① 卓越課堂五年級數學平行四邊形面積觀摩課
s=底X高，高是兩條底之間的重直線段
② 如何對平行四邊形的面積進行有效性教學
一：平行四邊形的面積設計理念
平行四邊形面積的計算是在學生已經掌握並靈活運回用長方答形,正方形面積計算公式,理解平行四邊形特徵的基礎上,進行教學的.這部分知識的學習為後續學習三角形、梯形等平面圖形的面積奠定良好的基礎.本節課是促進學生空間觀念發展,滲透轉化、等積變形等數學思想方法的重要環節.
教學思路：本節課充分運用轉化遷移思想,重視學生動手操作與實踐,引導學生用已學過的知識去獲取新知.設計時,我力求做到以下幾點：
1從學生已有的認知出發,體現教學的有效性
在復習長方形的面積的基礎上,本課一開始讓學生猜測平行四邊形的面積大小跟什麼有關,從而暴露學生的原認知,讓學生通過討論、交流產生思維的碰撞,逐步得到正確求平行四邊形面積的方法.
2體現「教師是教材的創造者,學生是學習主體」的教學理念
本節課為學生提供廣闊的時間和空間,讓學生去發現,去探索、去創造,讓學生在動手做中建構、內化、提升.
③ 平行四邊形的面積怎樣講解是小學幾年級的課程
小學五年級上冊數學。
把平行四邊形轉化成了了長方形，原來平行四邊形的面積和這個長方形的面積相等。