音樂拍子教學視頻

A. 舞蹈里的拍子是按什麼數的，如何數拍子來記動作

1. 在音樂里各種拍子的節奏表現特點各有不同,常用的有「二拍子節奏」、「三拍內子節奏」、「四容拍子節奏」等等。

2. 初學舞蹈的同學可以先把舞蹈的基本步子學好，在仔細聽音樂，通過自己學會的步子去對准音樂里的節奏點。最好找那種有鏡面教學的視頻，都有慢動作和拍子。主要你把動作分解成幾個八拍，看清楚每個拍子做什麼，做熟練了再跟音樂就好了。

拓展資料

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。

在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時所產生的一種精神活動，是對舞蹈作品的感受、體驗和理解的整個過程。因此，它本質上是一種認識活動。

B. 音樂課三拍子教學方法有哪些

自學能力是學生對知識刻苦自學、自我探索、自求得之的能力。它不同於一般認識和感知能力，也不同於那種機械記憶能力，而是在教師指導下，在學生已有基礎性學力的基礎上，自覺主動地總結自己的學習方式、方法，積極組織和利用影響自己學習的各種因素，成功完成學習任務的發展性學力。自學過程實際上是一項復雜艱辛的創造性勞動過程，是不斷探索、發現、理解和掌握知識，開拓思路的過程。自學能力是一般能力的綜合運用，是教育目標的一個重要因素。如何培養學生的音樂自學能力、以至於養成良好的確學習習慣，我主要從課前、課中和課後三方面入手。 一、課前 在課前，我讓學生圍繞目標、收集與學習歌（樂）曲相關的資料、讓學生提前有備、有興趣而學。包括文字、音響、音像及相關歷史、地理等人文知識。比如、在教唱《七子之歌—澳門》這首歌曲時，我讓學生提前搜集當時中國屈辱的歷史背景，七子的地理位置等相關的知識。在教唱愛國歌曲時，我讓學生提前收集：今年2008年，在我們自己的國土上舉行的奧運會的精彩鏡頭、自己喜歡的奧運會的歌曲、運動項目、運動員等。學生收集到的資料，我盡量根據課堂時間一一在課堂上展示，並及時給予學生肯定！這樣可以鼓勵學生自學，培養自學習慣的興趣和動力。 二、課中 在課中，多讓學生享受自學的成功樂趣。在進行新課學習的過程中，老師除了重、難點部分正確引導外，一些稍淺顯的知識、放手讓學生去自學，這樣學生易獲得成功的喜悅！也給學生一次自我能力展示和體現的機會。隨著學生知識的增加、自學知識的范圍，也隨之增長。我在音樂課的教學過程中，歌詞部分的教學理解一般都讓學生自學，讓學生根據自己掌握的語文知識來分析歌曲的情緒：是歌頌的？抒情的？活潑的？還深沉的？……我在歌曲旋律的教學中,一些較難學習的歌曲,我在歌譜教唱之後,歌詞的填唱我會讓學生自學。留出一定的課堂時間給學生自己學唱。讓學生同桌兩人結伴自學：一人唱曲譜、一人唱歌詞；或者教師唱曲譜、學生唱歌詞。學生們通過自己的學習，會發現自己在會唱曲譜的基礎上，再加入歌詞就可以自己學會一首自己喜歡的歌曲了！體會到了自學成功的樂趣！也在培養自學的好習慣。 三、課後 課後學習是課中知識的延伸。因為課堂45分鍾的時間是有限的，教師要善於設疑，引發學生在課後繼續自學探索的慾望。繼續增長學生的綜合知識。比如，我在教唱《桑塔露琪亞》這首歌曲的時候，我們師生在課堂上圍繞主題、目標學唱了歌曲的曲譜和歌詞，了解了義大利這個多水城市多船歌的特點；也體會了船歌三拍子搖晃的特點；又欣賞了中國的幾首船歌。下課的時間快到了，我最後讓學生欣賞世界三大男高音演唱的歌曲《我的太陽》，聽完歌曲之後我接著質疑：同學們，你們知道世界三大男高音都是誰嗎？可惜已經去世的一位又是誰？他曾經在我們中國的紫禁城舉行過演唱會，唱過許多精彩的曲目，同學們不妨課後去了解……這樣，學生在好奇和興趣的驅使下，繼續著增長他們的自學知識…… 總之,培養學生良好的自學習慣立足長遠,要善於抓住最佳時機,要善於從低年級抓起,從淺顯的知識入手,將根基夯實!無論在課前、課中、課後，多留出時間給學生自己學習，教師對學生的自學成果及時給予肯定、表揚、肯定！讓學生自嘗甜果，從而引發學生自學的興趣、動力和慾望！日久天長自學習慣便隨之形成。 以上是我在教學中的一點體會，不足之處歡迎指導。

C. 怎麼學看音樂中的拍子啊

一個4分音符為一拍, 音符下沒有線
八分音符為半拍...音符下有一條線,即兩個八內分音符為一拍
十六分音符為四容分之一拍..音符下有兩條線,四個十六分音符為一拍
三十二分音符為八分之一拍...音符下有三條線,八個三十二分音符為一拍...
以上是幾種較常見的...
至於怎麼打...唔知點同你講...根據不同的節拍...速度...
像4/4拍...也就是說以四分音符為一拍,每小節有四拍....通常首拍為強拍...第三拍為次強拍..
二..跟四為弱拍....
真想了解的話...買本樂理書,,或看教學視頻..有錢的話...找老師學吧...

D. 如何逐幀精確剪輯視頻片段，及根據音樂節拍踩點

一、添加視頻
在軟體主界面頂部點擊“視頻”選項卡，在視頻列表下方點擊“添加視頻”按鈕，在彈出的文件選擇框添加視頻。
圖1：添加視頻
二、截取視頻片段
添加視頻進入“預覽/截取”對話框後，在該對話框，我們有如下方法截取視頻：
1、在“截取的開始時間”和“截取的結束時間”處手工輸入時間點。
圖2：手工輸入要截取的視頻片段時間點
2、播放到需要截取的視頻畫面處時，點擊“截取的開始時間”和“截取的結束時間”後帶左箭頭的拾取小按鈕，軟體則會自動拾獲該畫面的時間點。如果需要精確截取到某一畫面，那可以播放到接近該畫面的時間點處按暫停，在視頻預覽框單擊滑鼠左鍵，通過上下方向鍵精確逐幀移動畫面。截取完畢後，點擊“確定”按鈕，則進入軟體主界面。
圖3：通過時間拾取小按鈕截取視頻片段
三、快速根據音樂節拍截取視頻片段
如果需要播放到某一音樂節拍點時，該視頻片段剛好結束，這在視頻剪輯中被稱為踩點。愛剪輯通過智能化的設計，使Me粉們可以快速智能的踩點截取視頻片段。按照如下步驟操作即可：
1、添加視頻進入“預覽/截取”對話框後，在“截取的開始時間”處精確設置要截取的視頻片段開始時間，“截取的結束時間”則保持默認，暫時無需設置。同時，確保在“音頻”面板已添加需要根據其節拍點截取視頻片段的音樂。
2、在底部“已添加片段”列表選中剛才添加的視頻片段，在右上角視頻預覽框播放該視頻片段。當播放到音樂節拍點時，迅速暫停視頻的預覽播放。此時視頻預覽框的暫停畫面即我們要截取的視頻片段最終畫面。
3、在“視頻”面板和視頻預覽框中間的“裁剪原片”欄目，點擊“預覽/截取原片”按鈕，在彈出的“預覽/截取”對話框中，其視頻預覽框畫面已和主界面我們定位好的截取視頻片段最終畫面同步，即“預覽/截取”對話框中時間進度條也剛好定位到我們需要截取的視頻片段的結束時間。此時，我們只需在“截取的結束時間”處，點擊其後的時間拾取小按鈕，軟體則自動獲取當前畫面所在時間點並輸入時間框。
技巧小提示：步驟2時，可結合視頻預覽框左下角的視頻播放速度調節工具，將視頻播放速度調慢，以及上下方向鍵，精確調整要截取的視頻片段結束時間和結束畫面。
圖4：設置截取視頻片段開始時間
圖5：通過智能功能截取視頻片段結束時間
圖6：妙用視頻播放速度調整工具
四、對截取的視頻片段進行修改
如果截取完畢進入軟體主界面，需要對截取的視頻片段進行修改，那有如下三種方法截取視頻片段：
1、在“已添加片段”欄目雙擊要修改的視頻片段縮略圖。
圖7：雙擊要修改的視頻片段縮略圖
2、在“裁剪原片”欄目，在“開始時間”和“結束時間”處手工輸入需要截取的視頻時間點。
3、點擊“預覽/截取原片”按鈕，進入“預覽/截取”對話框，對視頻片段進行重新截取即可。
圖8：通過“裁剪原片”功能修改截取視頻時間段

E. 怎麼學習音樂節拍

初學者可以使用節拍器，或者多聽鼓點，應該注意的是，要從慢到快，並且要有耐心練習專慢節拍，屬同時要注意，要把快節拍先分解為慢節拍練熟後，再慢慢加速，把快節拍連清晰後，再練混合節拍。有心的話，可以去聽一些很有節奏感的歌曲或樂曲，或是有明顯節奏的rap，聽其中的鼓點。先多練習一些你能跟上的節拍，在不斷的練一些有難度的。有興趣的話，可以自己創作一些節拍！

F. 四拍子弱起小節音樂課堂如何趣味教學

音樂中弱抄起小節就是不完整小節襲，它的一部分在樂曲開頭，另一部分在樂曲的末尾。對於初學者來說，先將不完整小節缺的節拍數出來，數到應該彈的時候就將樂曲融進去，這樣做比較容易掌握。一般來說，不完整的小節多數從小節的後半部分起，或者從最後半拍起，因此電子琴的節奏也就一般選擇下一小節的正拍進入。弱起小節一般不用自動節奏伴奏。

G. 怎麼聽音樂的拍子教教我啦！

每首來歌的拍子都不一樣，源但用的比較多的就是2/4拍和4/4拍了，3/4拍也有，但相對而言要少一點。
2拍子的曲調大多歡快，明確；4拍子的歌大多抒情、緩慢一些。
2拍子的一般都有比較明顯的鼓點，第一個音強，第二個音弱。
4拍子的四個音分別是強、弱、次強、弱。
3拍子就更簡單了：強、弱、弱。
多聽聽就可以分辨了

H. 求一些音樂節奏知識的教學視頻

視頻方面可能我不能幫你了，但是節奏訓練可以給你一些建議，可以參考一下哦。

1. 買個節拍器或者下一個節拍器的軟體，多聽聽（每一小節的首拍要調成不同的聲音）

2. 反復聽原聲和伴奏的配合，一種是自己數拍子，另一種是跟著哼唱。原曲一定要多聽哦！！效果會很不錯的！別忘了仔細聽伴奏里的鼓點和重音，多多訓練！

3. 多把自己的聲音錄下來，跟原唱進行對比

4. 下載一個類似「唱吧」的可以跟著伴奏唱的軟體，上面有提示你應該什麼時候進入
   

5. 找一個樂感好的朋友幫你聽一聽

6. 到網上找一些歌曲的簡譜仔細看看小節的劃分和拍子，可以防止搶拍（這一條對樂理有點要求，試個人情況而定哦）

其實我覺得多聽原唱和跟著原唱反復哼唱是最有效的方法！加油哦！

I. 如何聽音樂數拍子~~練節奏感!!!

都可以，當然聽鼓聲較容易聽出節拍！你可以去樂器行買個節拍器，多聽音樂，買完後練鋼琴或練爵士鼓前，挑出自己喜歡的曲子（先多聽幾次曲子）在用出節拍器速度後（先練慢的）在慢慢加快。請問你二項各學多久？ 參考資料

J. 音樂節拍怎麼找 詳細點

聽音樂的節拍可以先從歌曲的重音來判斷。屬於傳統的1、3重拍，還是比較流行的2、4重拍。

通常一首歌，前後節奏不變的話，按這個重拍打下來，能得到一個數值，舞蹈類網游用的BPM即每分鍾所打重拍，可以是自己所得數值的整倍數。

當然也有歌曲，是前後或中間有變奏的，比如心中的日月（王力宏演唱），副歌和高潮明顯屬2個節奏的；聽他的歌多了，你也就知道並且適應，他是個慣用2、4重拍的音樂人了。

(10)音樂拍子教學視頻擴展閱讀

音樂總是由強拍和弱拍交替進行的，這種交替不能雜亂無章、任意安排，而是按照一定的規律構成最小的節拍組織一小節，然後以此為基礎循環往復。

比如，當兩個強拍之間只有一個弱拍時稱作「二拍子」，2／4節拍就是這種類型；當兩個強拍之間有二個弱拍時稱作「三拍子」，象3／4和3／8；兩個強拍之間有三個弱拍稱「四拍子」，常見的是4／4。

兩個小節之間用「小節線」隔開。小節線是一條與譜表垂直的細線，上頂五線，下接一線，正好將譜表切斷，無論上、下加線離開譜表多麼遠，小節線都不能超出譜表之外。

作品的最後一個小節畫兩條小節線，並且右面的一條較粗一些，表示一部作品或一個段落的結束。小節線後面的那一拍一定是強拍，每個小節只有一個強拍，其餘均為弱拍。