㈠ 七年級下學期十五課《松鼠》從哪三個方面說明松鼠窩口的特點的
我粗略的看了來一下文章 ，描寫窩口源的段落是：窩口朝上，端端正正，很狹（xiá）窄，勉（miǎn）強可以進出。窩口有一個圓錐（zhuī）形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。
我認為是從方向、形狀、大小三個方面說明松鼠窩口的特點的。
㈡ 七年級上冊期末語文試題(蘇教)
七年級語文復習試卷
點擊查看方銀官 博客 發表於 2005年6月23日 點擊查看方銀官 個人專集
—— 精彩導讀 ————————————
2008中華語文網年度盤點
七年級語文試卷
一、積累運用（29分）
（一）積累（共13分）
1、注音寫字（2分）
這是人類贈給南極的第一幅壁畫！簡潔明快而又xié調的色彩，原始粗guǎng而又誇張抽象的線條，藉助於高度概括的裝shì手法，將人與大自然巧妙地róng為一體。
2、詩海拾貝（8分）
（1）遊子乍聞征袖濕， 。（2） ，鳴噪自紛紛。
（3）雨昏青草湖邊過， 。（4） ，濯清漣而不妖。
（5）品格高潔者，不需藉助外力，自能聲名遠播，《蟬》中的「
「詩句正體現了這一點。
（6）在歷代詩人的筆下，大自然的荷是多姿多彩的，試默寫兩句詠荷的詩句。
3、經典回放（3分）
毛澤東有兩句詩「金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃」，詩中的「金猴」指的是誰寫的哪一部古典小說中的哪一位形象？請用簡潔的語言寫出你對這個人物的評價。
（二）運用（共16分）
4、仿寫小試（2分）
仔細閱讀原文字，在橫線上補寫一句恰當的語句，組成前後呼應的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和雲雀；春天從地里悄悄冒出來，化作草葉和芽苗；春天從 。
5、百花聯珠（4分）
隨心所欲→欲擒故縱→縱虎歸山→山 → → →
6、語病診室（4分）
下面是某同學的一個作文片段，仔細閱讀後，請選擇4——6處（不得超過6處），用規定的符號加以修改。（4分）
昨天大掃除，我下台界不小心，腳被扭傷了，不能到校上課。李華到我家為我補課，當他一進房門時就說：「你腳扭傷了，同學十分關心，叫我來看望你。」我說：「只傷筋，沒傷骨，何必興師動眾。」接著，李華為我補了語文、數學、英語……等功課。他的講解深入淺出，通俗易懂。我的心情激動地說：「謝謝你，讓你辛苦了。」「不用謝，我們不是好朋友嗎？」李華走了，望著他遠去的背影，我沉沒在集體的溫暖之中。
7、實踐感受（2分）
在一次有關「成長」的綜合實踐活動中，一組學生從報刊上收集到一些材料，閱讀這些材料，就你感受最深的一點寫一句話。
①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的「十五歲現象」呈上升和提前趨勢。
②「中國關心下一代身心健康工程」於2004年5月31日在北京正式啟動。
③一位著名學者在自述中寫道：「在家鄉，我在母親的教訓下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學得一絲一毫好脾氣，如果我學得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。」
④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。
答：
8、 探究王國（4分）
下面的材料選自2004年7月21日《解放日報》，閱讀後說說你對德育教育現狀的看法。
很多孩子在學校在學校里很尊敬老師，而在家裡卻對家長和長輩經常出言不遜。
有些孩子德育知識背得滾瓜爛熟，講得頭頭是道，可真正做起來卻止步不前，甚至背道而馳。
現在學校、家長都十分重視考試成績。以往讀語文、英語的早讀課排上了物理、化學。
健康教育課、綜合實踐活動課都被數學等主課瓜分。主題班會課偶爾上上，甚至不上。
（二）閱讀欣賞（41分）
（一）閱讀《松鼠》選文，完成第9——12題。（共12分）
松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根山觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽而就爬上去了。
松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片錯雜著放在一起，再用一些乾苔蘚編紮起來；然後把苔蘚擠緊，踏平，使那建築物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
9、試用一句准確的話語概括第一段文字的內容。（2分）
10、仔細閱讀第二段，說說松鼠的窩是從哪幾個方面來寫的。（3分）
11、閱讀選文有關松鼠的
窩口的說明語句，請據此
在右邊的空白處畫一幅簡
筆畫。（3分）
12、下面是《辭海》中有關「松鼠」的條目，請你將它和布豐的《松鼠》選文作比較，你能否發現兩者語言上的不同？試舉例說明。（4分）
松鼠亦稱灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長20~28厘米；尾蓬鬆，長16~24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹葉、草台築巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵年產1～4窩，每窩產5～10仔．分布於我國東北至西北，以及歐洲各地．毛皮可制衣，尾毛可制筆。
（二）閱讀《智慧的美麗》，完成13——16題。（共13分）
那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。這不是一個煽情的節目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在裡面，還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了家人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有列印機，於是他想得到一台列印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎麼給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母送去，他們想女兒了。聽到這，我就有些感到，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多麼好的一個男人啊。
主持人也很感動，她問，那你為什麼還要一台電腦給你父母？他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人，主持人問，有把握嗎？他笑著，當然。
因為要答十二道題，而每一道題幾乎都是機關重重，要達到頂點何其容易？達到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什麼他這樣平靜？他答：他覺得很不好意思，為什麼那麼多人都會這道問題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個男人啊。
答題依然在繼續，懸念也就越來越答了，人們也越來越緊張。到最後一題時，我手心裡的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一台列印機、兩張往返加拿大機票和一台電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。
最後一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在台下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這是他使用了最後一條求助熱線。把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最後的機會了！
他沉默了一會，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當然想。坐在電視
機前的我著急了，天啊，這是什麼時候了怎麼還兒女情長的，難道他要放棄自己最後的圓滿嗎？我幾乎都要生氣了，怎麼有這樣冷靜的人啊？怎麼還說這些沒邊沒沿的話？
他又說了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說，真的嗎？他點頭，很自信地：是的，你的願望馬上就能實現了。然後時間到，電話斷了。天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！
我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。
是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最後的關頭，在久久的沉默之後，給大家帶來了滿懷的喜悅。而在台下的父母，眼角也悄悄地濕了。
我從來以為只有「情」是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美麗而機智的晚上，輕舞飛揚。
（《雜文選刊》2004年第5期）
13、通讀全文，說說「智慧的美麗」中「美麗」主要表現在哪些方面？（4分）
14、當這位選手答到最後一題是，他的父母「緊張地看著他」，妹妹「著急了」，王小丫「也著急了」，坐在電視機前的「我」「著急了」。文中為什麼這樣不惜筆墨著意刻畫眾人此時的情態？（2分）
15、「電話接通了，他卻久久不說話」，請發揮合理想像，描述人物此時的心理。（3分）
16、「我」「從來沒有想到，智慧也會如此美麗」，你品味過如此美麗的智慧嗎？請仿照示例，從你的閱讀積累中選擇你最欣賞的一個推薦給大家。（4分）
示例：《母狼的智慧》中，母狼在危急時為保護幼崽義無反顧地爬上沙丘，巧妙地隱藏了自己的兒女，居然瞞過了老獵人的眼睛。母狼的智慧是美麗的。
（三）閱讀《黔之驢》選文，完成17——20題。（12分）
黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下。A虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，盪倚沖冒。
驢不勝怒，蹄之。虎因喜曰：「技止此耳！」B因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
17、解釋文段中加點的字詞。（2分）
船（ ）蔽（ ）且（ ）蹄（ ）
18、用自己的話說說文中加橫線句子的意思。（4分）
A
B
19、仔細閱讀選文，寫出表現老虎心理變化的詞語。（3分）
20、根據選文，模仿現代漢語詞典中對成語「拔苗助長」的解釋，試解釋「黔驢技窮」這一成語。（用自己的語言表達，不超過100字）（3分）
拔苗助長：古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔一點，回家還誇口說：「今天我幫助苗長了！」他兒子聽說後，到地里一看，苗都死了。（見於《孟子•公孫丑》）。後來用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。
黔驢技窮：
《四》閱讀《翠鳥移巢》，完成21——22題。（共4分）
翠鳥先作巢以避患，及生子，愛子，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 （選自《文史知識》）
21、用自己的話概括這則短文的內容。（2分）
22、這則短文，你覺得有什麼現實意義？請把它寫出來。（2分）
（三）作文（共30分）
生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把巍峨展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚展示給了世界。
我們每個人都有光彩的一面，靚麗的一面，輝煌的一面。只要我們在屬於自己的位置上發揮積極的作用，我們就是一道風景。
請以「我就是一道風景」或「你就是一道風景」為話題，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少於500字。
1、協 獷 飾 融
2、（1）佳人才唱翠眉低 （2）野鴨無意緒 （3）花落黃陵廟里蹄
（4）予獨愛蓮之出淤泥而不染 （5）居高聲自遠，非是藉秋風
（6）略 （5、6題兩分、其餘每句1分）
3、略 （作品、作者1分；人名1分；性格特徵1分，共3分）
4、參考答案：春天從人們中間款款走來，化作了姑娘身上的絲巾和裙衫。（2分）
5、略
6、①「界」改為「階」②去掉「當……時」 ③「何必興師動眾」語言不得體，改得體即可 ④刪去「……」 ⑤ 刪去「的心情」 ⑥「沉沒」改為「沉浸⑦「腳被扭傷了」改為「把腳扭傷了」
7、示例：①教孩子學會做人關繫到孩子一生的健康成長。②家長言傳身教是孩子健康成長的保障。③我國政府重視未成年人的健康成長。 ④「父母亦師」或「和孩子交朋友」（只要符合內容即可。）
8、（1）現行德育教育的結果往往是孩子是「兩面人」(2)說和做「言行不一」，「知行分離」
（3）學校、家長都漠視德育教育。（答到一點得2分，共4分。有其他答案，只要有理即可）
9、松鼠聰明警覺，動作敏捷
10、環境的選擇 搭窩的方法 窩口的特點
11、略（不求美觀，簡筆畫只要符合文段說明即可得全分）
12、選文語言生動1分；《辭海》語言平實1分，舉各自說明相同的內容的語句並簡要說明2分；只舉例得1分；共4分）
13、（1）冷靜對待依靠別人的幫助而取得的勝利。（2）冷靜而機敏地藉助最後一條求助熱線讓妹妹分享成功的喜悅。（4分，每點2分）
14、以眾人著急的心理反襯答題人的冷靜、智慧，突出了答題人「智慧的美麗」；
15、要描述他的思念和激動以及內心喜悅的心情。（3分，視語言表達按3、2、1給分）
16、不設統一答案。參考示例：《木蘭詩》中，木蘭在可汗點兵、父親年邁難從的情況下，女扮男妝，替父從軍，征戰多年，竟無人識破。母；木蘭的智慧是美麗的。
17、略
18、略
19、駭 恐 喜
20、黔地無驢，有人從外地帶來一頭，放牧在山裡。老虎看見驢是龐然大物，以為是神，老遠躲開了。後來逐漸靠近，加以戲弄，驢大怒，踢了老虎一腳。老虎看透驢的本事不過如此，就把他吃掉了。1分（見於《黔之驢》）。1分後來用來比喻有限的本領已經用完，再無辦法了。1分
21、翠鳥因愛子而將巢越築越低，最後被人捉住。（意思對即可）
22、不設統一答案。
23、作文。略
㈢ 請講初中七年級下冊的《松鼠》書後的易讀錯的字，易寫錯的字和詞語發
摒（bìng）棄 精湛（zhàn） 磅（páng）礴 鑲（xiāng）嵌靜謐（mì） 恬（tián）靜回 揮灑淋漓（lín lí） 心曠（kuàng）神答怡（yí） 粼粼（lín lín） 參（cān）天 婷婷（tíng tíng）軼（yì）事 蔥（cōng）蘢 矚（zhǔ）目 加冕（miǎn）
㈣ 七年級寫動物的作文500字
松鼠
松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔上專,嵌著一屬對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.
松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候,先搬來一些小數枝,交錯著放在一起,再找一些乾苔蘚鋪在上面,然後把苔蘚壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個蓋,把整個窩遮蔽起來,這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候,常常直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴裡送.秋天,松鼠就儲藏過冬的食物,把它塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服.