㈠ 句八年級子翻譯
春冬之時，則素湍來綠潭，回清倒自影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛淑其間，清榮峻茂，良多趣味。
翻譯：到了春、冬兩季時，白色的急流、綠色的深潭，迴旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖盪在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實是趣味無窮。
霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
翻譯：湖上彌漫著水氣凝成的冰花，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上比較清晰的影子，只有長堤（像）痕跡，湖心亭（像）一個墨點，我的小舟（像）一片芥葉，舟中的人影（像）兩三個顆粒罷了。
艨艟樹百，分列兩岸：既而奔騰分合五陣之勢，並乘坐弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。
翻譯：數百條戰船分列兩岸；然後演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。
庭下如積水空明，水中藻、荇叫橫，蓋竹柏影也
翻譯：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。
㈡ 填詞 內容為初中八年級古詩文《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜遊》《觀潮》《湖心亭看雪》其中一篇
對不起哈。回答晚了
不知道你問的是不是介個- -
沒看懂問題噻
《答謝中書回書》
山川之美，古答來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與（yù）其奇者。
㈢ 八年級《觀潮》改寫
江洶涌的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。楊誠齋曾在詩中說：「海水湧起來，成為銀子堆砌的城市；錢塘江橫著，潮水給繫上一條白玉的腰帶。」就像這樣一般。
每年臨安府的長官到浙江庭外檢閱水軍，巨大的戰艦數百艘分別排列於江的兩岸，一會兒全部的戰艦都往前疾駛，一會兒分開；一會兒聚合，形成五種陣勢，並有人騎著馬匹耍弄旗幟標槍，舞弄大刀於水面之上，就好像步行在平地一般。忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物一點點都看不見，水中的爆破聲轟然震動，就像高山崩塌一般。過一會兒煙霧消散，水波平靜，看不見任何一條大船，只有演習中充當敵軍戰船的軍艦被火焚燒，隨著水波而沉於海底。
浙江一帶善於游泳的健兒數百人，每個人都披散著頭發，身上滿是刺青，手裡拿著十幅長的大彩旗。大家奮勇爭先逆著水流踏浪而上在極高的波濤之中，忽隱忽現騰越著身子，姿勢變化萬千，然而旗尾一點點也沒有被水沾濕，以此來誇耀自己的才能。而有錢的巨富、尊貴的官吏，爭先賞賜銀色的綵綢。在江岸南北上下十餘里之間，滿眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，比平時價格高出一倍。而遊客租借觀賞的帳篷，即使容納一席之地的空間也沒有，非常擁擠
2、
《觀潮》改寫
錢塘江的大潮，是天下雄偉的景象。從農歷八月十六日到十八日是最壯觀的時候。當潮水遠遠的從錢塘江入海口湧起來時，僅僅像一條銀白色的線；不久漸漸移近，就像玉成雪嶺一般，連天涌來，聲音大得像雷霆一般，震動搖撼，奔騰洶涌，四處噴射，好想要吞下天空，沖盪太陽，氣勢極其宏偉壯觀。楊誠齋的詩中說：「海涌銀為郭，江橫玉系腰。」指的就是這種景象。
每年農歷八月京都臨安府長官來到浙江亭訓練水兵，幾百艘軍船，分別排列在大江兩岸。不久，演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，並且有在水中乘馬、舉槍、舞刀的，如同踩在平地上一樣。忽然四處冒起黃煙，人和物一點也看不見了，水爆聲轟鳴震天，聲音就像山崩地裂。待煙霧消散，波平浪靜，卻一條船的蹤影也不見了，只有假設的敵船被火燒毀，隨著波浪飄走了。
幾百個善於泅水的吳中健兒，都披頭散發，身上畫著文彩，手裡擎著十面大彩旗，爭先恐後鼓起勇氣，逆流迎潮而上，出沒在萬仞高的巨浪之中，騰躍著身子，變換著種種姿態，可是旗尾一點也沒被沾濕，他們就用這種方式來誇耀自己的才能。
江岸上下十幾里間，婦女的首飾，遊人華麗的衣服到處都是，車馬堵塞了道路，飲食和各種物品的價格都高於平時的幾倍，租用看棚的人多了，即使一席之地也不會空閑。
觀錢塘江的潮湧，是人們最喜愛的娛樂項目。它也確實夠震撼了。
評語：
改寫，對原作的思想內容，基本上不做改變，大都是側重於改變原作的形式，例如改變文體，詩歌改成記敘文，記敘文改成說明文。改變預提，文言改成白話。改變結構，順序改成倒敘，重新組織材料。改變人稱，第一人稱改成第三人稱，第三人稱改成第一人稱。
本文語句通順，內容豐富，條理清晰，第一自然段描寫錢塘江潮的雄偉的景象；第二自然段寫水軍演習的動人情景；第三自然段寫吳中健兒高超的弄潮本領；第四自然段寫人們觀潮的盛況；而最後一段則發表自己的議論。實為一篇改寫的上乘之作。
㈣ 八年級上冊語文（人教版） 知識與能力訓練 電子書，觀潮
我才六年級
㈤ 八年級上冊文言文《觀潮》全文拼音
guān chá
觀 潮
sòng cháo zhōu mì
宋 朝 周 密
zhè jiāng zhī cháo ， tiān xià zhī wěi guān yě 。 zì jì wàng
浙 江 之 潮 ， 天 下 之 偉 觀 也 。 自 既 望
yǐ zhì shí bā rì wéi zuì shèng 。 fāng qí yuǎn chū hǎi
以 至 十 八 日 為 最 盛 。 方 其 遠 出 海
mén ， jǐn rú yín xiàn ； jì ér jiàn jìn ， zé yù chéng xuě
門 ， 僅 如 銀 線 ； 既 而 漸 近 ， 則 玉 城 雪
lǐng ， jì tiān ér lái ， dà shēng rú léi tíng ， zhèn hàn jī
嶺 ， 際 天 而 來 ， 大 聲 如 雷 霆 ， 震 撼 激
shè ， chūn tiān pai rì ， shì jí xióng háo 。 yáng chéng zhāi shī
射 ， 春 天 派 日 ， 勢 極 雄 豪 。 楊 誠 齋 詩
yún " hǎi yǒng yín wéi guō ，jiāng héng yù xì yāo " zhě shì
雲 " 海 涌 銀 為 郭 ， 江 橫 玉 系 腰 " 者 是
yě 。
也 。
měi suì jīng jūn chū zhè jiāng tíng jiào yuè shuǐ jūn ， méng
每 歲 京 君 出 浙 江 亭 教 閱 水 軍 ， 艨
chōng shù bǎi ， fēn liè liǎng àn ； jì ér jìn bēn téng fēn
艟 數 百 ， 分 列 兩 岸 ； 既 而 盡 奔 騰 分
hé sān zhèn zhī shì ， bìng yǒu chéng qí nòng qí biāo qiāng
合 三 陣 之 勢 ， 並 有 乘 騎 弄 旗 標 槍
wǔ dāo yú shuǐ miàn zhě ， rú lǚ píng dì 。 shū ěr huáng
舞 刀 於 水 面 者 ， 如 履 平 地 。 倏 爾 黃
yān sì qǐ rén wù lüè bù xiāng dǔ ， shuǐ bào hōng zhèn，
煙 四 起 人 物 略 不 相 睹 ， 水 爆 轟 震 ，
shēng rú bēng shān 。 yān xiāo bō jìng ， zé yī gě wú jì ，
聲 如 崩 山 。 煙 消 波 靜 ， 則 一 舸 無 跡 ，
jǐn yǒu dí chuán wéi dà suǒ fén ， suí bō ér shì 。
僅 有 敵 船 為 大 所 焚 ， 隨 波 而 逝 。
wú dì shàn qiú zhě shù bǎi ， jiē pī fā wén shēn ， shǒu
吳 地 善 泅 者 數 百 ， 皆 披 發 文 身 ， 手
chí shí fú dà cǎi qí ，zhēng xiān gǔ yǒng ， sù yíng ér
持 十 幅 大 彩 旗 ， 爭 先 鼓 勇 ， 溯 迎 而
shàng ， chū mò yú jīng bō wàn cūn zhōng ， téng shēn bǎi biàn ，
上 ， 出 沒 於 鯨 波 萬 村 中 ， 騰 身 百 變，
ér qí wěi lüè bù zhān shī ， yǐ cǐ kuā néng 。
而 旗 尾 略 不 沾 濕 ， 以 此 誇 能 。
jiāng gàn shàng xià shí yú lǐ jiān ， zhū cuì luó qǐ yì
江 干 上 下 十 余 里 間 ， 珠 翠 羅 綺 溢
mù ， chē mǎ sāi tú ， yǐn shí bǎi wù jiē bèi qióng cháng
目 ， 車 馬 塞 途 ， 飲 食 百 物 皆 倍 穹 常
shí ， ér jiù lìn kàn mù ， suī xí dì bù róng xián yě。
時 ， 而 僦 賃 看 幕 ， 雖 席 地 不 容 閑 也 。
㈥ 七八年級古文中相關的一詞多義有哪些
記》
出
從„„
出來
蓮之出淤泥而不染
《愛蓮
說》
閑
空著
雖席地不容閑《觀潮》
出去
不復出焉
《桃花源記》
清閑
但少閑人如吾兩人耳《記承天寺夜遊》
往
來
表示交
往的人
往來無白丁《陋室銘》
能
本領
以此誇能《觀潮》
表示來
來往往
的人
其中往來種作
(
《桃花源
記》
)
能夠
未復有能與其奇者《答謝中書
書》
安求其能千
里也《馬說》
書
書籍
每假借於藏書之家
《送東
陽馬生序》
僅
幾乎
僅如銀線《觀潮》
字條
得魚腹中書《陳涉世家》
只
僅有「敵船」為火所焚《觀潮》
寫
乃丹書帛曰
「陳勝王」
《陳
涉世家》
雲
句尾語氣
助詞
蓋大蘇泛赤壁雲《核舟記》
信
與朱元思書
說
孔子雲：何陋之有？《陋室銘》
並
和
對聯、題名並篆文《核舟
記》
從
向
嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問《送東陽
馬生序》
一
起
兩狼之並驅如故《狼》
跟從
當余之從師也《送東陽馬生序》
都
黃發垂髫，並怡然自樂
《桃花源記》
白
白色
上下一白《湖心亭看雪》
親
以„„
為親
故人不獨親其親
《大道
之行》
酒杯
余強飲三大白而別《湖心亭看雪》
父母
獨親其親《大道之行》
余
我
余拿一小船《湖心亭看雪》
修
培養
講信修睦《大道之行》
多
江幹上下十餘里《觀潮》
長
蓋簡桃核修狹者為之
《核
舟記》
遠
遠播
香遠益清《愛蓮說》
獨
老而無
子的人
矜、寡、孤、獨、廢疾
者皆有所養《大道之行》
遠遠地
可遠觀而不可褻玩焉《愛蓮說》
只
故人不獨親其親，
不獨子
其子《大道之行》
間
夾雜
間有里拉崩倒之聲《口技》
自
如果
自非亭午夜分《三峽》
間斷
遂與外人間隔《桃花源記》
在
自三峽七百里中《三峽》
中間
其間千二百里《三峽》
疾
快
不以疾也《三峽》
私自
又間令吳廣之次所叢祠中《陳涉世家》
病
矜、寡、孤、獨、廢疾者
皆有所養《大道之行》
參與
肉食者謀之，又何間焉？《曹劌論站》
欲
慾望
實是欲界之仙都
《答謝中
書書》
偶然
時時而間進《鄒忌諷齊王納諫》
想
欲窮其林
《桃花源記》
略
毫無
兩岸連山，略無闕處《三峽》
想要
魚我所欲也
謀略
卿今者才略《孫權勸學》
歸
女子出
嫁
女有歸《大道之行》
更
古代夜間
的計時單
是日更定《湖心亭看雪》
㈦ 八年級上冊語文觀潮翻譯
《觀潮》
周密
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩 岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。
江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞 途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也
翻譯：
江洶涌的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。楊誠齋曾在詩中說：「海水湧起來，成為銀子堆砌的城市；錢塘江橫著，潮水給繫上一條白玉的腰帶。」就像這樣一般。
每年臨安府的長官到浙江庭外檢閱水軍，巨大的戰艦數百艘分別排列於江的兩岸，一會兒全部的戰艦都往前疾駛，一會兒分開；一會兒聚合，形成五種陣勢，並有人騎著馬匹耍弄旗幟標槍，舞弄大刀於水面之上，就好像步行在平地一般。忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物一點點都看不見，水中的爆破聲轟然震動，就像高山崩塌一般。過一會兒煙霧消散，水波平靜，看不見任何一條大船，只有演習中充當敵軍戰船的軍艦被火焚燒，隨著水波而沉於海底。
浙江一帶善於游泳的健兒數百人，每個人都披散著頭發，身上滿是刺青，手裡拿著十幅長的大彩旗。大家奮勇爭先逆著水流踏浪而上在極高的波濤之中，忽隱忽現騰越著身子，姿勢變化萬千，然而旗尾一點點也沒有被水沾濕，以此來誇耀自己的才能。而有錢的巨富、尊貴的官吏，爭先賞賜銀色的綵綢。在江岸南北上下十餘里之間，滿眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，比平時價格高出一倍。而遊客租借觀賞的帳篷，即使容納一席之地的空間也沒有，非常擁擠
㈧ 能概括八年級課文《觀潮》文中的一句話
浙江之潮,天下之偉觀也.
【本人智力有限,看不太明白你的問題講的是啥意思……】
㈨ 求初中八年級語文第六單元所有課文分段及內容
《三峽》
《三峽》是一篇以「水」為綱，描述流經三峽的長江之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的游記散文。
在初步理解課文的基礎上，討論：
①文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什麼特點？
②為什麼描寫山勢只有寥寥數的筆勾勒？描寫江水不按春夏秋冬四季的順序依次，而是首先寫夏季，並將春冬二季合為一體？
③作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現形、色、聲、情的關鍵詞語，並認真體味。
討論後教師歸納：文章整體是先寫山，後寫水，作者思路清晰。寫景時動、靜結合。
山（兩岸連山，群峰對峙），水（夏：大水猛漲，江流湍急 冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂 秋：林寒澗肅，哀猿凄清） 。文章著重描寫山高峰峻以及由此帶來的江水四季變化。夏季是水旺的時候，秋季是水枯的時候。夏、春冬、秋的記敘次序，是根據水由旺到枯的變化過程來安排的。春冬二季之所以合在一起寫，是因為水的狀況比較接近，並不是一般性的略寫處理，以寫景為主要內容的三段文字，是以「水」為線索貫穿起來的。
作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情。如：文中描寫春冬二季的景象，以「素」、「綠」繪色，以「湍」、「懸」、「漱」繪形。這些皆與「清榮峻茂」相照應。而寫秋景，則重在繪聲，「長嘯」、「凄異」、「哀轉」，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊涵其中，一個「趣」字，確切地表達了此時的愉悅之情，而末段的「凄」字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發的感情。
本文一共只有155個字，卻概括千餘里，包容四季景色，羅列山水草木，清猿怪相，有動有靜，可見，我們祖國的大好河山確實是美不勝收的，同學們一定要熱愛我們美麗的祖國河山，為把祖國建設得更加美好貢獻自己的一分力量。
短文兩篇(<<記承天寺夜遊>><<答謝中書書>>
答謝中書書
合作探究
1、 以小小組為單位欣賞作者是怎樣寫景的（參考《三峽》的各種描寫角度）
2、 古人善於從一川一坳之中發現地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想此文表達了作者怎樣的感情？
3、交流
【其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明麗。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗動人，美不勝收。其三：晨昏變化之美。清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。其四：動靜相襯之美。高峰為靜，流水為動（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂史鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）。
總之：先仰視「高峰入雲」，再俯視「清流見底」，又平看「兩岸石壁」「青林翠竹」，最後又分「曉」，「夕」兩層來寫，一句一景，次第井然。同時注意了色彩的配合、晨夕的變化，動靜的結合等。】
【酈道元抓住江水與兩岸高山特徵，狀物傳神，描繪了一幅奇異美妙、既生機盎然又幽深冷靜的圖畫，又於其中寄寓對祖國大好河山的熱愛贊美之情。
陶宏景的《答謝中書書》，寫的則是普通的山川之美，他狀寫高峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。】
《記承天寺夜遊》
3. 研習課文
1) 這篇文章運用了幾種表達方式？
明：敘述、描寫、抒情
2) 敘述部分交代了哪些要素？
明：時間：元豐六年十月十二日
地點：承天寺中庭
人物：「我」和張懷民
事情的起因：月色優美
3) 作者是如何描繪月色的？運用了什麼修辭方法？有什麼作用？從中可看出這幅月夜圖有什麼特點？
繪景 修辭 作用 特點
月色——積水空明
竹柏——藻荇交橫 比喻 生動形象
如臨其境 皎潔、澄清、透明
4) 文中哪些句子表達了作者的情感？
明確：「月色入戶，欣然起行。」「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。」
5) 文中結尾句流露出作者怎樣的思想情感？
明：賞月的欣喜 貶謫的落寞 自我排遣的達觀
《記承天寺夜遊》這篇文章通過對庭中優美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執著，面對逆境達觀處世、瀟灑人生的難能可貴。
《觀潮》
一、課文悟讀
周密在《觀潮》開篇，採用渲染手法，用「浙江之潮，天下之偉觀也」一句先聲奪人，接著由遠而近，寫大潮到來時的情景。當潮水遠遠地從海口那兒漲起時，細如「銀線」，由於距離遠，「猶抱琵琶半遮面」，只能望見其大致的形貌和顏色。漸漸地就會看到「海上濤頭一線來」，有一條銀色的橫線向這邊緩緩移動，像大家閨秀，身披銀色條裙，姍姍而來。這時觀潮人都要踮起腳尖，伸長脖子，翹首眺望，像是娘家人盼望著遠嫁歸來的姑娘。後來，大潮越涌越近，白浪滔天，就像玉砌的城堡、雪堆的山嶺一樣。那潮聲如疾雷轟鳴，驚天動地；那氣勢像要吞下藍天、淋洗太陽，豪邁恣睢，真可謂「怒濤沃日為之陰」(鄭獬《觀濤》)啊!作者用楊萬里的詩句「海涌銀為郭，江橫玉系腰」來形容大潮來時的情景，兩相印證，巧作小結，畫龍點睛。
錢塘江大潮已是天下奇觀，而精彩的水軍演習又增添了一道亮麗的風景線。作者以驚濤駭浪烘托水軍演習武藝高強，水軍與巨潮大浪鬥智斗勇著實讓觀潮人捏出一把汗，不過有驚無險，宋軍勝利了，：「敵船」灰飛煙滅，隨波消逝。當然，這里描寫的只是寄託作者故國之思而已，他寫這篇文章時，南宋早已滅亡。作者未能認識到南宋皇帝偏安於江南一隅，直把杭州當汴州，聲色犬馬，縱情游樂，當時水軍演習只是為了觀賞，並沒有從實戰出發。後來元軍南犯，宋軍戰船數千，舳艫相接，但不堪一擊。這是作者的局限。
「弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。」數百弄潮健兒的驚險表演，更讓觀潮人大開眼界，嘆為觀止。作者在這里著意刻畫出人是大自然的精靈，自然風景因有了人的活動而更加美麗，表現了人敢於和自然搏鬥的大無畏精神。
「錢塘郭里看潮人，直至白頭看不足。」沿岸十餘里，人頭攢動，車馬塞途，江潮人潮，連成一片。文章以人潮湧動反襯江潮奇美，真是言此意彼的精妙之筆。
探究學習：
2．作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點在「潮」上，立足點在「觀」上。作者是從哪些方面寫「觀潮」的?
作者從四個方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之技，觀潮之盛。
3．渲染、烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫作手法，請各找一個例句，並說說它的作用。
探究學習：
「大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪」是渲染錢塘江大潮的「偉觀」，增強了藝術效果。烘托又稱「襯托」、「映襯」，女口「飲食百物皆倍穹常時」是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。「出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕」是對比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。
6．《觀潮》既描繪了一幅風景畫，又描繪了一幅風俗畫。找出與其對應的段落。
探究學習：
第1、2段描繪的是風景畫；第3、4段描繪的是風俗畫。風景畫和風俗畫相互交融，豐富了讀者的欣賞趣味。風景因風俗而增色，風俗賴風景而添輝，增添了人文內涵和民族特色。
湖心亭看雪
[導讀提示]
1、 敘事是本文的線索，請找記敘文的要素，看雪的時間、目的地、人物、事件。
2、 全文共兩段，請簡要介紹各段的大意。
3、 寒冬臘月，大雪三日，夜深更定，作者獨游西湖，鍾情山水的獨特個性卻遇上了知音人，他在湖上邂逅了兩位客居杭州的人。默讀此段，找出表現獨寂的夜遊者相逢的心境的詞。
4、 高雅的情調不是每一個人都能理解的，舟子用「痴」字來形容作者，這個「痴」字還有什麼深意嗎？
5、 本文的語言有何特點？試舉例分析說明。
6、 從小品文的角度，試分析此文的特點。
附[導讀提示]答案：
1、 時間-----崇禎五年十二月，大雪三日之後的更定時分；
目的地——西湖湖心亭
人物———作者，及兩個金陵人？（舟子，小童）
事件———看雪？（僅僅是看雪嗎？還有看人）
2、 第一段總寫雪的環境和雪夜舟中看雪。
第二段寫亭中與人共飲。
3、「見余大喜」中的「大喜」既是亭中人的驚喜，也是作者夜遊的獨特心境。
作者落拓不羈，放浪於山水之間的高雅情調得到了應和。
4、作者借舟子的一個「痴」字點題，表現他特有的感受，展示他鍾情山水、淡濁孤獨的獨特個性。
5、此文是小品，全文不到160個字，篇幅短小，語言嚴整而富於變化，文字簡約，內涵豐厚。如「獨」、「大喜」、「霧凇沆碭」等。
6、本文是張岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韻味，美的語言。
㈩ 八年級上冊語文《觀潮》的課下注釋
浙江②之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日③為盛。方其遠出海門④，僅如銀線⑤；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來⑥，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也⑧。注釋：①節選自《武林舊事》(浙江人民出版社1984年版)卷三，略有刪改。周密(1232—1298)，字公謹，宋代湖州(現在浙江湖州)人。②〔浙江〕就是錢塘江。③〔自既望以至十八日〕從農歷(八月)十六日到十八日。既望，農歷十六日(十五日叫望)。④〔方其遠出海門〕當潮遠遠地從浙江入海口湧起的時候。方，當……時。其，指潮。出，發、起。海門，浙江入海口，那裡兩邊的山對峙著。⑤〔僅如銀線〕幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。僅，幾乎，將近。⑥〔玉城雪嶺際天而來〕玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。玉城雪嶺，形容泛著白沫的潮水像玉砌的城牆和大雪覆蓋的山嶺。際天，連接著天。⑦〔沃日〕沖盪太陽。形容波浪大。沃，用水淋洗。⑧〔楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也〕楊萬里詩中說的「海涌銀為郭，江橫玉系腰」就是指這樣的景象。這兩句詩是《浙江觀潮》一詩里的句子，意思是，海水湧起來，成為銀子堆砌的城郭；浙江橫著，潮水給繫上一條白玉的腰帶。「……是也」，就是指這樣的景象。每歲京尹①出浙江亭教閱水軍②，艨艟③數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢④，並有乘騎弄旗標槍舞刀⑤於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹⑥，水爆⑦轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡⑧，僅有「敵船⑨」為火所焚，隨波而逝。⑩注釋：①②〔每歲京尹(yǐn)出浙江亭教閱水軍〕每年(農歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍。京尹，京都臨安府(現在浙江杭州)的長官。浙江亭，館驛名，在城南錢塘江岸。③〔艨艟(méngchōng)〕戰船。④〔既而盡奔騰分合五陣之勢〕意思是，演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。盡，窮盡。五陣，指兩、伍、專、參、偏五種陣法。⑤〔乘騎(jì)弄旗標槍舞刀〕乘馬、舞旗、舉槍、揮刀。騎，馬。弄，舞動。標，樹立、舉。⑥〔略不相睹〕彼此一點兒也看不見。⑦〔水爆〕水軍用的一種爆炸武器。⑧〔一舸(gě)無跡〕一條船的蹤影也沒有了。舸，船。⑨〔敵船〕指假設的敵方戰船。⑩〔逝〕去，往。吳兒善泅者數百①，皆披發文身②，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上③，出沒於鯨波萬仞④中，騰身百變15⑤，而旗尾略不沾濕，以此誇能。注釋：①〔吳兒善泅(qiú)者數百〕幾百個善於泅水的吳中健兒。②〔披發文身〕披散著頭發，身上畫著文彩。文，動詞。③〔溯迎而上〕逆流迎著潮水而上。④〔鯨波萬仞〕萬仞高的巨浪。鯨波，巨浪。鯨所到之處，波濤洶涌，所以稱巨浪為鯨波。萬仞，形容浪頭極高，不是實指。⑤〔騰身百變〕翻騰著身子變換盡各種姿態。江干①上下十餘里間，珠翠羅綺溢目②，四馬塞途，飲食百物皆倍穹③常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也④。注釋：①〔江干〕江岸。②〔珠翠羅綺溢目〕滿眼都是華麗的服飾。珠翠羅綺，泛指婦女的首飾和遊人的華麗衣服。溢目，滿眼。③〔倍穹〕(價錢)加倍的高。穹，高。④〔僦(jiù)賃(lìn)看幕，雖席地不容間也〕租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地的空地也不容有。僦、賃，都是租用的意思。看幕，為觀潮而特意搭的帳棚。席地，一席之地，僅容一個座位的地方。容，許，使