分數乘法應用題的教學設計

1. 小學分數乘法應用題。

一（1）=4/25*（內99+1）容
=4/25*100
=16
（2）=1/7*7/8*6
=1/8*6
=3/4
（3）=24*（3/4+2/3）
=24*17/12
=34
（4）=1/2*26-4/13*26
=16-8
=8

2. 稍復雜的分數乘法應用題布達拉宮南北長多少米教學設計

分數乘法的運算方法.分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先內約分。 做第一容步時，就要想一個數的分子和另一個數的分母能不能約分。分數與整數相乘就是把多個同樣的數疊加，如⅔X2，就是指2個⅔相加，⅔X10是指10個⅔相加。若是整數乘分數的話：整數就乘與分子（整數和分母可以約分就約分），在這里，一個數乘幾分之幾表示的是求這個數的幾分之幾是多少。

3. 急！解一道分數乘法應用題！！！！！！！！

(4/5)*(1/3)/4=1/15(km/d)
啊懂？

4. 分數乘法應用題

75*3/5*7/9=35
一樣長
1*3/4=3/4
3*1/4=3/4
(2/3)*(1/5)=2/15KG

5. 編兩道分數乘法應用題

6. 分數乘法應用題。

男工人數是全廠人數的3/4。 ＿全廠人數＿＿＿×3/4=＿＿男工人數＿＿

乙加工了這批零件的3/5。 ＿零件總數＿＿＿×3/5=＿乙加工的＿＿＿

每天的產量提高到原來的13/10。 ＿原來每天的＿＿＿×13/10=＿現在每天的＿＿＿

今年的產量比去年增產1/7。 ＿＿去年的產量＿＿×1/7=＿今年比去年增產的＿＿＿

汽車比火車慢1/10。 ＿＿火車的＿＿×1/10=＿＿汽車比火車慢的＿＿

全班人數的3/7是女生人數。 ＿＿全班人數＿＿×3/7=＿女生人數＿＿＿

三月份比二月份節約用水3/10。 ＿＿二月份用水＿＿×3/10=＿＿三月份比二月份少用的＿＿

一本書，第一天看了全書的3/8。 ＿＿全書頁數＿＿×3/8=＿第一天看的＿＿＿

一桶水用去2/5。 ＿＿水的重量＿＿×2/5=＿＿用去的＿＿

甲車貨物比乙車重1/4。 ＿＿乙車貨物＿＿×1/4=＿甲車比乙車重的＿＿＿

今年的降水量比去年減少1/10。 ＿＿＿去年的降水量＿×1/10=＿＿今年比去年少的＿＿

乙加工零件的7/8等於甲加工的。 ＿＿＿乙加工的零件＿×7/8=＿＿甲加工的零件＿＿

一種葯品，現在降價1/4。 ＿＿原來的價格＿＿×1/4=＿＿降低的價格＿＿

最大的烏賊比藍鯨的體重輕11/13。 ＿＿藍鯨的體重＿＿×11/13=＿＿烏賊比藍鯨輕的＿＿

7. 分數乘法應用題的解題思路是什麼

分數乘法應用題解題思路訓練
例題：一根鐵絲長12米，截去了2 / 3。截去了多少米？

想：截去了誰的2 / 3，單位1的量是（ 鐵絲總長 ），已知用（乘法算）；

計算關系式是：（單位1的量）×（所求量的對應分率）＝ （ 所求的量 ）

因為單位1的量是鐵絲總長，即（12米）已知，

所求量是截去了多少米？它的對應分率是鐵絲總長的（ 2 / 3 ）；

所以列式計算是：（ 12× 2 / 3 ＝ 8 （米） ）

1、一根鐵絲長12米，截去了2 / 3。還剩下多少米？

想：截去了誰的2 / 3，單位1的量是（ ），已知用（ ）；

計算關系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因為單位1的量是鐵絲總長，即（ ）米已知，

所求量是還剩下多少米，它的對應分率是還剩下鐵絲總長的幾分之幾，

即（ ）－（ ）；

所以列式計算是：（ ）

2、 一袋大米重50千克，吃了3 / 5，還剩多少千克沒有吃完？

想：吃了誰的3 / 5，單位1的量是（ ），已知用（ ）；

計算關系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因為單位1的量是一袋大米的重量，即（ ）千克已知，

所求量是還剩多少千克，它的對應分率是還剩下大米總重量的幾分之幾，

即（ ）－（ ）；

所以列式計算是：（ ）

3、果園里有蘋果樹240棵，梨樹的棵數相當於蘋果樹的5 / 8 ，桃樹的棵數是梨樹的4 / 5，桃樹有多少棵？

想：梨樹是誰的5 / 8，第一個單位1的量是（ ），已知用（ ）；

計算關系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

這樣就可以先算出梨樹的棵數，列式計算是：（ ）

再想：桃樹是誰的4 / 5，第二個單位1的量是（ ），已知用（ ）；

因為第二個單位1的量是梨樹的棵數，即（ ）棵已知，

所求量是桃樹有多少棵，它的對應分率是梨樹棵數的4 / 5；

列式計算是：（ ）

這樣，綜合起來列式計算是：（ ）

4、工程隊修一條1200米長的公路，第一天修了全長的1 / 8 ，第二天修了全長的2 / 7 ，還剩下多少米沒有修？

想：單位1的量都是（ ），已知用（ ）；

計算關系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因為單位1的量是公路的全長，即（ ）米已知，

所求量是還剩下多少米沒有修，它的對應分率是還剩下公路全長的幾分之幾，

即1－（ ）－（ ）；

所以列式計算是：（ ）

8. 有沒有小學數學分數乘法應用題的市級優秀課教案

這里來有，優秀源不優秀我就不知道了：
www.21stu.com

9. 分數乘法應用題．．．

4、根據題意今年：
60500*（1+1/5)*(1+1/10)=79860顆
5、根據題意五月：
90*（1+1/3)*(1-1/10)=108噸回
6、運來的白菜：
12*1/3-2=2噸
蘿卜=2*4/5=1.6噸
回答者答：陳則醇