Ⅰ 小學科學醋酒精和食用油是怎樣溶解的教學設計
醋和酒精在水中即可溶解
食用油和氫氧化鈉中和可生成甘油和高級脂肪酸
Ⅱ 生物的呼吸作用教案 有氧呼吸的過程;有氧呼吸和無氧呼吸的異同;呼吸
有氧呼吸和無氧呼吸的異同
有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。有氧呼吸是高等動物和植物進行呼吸作用的主要形式，因此，通常所說的呼吸作用就是指有氧呼吸。細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體。一般說來，葡萄糖是細胞進行有氧呼吸時最常利用的物質。
無氧呼吸一般是指細胞在無氧（缺氧）條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物質分解成為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。這個過程對於高等植物、高等動物和人來說，稱為無氧呼吸
一 區別
無氧呼吸:
指生活細胞對有機物進行的不完全的氧化。這個過程沒有分子氧參與，其氧化後的不完全氧化產物主要是酒精。總反應式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+226千焦耳(54千卡)在高等植物中常將無氧呼吸稱為發酵。其不完全氧化產物為酒精時，稱為酒精發酵；為乳酸則稱為乳酸發酵。在缺氧條件下，只能進行無氧呼吸，暫時維持其生命活動。無氧呼吸最終會使植物受到危害，其原因，一方面可能是由於有機物進行不完全氧化、產生的能量較少。於是，由於巴斯德效應，加速糖酵解速率，以補償低的ATP產額。隨之又會造成不完全氧化產物的積累，對細胞產生毒性；此外，也加速了對糖的消耗，有耗盡呼吸底物的危險。
有氧呼吸:
有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進行呼吸作用的主要形式。
無氧呼吸公式:
酒精發酵:C6H12O6----2C2H5OH+2CO2+能量
(橫線應改為箭頭,上標:酶)
乳酸發酵:C6H12O6----2C3H6O3+能量
(橫線應改為箭頭,上標:酶)
有氧呼吸公式:
C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+38ATP
有氧呼吸主要在線粒體內,而無氧呼吸主要在細胞基質內.
有氧呼吸需要分子氧參加,而無氧呼吸不需要分子氧參加
有氧呼吸分解產物是二氧化碳和水,無氧呼吸分解產物是:酒精或者乳酸
有氧呼吸釋放能量較多,有氧呼吸釋放能量較少.
二、聯系
仔細分析呼吸作用的過程，我們不難發現，兩種呼吸類型也是有共同點的。
1．從物質和能量的變化看，兩者都是分解有機物釋放能量。
2．從反應過程來看，這兩種呼吸類型的第一步反應，都是在細胞質基質中把葡萄糖分解成丙酮酸。
3．從生物進化的角度看，原始地球的大氣不含氧氣。所以，那時候的生物的呼吸方式都為無氧呼吸。當藍藻等自養型生物出現以後，大氣中有了氧氣，才出現了有氧呼吸。可見，有氧呼吸是在無氧呼吸的基礎上發展而成的。
三、優劣
從能量供應角度看，有氧呼吸每分解1mol葡萄糖，可以釋放2870kJ的能量。而無氧呼吸分解1mol葡萄糖，只能釋放196.65kJ的能量。對於需氧型生物來說，生命活動所需要的能量，大部分由有氧呼吸提供，無氧呼吸所提供的能量無法滿足維持生物生命活動的需要。所以，對於提供能量來說，有氧呼吸要優於無氧呼吸。
Ⅲ 幼兒園有個科學活動是區別水，醋，酒精的教案叫什麼
小班科學活動《認識水》教案 活動目標： 1、認識水的基本特徵。 2、認識字卡：無色、透明的、無味、無形、可流動的液體。 3、培養幼兒節約能源的意識。 活動准備： 幼兒：小瓶子每人一個，瓶蓋或者能盛水的玩具每人一個 老師：玻璃杯兩個，分別裝水和牛奶（也可以用酒代替），裝有醋和水的瓶子各一個，瓷扣2個，每人一個盆子 字卡：無色、透明的、無味、無形、可流動的液體。水勺，泡沫板。 過程： 1、請幼兒觀察水是什麼顏色的？並出示牛奶和水請幼兒比較，說說牛奶是什麼顏色？水有沒有顏色？知道水是無色的，並出示「無色」的字卡。 2、拿兩顆瓷扣，分別放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到瓷扣不？為什麼水中能看到？知道水是透明的，牛奶不透明。並出示「透明的」字卡。 3、出示醋，請幼兒聞一聞，說說聞到了什麼氣味？再聞聞水的氣味，說說水有沒有氣味？知道水是無味的，並出示「無味」字卡。 4、實驗：水是怎樣到桶里的？ 老師把杯子里的和盆里的水分別水倒另一個盆里，並問幼兒水怎麼到另一個盆里的？象什麼？（引導幼兒說出瀑布一樣，流到另一個盆里） 總結：水是流到盆里的，出示「可流動的液體」。 5、玩水游戲，讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來嗎？怎樣才能將水盛起來？用小瓶子，勺子，瓶蓋盛並看看盛起來的水是什麼形狀的？說說水有沒有形狀？ 總結：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒有形狀的，並出示「無形」的字卡。 6、與幼兒一同看看字卡，一起總結水的特徵。 7、請幼兒討論水可以用來干什麼？如果沒有水會怎樣？ 8、談談我們應該怎樣保護、節約水。 9,游戲.