二個分式的分子分母同乘4^x十1，這樣兩個分式的分母就相同了，然後兩個分式的分母不變，分子之相減，注意第二個分式的分子是4^x+1， 相減時分數線有括弧的功能，所以第二步的分子是2Ⅹ4^x-4^x-1
Ⅱ 10分之7通分的方法五年級視頻
10分之7不能通分
通分定義
根據分數的基本性質，把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程，叫做通分。
Ⅲ 人教版八年級上冊數學分式的基本性質講解 文字 視頻都行
分式的概念：形如 ，其中分母B中含有字母，分數是整式而不是分式. (1)分式無意義時，分母中的字母 的取值使分母為零，即當B=0時分式無意義. (2)求分式的值為零時，必須在分式有意義的前提下進行，分式的值為零要同時滿足分母的值不為零及分子的值為零，這兩個條件缺一不可. (3)分式有意義，就是分式里的分母的值不為零. 分式的基本性質：分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等於零的整式，分式的值不變，用式子表示是：AB= ，AB= .(其中M是不 等於零的整式) 分式中的A，B，M三個字母都表示整式，其中B必須含有字母，除A可等於零外，B，M都不能等於零.因為若B=0，分式無意義；若M=0，那麼不論乘或除以分式的分母，都將使分式無意義. 分式的約分和通分[來源:學科網ZXXK] (1)約分的概念：把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分． (2)分式約分的依據：分式的基本性質． (3)分式約分的方法：把分式的分子與分母分解因式，然後約去分子與分母的公因式． (4)最簡分式的概念：一個分式的分子與分母沒有公因式時，叫做最簡分式． 3、分式的運算 1.分式加減法法則 （1）通分：把異分母的分式化為同分母分式的過程，叫做通分[來源:學。科。網Z。X。X。K] （2）同分母分式的加減法法則：同分母的分式相加減，分母不變，分子相加減． （3）異分母分式的加減法法則：異分母的分式相加減，先通分．變為同分母分式後再加減． 2．分式的化簡[來源:學。科。網Z。X。X。K] 分式的化簡與分式的運算相同，化簡的依據、過程和方法都與運算一樣，分式的化簡題，大多是分式的加、減、乘、除、乘方的混合題，化簡的結果保留最簡分式或整式． 3.分式的四則混合運算 分式的四則混合運算運算順序與分數的四則運算順序一樣，先乘方，再乘除，最後加減，有括弧要先算括弧內的．有些題目先運用乘法分配律，再計算更簡便些． 4、分式 方程 分式方程是方程中的一種，且分母里含有字母的方程叫做分式方程。 分式方程的解法 ①去分母{方程兩邊同時乘以最簡公分母(最簡公分母:①最小公倍數②相同字母的最高次冪③只在一個分母中含有的照寫）,將分式方程化為整式方程;若遇到互為相反數時.不要忘了改變符號};②按解整式方程的步驟（移項，若有括弧應去括弧,注意變號,合並同類項，系數化為1）求出未知數的值;③驗根(求出未知數的值後必須驗根,因為在把分式方程化為整式方程的過程中,擴大了未知數的取值范圍,可能產生增根). 驗根時把整式方程的根代入最簡公分母，如果最簡公分母等於0，這個根就是增根。否則這個根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，則原方程無解。 解分式方程 的基本思路是將分式方程化為整式方程，具體做法是「去分母」，即方程兩邊同乘最簡公分母，這也是解分式方程的一般思路和做法。 分式方程的應用 列分式方程與列整式方程解應用題一樣，應仔細審題，找出反映應用題中所有數量關系的等式，恰當地設出未知數，列出方程． 與整式方程不同的是求得方程的解後，應進行兩次檢驗，一是檢驗是否是增根，二是檢驗是否符合題意．
Ⅳ 18分之十一加15分之二在通分視頻
解：18=2x3x3
15=3x5
所以公分母為專2x3x3x5=90
即：屬11/18=55/90
2/15=12/90
11/18+2/15=55/90+12/90
=67/90
Ⅳ 哪裡有小學數學五年級《通分》名師教學視頻
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CD%A8%B7%D6%20%20%C3%FB%CA%A6%BD%CC%D1%A7%CA%D3%C6%B5&fr=ala0
自己去看下，應該有可以用的，要是必須在自己機子上版看，可以下載權後看
Ⅵ 三個分數咋通分視頻講解
三個或三個以上的分數通分,必須先求出這幾個分母的最小公倍數,用它作
公分母,一次進行通分.然後把分子相加，最後得出的分數看看能不能約分就好了