人教版除數是整數的小數除法教學設計

❶ 除數是整數的小數除法10道

除數是整數的小數除法例子解析87.12÷12
解題思路:將被除數從高位起的每一位回數進行除數運算答,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果

解題過程:
步驟一:87÷12=7 余數為:3

步驟二:31÷12=2 余數為:7

步驟三:72÷12=6 余數為:0

根據以上計算計算步驟組合結果商為7.26

驗算：7.26×12=87.12

(1)人教版除數是整數的小數除法教學設計擴展閱讀【驗算結果】:先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數；

解題過程:
步驟一:2×726=1452

步驟二:1×726=7260

根據以上計算步驟組合結果向左移動2位小數點積為87.12

存疑請追問,滿意請採納

❷ 除數是整數的小數乘除法

在做小數乘除法的時候，如果除數是整數，那麼就不用移位了，也可以採用逆運算的方式來計算

❸ 除數是整數的小數除法有哪幾種

小數除法有三種情況：

一是除數和被除數都是小數，要看除數有幾位小數，被除數和除數同時擴大多少倍，去掉除數的小數點，再按整數除法的方法去除，注意商的小數點與被除數的小數點對齊。

二是只有除數是小數的，除數與被除數同時擴大相同的倍數，去掉除數的小數點，再按整數除法計算，注意商的小數點與被除數的小數點對齊。

三是只有被除數是小數的，按整數除法計算，只是商的小數點與被除數的小數點對齊。

(3)人教版除數是整數的小數除法教學設計擴展閱讀：

在數學中,當一級運算(加減)和二級運算(乘除)同時在一個式子中時,它們的運算順序是先乘除,後加減,如果有括弧就先算括弧內後算括弧外,同一級運算順序是從左到右．這樣的運算叫四則運算。

四則指加法、減法、乘法、除法的計演算法則。一道四則運算的算式並不需要一定有四種運算符號,一般指由兩個或兩個以上運算符號及括弧,把多數合並成一個數的運算。

1 加法： 把兩個數合並成一個數的運算/把兩個小數合並成一個小數的運算/把兩個分數合並成一個分數的運算

2 減法： 已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算。

3 乘法 ：求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘整數的意義與整數乘法意義相同。一個數乘純小數就是求這個數的十分之幾，百分之幾…… 分數乘整數的意義與整數乘法意義相同。

4 除法： 已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。與整數除法的意義相同。

指出下列式子中的除數和被除數。

（1）540÷90

（2）898÷31

（3）274÷31

解答：

（1）中540為被除數，90為除數；

（2）中898為被除數，31為除數；

（3）中274為被除數，31為除數；

❹ 除數是整數的小數除法的計算方法是什麼

除數是整數的小數除法的計算方法：

1、將被除數寫進除號內；

2、將整數寫到除號外；

3、在商的位置將被除數的小數點豎直上移並點上小數點；

4、按整數除以整數的方法計算；

5、如果商的小數點的前面沒有數字，要添上「0」。

小數的除法計演算法則：先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的補"0"），然後按照除數是整數的除法法則進行計算。

(4)人教版除數是整數的小數除法教學設計擴展閱讀：

小數的乘法計演算法則：先按照整數乘法的計演算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用"0"補足。

小數定律是指人們傾向於將從大樣本中得到的結論錯誤地移植到小樣本中的傾向。比如人們知道擲硬幣的概率是兩面各50% ，於是在連續擲出5個正面之後就傾向於判斷下一次出現反面的幾率較大。這一點已被大量的實驗和證券市場上的錯誤預測所證實。

小數部分後有有限個數位的小數。如3.1465，0.364，8.3218798456等，有限小數都屬於有理數，可以化成分數形式。

一個最簡分數可以被化作十進制的有限小數當且僅當其分母只含有質因數2或5或兩者。 類似的，一個最簡分數可以被化作某正整數底數的有限小數當且僅當其分母之質因數為此基底質因數的子集。