⑴ 我的母親 老舍 教案 拜託各位。
《我的母親》教案
一、教學目標：
1、學習抒情散文的寫法，學會運用細節描寫表現人物形象及情感。
2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。讓學生感受親情，激起心靈的共鳴，然後引導他們關心家庭，關心父母，從而激發學生關注和參與社會生活的熱情。
二、教學過程
（一）課前成語積累
由輪到的學生上台帶領大家積累三個成語，講一個成語故事。
（二）、新課
1、導語：
2、介紹作者
請一個學生講述他所了解的老舍先生，教師歸納，幻燈片展示。
3、字詞（齊讀練習冊第5頁）
4、整體感知課文，按照提示概括內容。
全文是按時間順序來寫的：
第1～2段：母親的家庭背景
第3～6段：母親出生、出嫁、生「我」
第7～10段：母親的勤儉、朴實、熱情好客
第11～12段：母親「最會吃虧」，卻「並不軟弱」
第13～14段：母親對子女的舐犢之情和理解
第15～16段：兒子對母親的思念
第17段：兒子對母親的感謝，母親「給我的是生命的教育」。
5、母親有那些優秀品質？從課文中找出能概括母親性格特徵的語句，並加以概括總結。（學生快速勾畫）老師投影總結。
第三段：母親勤儉誠實 第十段：熱情好客 第十一段：最會吃虧
第十二段：不軟弱，軟而硬的性格，給我的是生命的教育
6、重點分析13段中的細節描寫的運用，從中體會母親對子女的愛。
首先：齊讀此段，要充滿感情。
第二步：第13節從哪三件事表現那偉大的、無私的母愛？
答案：1．寫母親籌備「巨款」，送「我」上學。
2．寫母親送三姐出嫁。
3．寫除夕之夜母親送「我」返校。
第三步：找出第三件事中的細節描寫，並體會它所體現出的感情。
模仿示例，進行分析
細節描寫：一笑、一楞、一嘆（抓住母親的語言、神態、動作等進行描寫）
示例分析：「她楞住了」寫出了母親聽說兒子還須辭母返校時感到突然的神態，表現了母親的愛子情深。
「母親笑了」寫出了母親看到兒子在除夕夜請假回家看望她，深感欣慰的神態。
「她才嘆出一口氣來」寫出了母親不捨得讓兒子走，但又明白事理，雖依依不
舍卻不曾挽留，對兒子體諒及對他工作的支持，表現了母親愛子情深。
7、母親的愛讓我受益終生，我對母親也充滿了感激、懷念之情，具體讀讀這
些段落。
8、情感體驗，欣賞感悟
第一步：請你想一想：你曾為母親做了什麼，你打算以後怎麼做？讓我們邊欣賞歌曲邊思考。（欣賞閻維文演唱的歌曲《母親》）
第二步：當堂思考：抒寫母愛，表達感激
如果讓你為母親做一件事，你會做什麼？
讓你對媽媽講一句你最想說的話，你要說什麼？
學生暢所欲言
（三）、總結，布置作業
請大家今天回家將自己寫下來的要對母親說的話，做的事，說給媽媽
聽，做給媽媽看，並仔細觀察媽媽的反應，將它寫下來，就是最好的文章了。
同學們，心動不如行動。善待我們的母親吧，不僅僅是今天。當我們的母親變得老態龍鍾的時候，當母親滿嘴嘮叨甚至卧床不起的時候，朋友，都請你倍加善待自己的母親，因為，無論世事如何改變，她永遠是屬於你的唯一的——母親！